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句子的含义和作用(上课用)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-10 18:35
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2021年2月10日发(作者:拉紧带)



分析重要句子的含义和作用



赏析文中划横线的句子



一、句子的含义:



1


、所谓



理解句子



,它包括三层次意思:



①表层意义,即


字面意义





②句内意义,即句子的


语境意义


(临时意义)。





句外意义


(言外之意),即言在此而意在彼而产生的意义。




2


、理解 文中的句子与理解文中词语的关系:



词语是基础,句子是扩展 ,两者是紧密相关的


,理解句子在文中的含义,实际上离不


开< /p>


信息的筛选


,所以,有时考查会把三者结合起来。




范例解析:



1


.对运用修辞的句子



【典型题例】



1



2007


常州市中考阅读题《 风吹一生》



⑤从菜地回家的路上,我遇到祖父从镇上回来,第 一次看见祖父骑着车子在风里摇摇


晃晃。祖父不经意间被风吹歪了。祖父不再骑自行车了 ,我们担心他出事,不让他再骑。他


被风彻底地从车上吹了下来。


不能骑车之后,


祖父走到哪儿都拎着一个小马扎,


他终于意识


到很难再在风中站直了,风也不会让他长久地站在一个地方。风强迫他坐上了马扎。




16


题:说出 第五段中



他被风彻底地从车上吹了下来



的含义。



解析:




这 个句子运用了


拟物


的修辞手法,生动形象的表明祖父老了,就如 同自行车上的一样


物体被风彻底的吹了下来,


再也不能骑车了!


我们可以把这句话的拟物修辞去除,


用自己平

< br>实的话表达:祖父老了,再也不能骑车了。




2



2008


南宁市中 考阅读题《伟大的悲剧》


(


节选


) < /p>


凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来,


就在这样的时刻,


斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。


因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静


之中、


他才会悲 壮地意识到自己对祖国、


对全人类的亲密情谊。


但是在这白雪皑 皑的荒漠上,


只有心中的海市蜃楼,


它召来那些由于爱情、


忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,


他给所有这些人留下 了话。


斯科特海军上校在他行将死去的时刻,


用冻僵的手指给他 所爱的


一切人写了书信。





15


题:联系上下文,说说第①段中的



心中的海市蜃楼



的含义。


(2



)



解析:



这 个句子运用了比喻的修辞手法,把



心中浮现的美好事物



比作



心中的海市 蜃楼



,两


者相通之处是



再也无法拥有





心中的海市蜃楼



的生动形象的表明了斯科特此时心中浮现


的却再也无法拥有的美好事物。去除比喻修辞, 用平实的话表达就形成答案。



2


.隐晦难懂的句子说浅显



【典型题例】



3



2007


连云港中考阅读题《 心泉》



⑦观照心泉,让思想走向深刻,走向纯净;倾听心泉, 让生活愈加鲜活,愈加丰盈。


更重要的是创造心泉,创造精神的心泉。人生之美,正在于 此。




23


题:如何理解



人生之美,正在于此



这句话?



解析:




这 个句子





指代



心泉



,把这个句子具体为



人生之美,美在心泉。

< br>”


然后我们思考时,


在此句子前面加一个



为什么



,转化为



为什么人生之美,美在心泉?



根据文章我们可以知


道:


观照心泉,


让思想走向深刻,


走向纯净;


倾听心泉,


让生活愈加鲜活,


愈加丰盈。


由此,


答案可以表达为:人生之美,美在心泉。通过对心泉的创造、观照、倾听,人们的思想、精


神更加深刻纯净,生命更加鲜活丰盈,人生更加充实美丽。




4



2008


盐城市中考阅读题《父子》



(三)父子(


11


分)



半夜,


201


宿舍的聚会散了。应邀来的几位女同学,各人颊上带了半醉的 酡红,相挽而


去。


桌上地下,


尽是残羹 剩汁,


果壳糖纸。


同房的几位,


歪倒在 床上,


沉浸在醉饱的酣畅里。


独有陈双喜,神思恍惚,坐立不宁 。



转了几圈,


他走出宿舍门,


立在楼廊眺望夜色里显得十分空旷的校园,


心里纳闷:


“怎


么回事,爹还不回?”



