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英文读后感
500
字
篇一:
《远大前程》
500
字英文读后感
《远大前程》
500
字英文读后感
Therewasamanwhohadsevensons,buthehadnodaughter,g reatlythoug
hiswifetoldhimthattheycoulda
gainexpec
tachildand,sureenough,asg
reatrejoicing,butthechildwasweakandpuny,sowe akthatithadtobe
hertoldoneoftheboystogoq
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来源网络整理,仅作为学习参考
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篇二:读后感
500
字交响曲》在世人
面前诞生了,伴随着贝多芬
不屈的信念诞生了。
贝多芬就是在那些不为人知的过去磨练出来的。
他的童年可谓悲
惨,他的命运可谓坎坷。内心的孤独,生命的苦楚,这
些都成为创作
的来源,不是吗?在生命中挣扎,在痛苦中创作,谱写着他那非同凡
人的命运。
贝多芬这一生有多少人能牢记着,
让人铭记于心的是那流
传于世的乐章。
或许当世人听到这宏伟的
乐章,
会记起做曲人坎坷的
一生。
是啊,
没有风雨雷电的彩虹,
不是美丽的彩虹;
没有挫折的人生,
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不是精彩、完美的人生。
读后感
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字(
3
)
:
黔之驴读后感
《黔之驴》
出自柳宗元的作品
《三戒》
。
《三戒》
< br>想象丰富、
大胆,
在诙谐中带着智慧,幽默中不乏哲理。
这天有空闲的时光,我又翻开
了《三戒》
,去品读《黔之驴》蕴
含的智慧与哲理。
《黔之
驴》
这则寓言,
讲的是一只驴被一个好事者带入贵州又放
到山下最后被老虎吃掉的故事。
在这个故事中,
一切都起源于好事者
的想法。
如果好事者没有这个奇怪的想法
,
驴的命运就不会有这么悲
惨了。说不定,驴仍然过着虽然平淡
但属于自我的生活。
好事
者突发奇想,
把驴带入了贵州,
却没有让驴去做它擅长的事
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情,这分明就是不识材、不会用材了!人家伯乐都能够发现驮车之马
是可用之材,
使驮车之马脱离大材小用的困境,
而好事者却没有
发现
驴的长处,还觉得驴一无是处。这个道理,和千里马常有,而伯乐不
常有,道理上是一样的。
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我想,
柳宗元先生是要透过好
事者告诫统治者们不要不识才,
而
是要用人之长。所谓尺有所短
,寸有所长,每一个人都有他擅长的事
情。只有让每一个人都去做他擅长的事情,才是人
尽其才。
话又说回来,<
/p>
这好事者就是要将驴放到有老虎的山下,
也就应事
先将保护自我的技能传授给驴,
使驴不会落入老虎的利爪,
成为老虎
的食物。不然的话,驴也不会因为技穷成为千古笑谈了。
< br>
读后感
500
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字(
4
)
:
读《爱的教育》有感
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在我的书架上,各种各样的书都有,可最令我感动的就是《爱的
教育
》
,这是一本诠释爱的书。
《爱的教育》
的作者是亚米契斯,
他以
日记题写了意大利的四年
级小学生安利柯的一学年的经历,描述了发生在学校,班级,和
家里
的个个感人至深的故事,
父母对女儿的一片挚爱之心和殷殷
相盼,
师
生、
朋友、
< br>同学之间的爱和友谊,
对祖国神圣的爱,
无不留溢于纸上
,
动人心魄。直到最后安利柯转学了,大家的十分难过,我也为此感动
< br>4
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的心酸酸的。
爱,
是无边无际的;
爱就在你的身旁。
请瞧:
春天的光照耀着你;
夏天的绿叶遮蔽
着你;
秋天的风清爽着你;
冬天的雪欢快着你。
这难道不是爱吗?
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这难道不是已经爱充满人间了吗?
正如罗兰所说的:
爱是什么的火焰,
没
有它,
一切都将变成黑暗。
还有彭莎尔所说的:爱别人,也被别
人爱,这就是一切,这就是宇宙
的法则,
为了爱,
我们才存在,
有爱慰藉的人,
无惧任何事,
任何人。
看了这本书,让我体会到了爱,也让我认识到了爱,只有关爱他
人,才能得到他人的关爱
。
读后感
500
字(
5
)
:
心中的海读海明威的《老人与海》
在墨西哥湾的海滩上,
一位老人满怀信心地驾着小船出海,
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他期
盼在第八十五天里有所收获,
尽管他在
前八十四天内一条鱼也捉不到,
但他还是信心百倍。
在遥无边际
的大海上,
严酷的困难与挑战如洪水
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猛兽般向老人袭来,
让老人措手不及,
精疲力尽的他被大马林鱼折磨
得遍体鳞伤,成功捕获大鱼后,在归来的途中,老人又遭到
觊觎他捕
获的大马林鱼的鲨鱼群袭击,
大鱼被鲨鱼吃了个精光这
意味着他又一
次失败了。
我不止一遍地翻阅着海明威的《老人与海》
。在文中作者用细腻
的笔触塑造了一个真实的老人,
一个有着铁一般坚毅的老人。<
/p>
那平淡
华实的字行间流淌着的,
是老人永
不放下的决心,
没有太多的忧伤凄
凉,
也没有太多的惊险奇幻,
有的只是老人无穷无尽的孤独和过分的
执着。
老人在之后对孩子
说了一句话:
可是之后鲨鱼打败了我。
我很佩
< br>服老人的勇气,
他没有为自我的失败推脱找借口,
而是默
默地去应对,
去理解。我明白,是他征服了他自我,就凭着一股坚强的意志,他走
出了一向令他恐惧的阴影。
他成功找回了丢失已久的信心,
在那个以
前尝试了八十七天的海上,也在他心中的海。
读着
《老人与海》<
/p>
,
我悦服了。
在迷茫的心海,
我不再感到惧怕。
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