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…
…
…
…
…
< br>…
…
…
…
题
…
…
…
…
答
…
…
…
…
位
号
要
座
…
…
…
_
_
< br>…
_
_
不
_
_
…
_
_
…
_
_
…
_
级
…
班
内
…
…
…
…
线
…
< br>…
名
…
姓
…
订
…
…
…
…
装
…
…
…
…
…
…
…
…
…
部编版语文三年级上册第二单元基础测试卷
时间：
90
分钟
满分：
100
分
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、基础训练营
(36
分
)
1.
用
“
——
”画出加点字的正确读音。
(4
分
)
增
．<
/p>
添
(zēn
zēnɡ)
一曲
．
丰收的歌
(qū
qǔ)
橙
．
黄橘绿
(ché
n
chénɡ)
挑
．
促织
(tiāo
tiǎo)
2.
加偏旁成新字，再组词。
(9
分
)
甫：
(
)
(
)
(
)
见：
(
)
(
)
(
)
兆：
(
)
(
)
(
)
3.
读拼音，写词语。
(4
分
)
4.
补充下面的词语。
(9
分
)
秋
(
)
气
(
)
天
(
)
云
(
)
一叶
(
)(
)
金桂
(
)(
)
层林
(
)(
)
五谷
(
)(
)
春
(
)
秋
(
)
果实
(
)(
)
秋风
(
)(
)
5.
读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。
(4
分
)
规则：
①
规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
1
/
6
②
(
在形状
、结构或分布上
)
合乎一定的方式；整齐。
(1)
我们建立了一个图书角，并制定了图书借阅规
则
。
(
．
．
(2)
梧桐树的落叶排列得并不规
则
．
．
，
甚至有些凌乱。
(
明朗：
①
明显；清晰。
②
光线充足。
(3)
啊！多么明
朗
的天空。
(
．
．
)
)
)
)
(4)
听了报告，他的心里明
朗
了。
( <
/p>
．
．
6.
按要求
完成句子练习。
(6
分
)
(1)
它把红色给了枫树，红红的枫叶像
。
(
补充比喻句
)
(2)
美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(
仿写拟人句
)
嫩绿的柳条在春风里
(3)
我家
学校
在
<
/p>
附近
(
写两个语序不同的句子
)
A
．
。
B
．
二、综合展示厅
(9
分
)
7.
在
括号里填上表示颜色的词语。
(5
分
)
秋天，
(
了腰，
(
头，
(
)
的稻穗随风起舞，
(
)
的高粱笑弯
)
的苹果挂满枝
)
的棉花露出了笑脸，
(
)
的梨子挺着肚子争着喊着让小朋友来采摘……
好一派丰收的景象！
8.
语言交流：我心中的秋天。
(4
分
)
2
/
6
提示：同样是秋天，有人感受到的是萧条，有人感受到的是丰收；
有人觉得凄凉，有人觉得快乐。说说你心中的秋天是怎样的。
三、课本直通车
(10
分
)
9.
根据所学内容填空。
(6
分
)
(1)
诗人杜牧坐车从
ft
中经过，忽然停下车来是因为
“
”
。诗中“坐”的意思是
。
<
/p>
(2)
一年中最美好的景色就在秋季，正如苏轼在诗中
写的
“
”
。
(3)
诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，便吟
诵道：“
。”
(4
)
用自己的话说说诗句大意：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
10.
《秋天的雨》：补充下面的句
子。
(4
分
)
(1)
秋天的雨，是一把
(2)
秋天的雨，有一盒
(3)
秋天的雨，藏着
(4)
秋天的雨，吹起了
四、阅读检阅台
(20
分
)
。
。
。
。
3
/
6
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