-
部编人教版三年级上册语文第八单元综合测试卷
(
时间：
90
分钟
< br>
总分：
100
分
)
题号
一
得分
一、基础知识
(46
分
)
1
．给多音字选择正确
的读音，用“√”标出。
(4
分
) <
/p>
(1)
她得过小儿麻痹症，腿脚落
(lu
ò
lào)下了残疾。
．
(2)
语文老师是刚调
(diào
tiáo)过来的。
<
/p>
．
(3)
硝烟滚滚，弹
< br>(tán
dàn)片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
．
(4)
那个小孩很诚
(chéng
chén)实。
< br>．
2
．看拼音，写词语。
(8<
/p>
分
)
Jiān
chí
bān
zhǎn
g
rè
liè
zhǎng
shēng
二
三
四
总分
chén
mò
kěn
dìng
huò
zhě
tuǐ
jiǎo
3
．给加
点字选择正确的解释。
(6
分
)
(1)
群儿戏
于庭。
(
)
A
．玩
B
．嘲笑
．
(2)
众皆
弃去。
(
)
A
．离开
B
．全，都
．
(3)
老师傅眼神差
了点儿。
(
)
．
A
．不同
B
．错误
C
．不好
4
．写出加点词语的反义词。
(8
分
)
(1)
三只灰雀非常惹人喜爱
。
(
)
．．
(2)
白求恩仍然镇定
地站在手术台旁。
(
)
．．
(3)
齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束
了。
(
)
．．
(4)
英子犹豫
了一会儿，慢吞吞地站了起来。
(
)
．．
5
．选词填空。
(6
< br>分
)
1
连续
陆续
继续
(1)
人们从四面八
方
(
)
赶来，拿出自己多余的产品，换回
需要的东
西。
(2)
老师看了小明一眼，什么也没说，
(
)
讲课。
(3)
白求恩大夫在手术台旁，
(
)
工作了六十九个小时。
6
．按要求改写句子。
(9
分
)
(1)
男孩把灰雀带走了。<
/p>
(
改为“被”字句
)
___________________________
______________________________________
(2)
我怎么离开自己的阵地呢？
(
改
为肯定句
)
__________
__________________________________________________
_____
(3)
虽然她得过小儿麻痹症，但是她不愿意让别
人看见她走路的姿势。
(
修
改病句
)
____________________________
____________________________________
7<
/p>
．根据课文内容填空。
(5
分
)
(1)
《掌声》一文中同学们给了英子
________
次掌声。
(2)
《灰雀》一文表现了
________
关爱下一代成长。
(3)
众皆
_________
___
，
光
____________
击瓮破之。
(4)
仁者
__________
__
，有礼者敬人。
(5)
积
____________
成福，积怨成祸。
二、阅读理解
(20
分
)
(
一
< br>)
课内阅读
(9
分
)
掌声
(
节选
)
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们
一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。英子
给我来信说：“我永远不会忘记那
掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家
的掌声给了我极大
的鼓
励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
2
1
．“
同学们并没有歧视我”指的是
__________________________
_
。
(2
分
)
2
．从文中画横线的句子中，我们能感受到英子变得
________________
，英
子能有这
样的变化，是因为
_______________________________
_
。
(4
分
)
3
．你获得过掌声吗？当时心情怎样？
(3
分
)
____________
__________________________________________________
___
___________________________________
______________________________
(
二
)
课外阅读
(11
分
)
额头上的温暖
夜，深了；夜，更静了。皎洁的月光洒在大地上。我的脑海里不禁浮现出
我语文老师的身影。
陈老师身体偏瘦，白皙的皮肤为他增添了许多书卷气。
老师对我们是极为亲切的。有一次，我感冒了，老师让师母包了饺子并自
己送到宿舍，让我趁热吃了。他用宽大而湿润的手摸了摸我的额头，皱皱眉头
说：“怎
么回事？还发烧呢！”说完，急忙转身大步流星地出去了。没一刻工
夫，手里拿来了药。
那时我们的晚自习常常上到十点左右，不管是不是他负责晚自