上午,他从僻远的乡下赶回学校,老爹与他同路,挑一担自做的扫把来城里卖。下午,


老 爹卖完扫把,赶来学校,将所得的


60


元钱交给双喜。因为晚了 ,只好歇一晚,明日再赶


路回家。同宿舍的同学都到齐了,商议着晚上聚会一次,


把班上的几位女同学也请来了。双


喜虽然口里赞同,但一想到爹,心里 甚是尴尬:爹那身粗布衣裳,一双满是老茧的大手,黑


皱的面容,


更有那乡下汉子的粗俗谈吐,


让女同学见了,


怎好意思?没奈 何,


买来张电影票,


把爹支出去了。愉快的聚会中间,他生怕老 爹突然走回来,让他难堪。



可是,


此 刻聚会已散,


电影也早该演完了,


还不见爹回来?莫非他老人家 赌气回乡下去


了?



想到这儿,


双喜心里打起鼓来了,连忙下去探寻。


偏西的月儿被云层遮住了,校园 内道


路幽暗,少有行人。转了几处,向校传达室,冷饮店和俱乐部几个还亮着灯的处所打 听,都


没有结果,


只得闷闷走了回来。


到宿舍附近,


偶然朝东端一望,


只见垃圾站附近的一棵树下,< /p>


有点红光一闪一闪,似有人在抽烟。




陈双喜疾步走过去,那黑影站起来,拍拍屁股,咳了两声。



“啊,爹,您怎么坐在这儿?”



“这里不好吗?你们的聚会结束了?”



老爹只淡淡地应了一句,掷掉烟头,弯腰拿起一个东西,递给双喜。“刚才给你们屋


子 做了个扫把呢,你拿回去。”原来,老爹下午来到儿子宿舍里,看到那脏乱不堪的样子,


想找个扫把将屋子清扫一番,


可找了半天也没找到一只扫把,


原 来那只只剩下把柄了,


就后


悔自己没有带一只来。晚上看完电影 后,又想起扫把的事来了。于是便去木工房讨了木棒、


棕索之类,


不一会儿工夫便做成了一个新扫把。


走到宿舍门口,


见儿子和 同学们正在喝酒聚


会,热闹非凡,便默默地走开了。在校园转了几圈后,索性坐到大树下 抽起烟来。儿子的心


事,他自然明白。但也晓得自己这副模样很不体面,因而也不怪罪儿 子。这会儿,见双喜有


些不愿拿扫把,心里便不痛快了。攥着扫把的那只粗黑的大手微微 抖动着。



“放心吧,孩子,这扫把丢不了你的脸!”


< br>第二天,


201


宿舍,除了陈双喜,其余几位直睡到日当 正午才醒。睁开朦胧的双眼,都


惊喜地发现,夜里狼藉不堪的宿舍,现在却整理得井井有 条,地光桌洁,门角处,还添了把


崭新的扫把呢!





21


题. :如何理解文中画线句



放心吧,孩子,这扫把丢不了你的脸< /p>



的含义?(


3


分)



解析:



这个句子我们思考时,在此句子前面加一个



为什么



,转化为



为什么这 扫把丢不了你


的脸?



根据文章我们可 以知道:这是他对儿子某些品德的散失的不满。扫把代表着节俭、


勤劳的品德,这些人类 美好的品德永远有存在的价值,永远不会让人丢面子。更进一步,他


实质上是说他不会给 儿子丢面子。




二、句子的作用:



(一)常见题型



1.


请问划线



/


< p>
在文中有什么作用?



2.

请从


结构



内容

< br>两方面分析划线句


/


段在文中的作用。

< br>


(二)


、方法梳理:







第一部分:


篇首


句段在文中的作用



结构作用:


1.


总领全文





2.


引出下文













3.


与后文或结尾形成照应



内容作用:


1.


直接表明文章的写作对象






2.


开 篇点题(暗含主旨


/


点明主旨)













3.


设置悬念,为后文的某处情节作铺垫、埋伏笔













4.


表达与主旨相关的感情,奠定全文的情感基调



(以上四点为常见作用,以下四点为特殊作用)













5.


如以故事开头,可引起读者阅读兴趣













6.


如开篇发问,可引发读者思考













7.


如以诗词开篇,可呈现美好的意境,增加文采













8.


如开篇环境描写,还需分析环境描写的作用


< br>(以上所列作用有可能单一出现,


也有可能综合出现,


需 根据具体内


容分析。




第二部分:


篇中


句段在文中的作用

< br>


1.


承上启下(过渡)


:承 接了(上文)……,引出了(下文)……



2.


推动情节发展,为后文作铺垫、埋伏笔



3.


前后照应




第三部分:


篇末

句段在文中的作用



三、答题技巧(与篇首句段基本对应)



结构作用:


1.


总结全文













2.


首尾照应



内容作用:


1.


交代结局,使文章情节完整













2.


篇末点题(暗含、点明中心;深化、升华主题等)













3.


令人深思,给人警醒(启示)





例.