习，他都来
班里陪伴着我们。下晚自习后，我们仍留在班里学习。陈老师一遍遍地催促我
们回去睡觉，大家总是嘴里说着“马上走”，身子连动都不动一下。偶尔，我
抬起头看看老师，他默默地看着我们，烛光在他的脸上跳跃着，似乎映照出他
脸上的一丝微笑，又似乎是满脸的疲惫。
时光并没有冲走老
师宽大湿润的手掌留在我额头上的温暖，也没有熄灭老
师脸上闪烁跳跃的烛光。
1
．从文中找出下列词语的反义词。
(3
分
)
冷漠——
干燥——
狭小——
2
．用“______”画出第三自然段的中心句。
(2
分
)
3
．文章对老师的外貌等描写表达了作者
怎样的感情？
(3
分
)
_______________________
_________________________________________
3
4
．本
文第二自然段对陈老师的外貌描写很有特色，请你认真读一读，学习
这种方法，写一段文
字，描写你喜欢的一位老师。
(3
分
)
___________________________
______________________________________
_______________________________________
__________________________
三、综合实践。
(4
分
)
一天晚上小红
对爸爸说：“奶奶胆子特别小。”爸爸问：“你怎么知道的
啊！”小红说：“每次我和她
过马路时，她都紧紧抓住我的手。”想想爸爸听
完小红的话后会对她说些什么，试着写下
来吧！
________________________
_________________________________________
< br>_______________________________________________ __________________
____________________
_____________________
__________________
_____
四、习作
(30
分
)
回忆一下你玩得最开心的一件事，以“那次玩得真高兴”为题目，
写一篇
250
字左右的作文，重点写出为什么玩得真高兴？
第八单元综合测试卷
一、
1.
(1)lào√
(2)diào√
(3)dàn√
(4)chéng√
2.
坚持
班长
热
烈
掌声
沉默
肯定
或者
腿脚
3.
(1)A
(2)B
(3)C
4.
(1)
讨厌
(2)
慌张
(3)
开始
(4)
马上
5.
(1)
陆续
(2)
继续
(3)
连续
6.
(1)
灰雀被男孩
带走了。
(2)
我不能离开自己的阵地。
(3)
因为她得过小儿麻痹症，所以她不愿
意让别人看见她走路的姿势。
7.
(1)
两
(2)
列宁
(3)
弃去
持石
(4)
爱人
(5)
爱
二、
(
一
)<
/p>
1.
大家没有看不起“我”，没有把“我”当不正常的同学看待<
/p>
2.
快乐、自信
同学们给英子的两次掌声让英子改变了生活态度
3.
示例：我获
得过掌声。在别人为我鼓掌时，我的
心里充
满自信。
(
< br>二
)
1.
亲切
< br>
湿润
宽
4
大
2.
老师对我们是极为亲切的。
3.
表达了对老师的崇敬和感激之情。
4.
示例：我的语文老师身材苗条，她常梳着一条马尾辫，爱穿
白色的裙子，清秀
的脸庞上有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月。
三、示例：傻孩子，奶奶在过马路时牵着你
的手，不是奶奶胆子小，是奶
奶怕你乱跑，奶奶这是爱你啊！
四、略
部编人教版三年级上册语文第八单元基础达标卷
一、汉字小帮手
(38
分
)
1
．加点字注音完全正确的一项是
(
)(4
分
)
A
．迅速
(shù
)
联
欢(lián)
一个不落
(là)
< br>．
．
．
B
．姿势
(shì)
调
节(tiáo)
仰
头(ǎnɡ)
．
．
．
C
．叙述
(shù)
棒
子(bànɡ)
战斗
(dòu)
．
．
．
D
．瞪
眼(dènɡ)
面包渣
(zhā)
镇
定(zhèng)
．
．
．
2
．写出带下列偏旁的字。
(12
分
)
(1)
目：
(
) (
) (
)
(2)
辶：
(
) (
) (
)
(3)
扌：
(
) (
) (
)
(4)
艹：
(
) (
) (
)
3
．选字填空。
(10
分
)
头
投
(
)
入
(
)
目
长
掌
(
)
高
(
)
心
列
烈
陈
(
)
激
(
)
郊
效
(
)
区
(
)
果
迟
持
支
(
)
(
)
到
5
4
．用
横线画出下列句子中的错别字，并改正在后面的括号里。
(12
分
)
(1)
群儿喜于庭，一儿登瓮，
足迭没水中。
(
)(
)
(2)
轮到英子的时候，全斑同学的目光一齐头向了那个角落。
(
)(
)
(3)
英子也镇定了情绪，开始讲术自己的一个小故事。她的铺通话说得很好。
(
)(
)
(4)
列
宁
自
言
自
语<
/p>
地
说
：
“
多
好
的
灰
鹊
呀
，
可
借
再
也
飞
不
回
来
了。”(
< br>
)(
)
二、词语一点通
(42
分
)
1.