2008


江西省中考阅读题《年的召唤》



年的召唤



①酒水长,田野黄,老树望,糕点香,年关里飘着浓浓的暖意。




②年就像一个蹲在时间深处的老者,


发如雪,


须如弦,眼如泉,依偎在村口的老树下,


久久守望。< /p>




③“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠 苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。


”春天推


着年,


在寒风中缓缓前行,由远而近的是熟稔的乡音。道道桃符红光满面,


杯 杯热酒倾诉衷


肠,远走他乡的人,背着行囊,默念着远方亲人的召唤,辗转南北,回到他 们久违的家园。


没有了羁旅他乡的牵绊,没有了“乡音无改鬓毛衰”的落寞,像一支支箭 镞,将乡愁的箭矢


精确无误地射向故乡的靶心。


像一幅幅灵动的 红剪纸,


安静的故乡有了年的红晕。


喜鹊以佛

< br>的慈悲心欢喜心,在家门口的白杨树上欢叫,


报喜,迎接一个个远道而来的游子。


脱了毛的


老狗摇着尾巴,


深情的眼眸盛 满泪水,伸出长长的舌头,


舔着久违的家人的裤脚。


听到门的< /p>


响声,卧在炕角的老花猫,跳起来,冲出门外,跟一别经年的亲人撒娇呢喃。就连那些木讷


地反刍甘草的牛羊也不甘落后,


停止咀嚼,深情地凝望回家的亲 人是否瘦了。这些生灵,都


是我们家族重要的一员。它们站在大地上最先感知到亲人到来 的信息。




④年是在岁月深处汹涌成 的一股潮水。它负载着背井离乡的人,穿过远方的河流、人


流、山川、田野、站台,顺着 故园的呼唤,将酝酿了很久的故园之恋,像酒精一样一次性燃


烧。端起酒杯喝干,放下筷 子唱歌,吼一声故乡,泪流满面;叫一声母亲,衷肠百结。所有


的愁绪,


所有的委屈,


所有的欢喜,


都盛在

“年”


这个被时间打造的情感酒杯中,


没有顾忌,


没有痛楚,端起来尽情分享。




⑤故乡如佛,年关如庙堂,让每一个游走他乡的游子皈依家园,平静、安详、幸福,醉


倒在家的胸襟里。只要回到故乡,他乡的秩序、规则、面具统统远去,只有熟稔的风景,



A



的脸庞,



B


的方言,



C


的故人,一切没有了距离,只有浓如酒、醇如蜜的真情。我一直


把故乡当作自己的圣母 ,


当作灵魂的佛门。


每当过年的时候,


总觉得自己的体内有一股火在


燃烧,


我知道,

< br>那是潜伏在我心灵深处的情感雷达,在时空深处感应着故乡的召唤,我在尘


世间喧 嚣孤单的心,才能归于安详。




⑥年 ,


只是一种文化符号,


情感标记,


是岁 月长河浣洗后让我们回归传统的生命节点。


是年,


激活了我们压 抑在他乡被各种道具、面具覆盖、遮挡的心灵。你可以在异乡将泪水咽


下,但顺着年的召 唤,回到生你养你的地方,即便你泪水汹涌成河,你也会觉得,这是很幸


福的事;


即便你孤寂如地下沉默的煤,


只要回到你的灵魂和这方水土血脉相连的 家园,


你的


孤寂如煤燃烧,不觉寒冷。




⑦年,是穴居在我们生命深处的一个圣物,它是一种情感的召 唤,文化的召唤,传统


的召唤。


顺着这声悠长的召唤,


你会发现人世间最美丽恒久的爱恋,


最温暖宽容的情怀花蕾


一样,被年举在手中,在岁月的长河中,让你生命的原野芬芳遍地,美好丛生。





一声召唤,一腔爱恋



“年”是幸福的始发车站,携着眷恋上车,背着欣喜落座,这


幸福的回归列车让你挥别尘世烟云,不觉悲凉,温暖久长。






19< /p>


题:请简要说说第⑧段画线句



一声召唤 ,一腔爱恋



在文中的作用。







解析:


我们在思考画线句



一声召唤,


一腔爱恋



在文中 的作用时应把思考角度明确为




句话 在结构上和主题上各有何作用?



结构上


与题目相照应


,也就是进行了点题;内容上



明中心,表达对故乡对亲人的爱



,形成答案。






「实例分析」



《驿路梨花》



山,好大的山啊!起伏 的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。



这是 哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得


遇见几个 人。夕阳西下,


我们有点着急了,今夜要是赶不到山那边的太阳寨,只有在这深山


中露宿了。


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