看拼音写词语
。
(12
分
)
y
ǒ
n
ɡ
q
ì
y
á
o
hu
à
n
ɡ
bù
kěn
ch
é
n
ɡ
sh
í
diū
qì
huò
zhě
2
．选词填空。
(18
分
)
陆续
连续
继续
(1)
他低下头，
(
)
帮我把扣子钉好。
(2)
我军的伤员
(
)
从火线上抬下来。
(3)
战火中，白求恩大夫在手术台旁
(
)
工作了六十九个小时。
猛烈
激烈
热烈
(4)
敌人不断反扑，战斗非常
(
)
。
(5)
故事讲完了，教室里又响起了
(
)
的掌声。
(6)
外面的风
(
)
地吹着，似乎要掀翻整个世界！
激励
鼓励
勉励
(7)
大家的掌声给了我极大的
(
)
，使我鼓起勇气微笑着面对生活。
(8)
在学习和生活中，我们要不断
(
)
自己前进，才不会被当今竞争激烈
的社会所淘汰。
< br>
6
(9)
离开母校那天，同学们互相
(
)
，赠言留念。
3
．根据要求各写三个词语。
(12
分
)
(1)
慢吞吞
(ABB
式
)
______
__________________________________________________
_
(2)
骤然间
(
< br>表示时间短的词语
)
_______________
__________________________________________
(3)
坑坑洼洼
(AABB
式
)
__________________________
_______________________________
(4)
争分夺秒
(
带近义词的词语
)
___________________________________
______________________
三、句子助力车
(20
分
)
1
< br>．用恰当的关联词把两句话合并成一句话。
(8
分
)
(1)
她小时候生过病，腿脚落下了残疾
。她不愿意让别人看见她走路的姿势。
__________
__________________________________________________
_________
______________________________
_______________________________________
__________________________________________________
___________________
____________________
_
(2)
列宁没有问那个男孩灰雀昨天去哪儿了。列宁已经知
道，男孩是诚实的。
__________________
__________________________________________________
_
______________________________________
_______________________________
________
__________________________________________________
___________
_____________________
2
．按要求写句子。
(12
分
)
(1)
教室里响起了掌声。
(
扩句
)
___
__________________________________________________
________________
_______________________
______________________________________________
_________________________________
(2)
战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
< br>(
改为陈述句
)
______
__________________________________________________
_____________
7
_
__________________________________________________
__________________
_____________________
____________
(3)
第二天，列宁来到白桦树下
，果然
又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
．．
(
用加点词造句
)
__
__________________________________________________
_________________
______________________
_______________________________________________
_________________________________
参考答案：
第八单元基础达标卷
一、
1.C
2
．
(1)
眼
睛
盯
(2)
进
远
近
(3)
排
拍
持
(4)
花
草
落
3
．投
头
长
掌
列
烈
郊
效
持
迟
4
．
(1)
喜
迭
戏
跌
(2)
斑
头
班
投
(3)
术
铺
述
普
(4)
鹊
借
雀
惜
二、
1.
勇气
摇晃
不肯
诚实
丢弃
或者
2
．<
/p>
(1)
继续
(2)
陆续
(3)
连续
(4)
激烈
(5)
热烈
(6)
猛烈
(7)
鼓励
(8)
激励
(9)
勉励
3
．示例：
(1)
急匆匆
轻飘飘
慢腾腾
(2)
一瞬间
一刹那
一眨眼
(3)
干干净净
规规矩矩
高高兴兴
(4)
见多识广
呼风唤雨
豪言壮语
三、
1.(1)
因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，所以不愿意让别人看见她走
路的姿势。
(2)
列宁没有问那个男孩灰雀昨天去哪儿了，因为他已经知道，男孩是诚实的。
8
2
．<
/p>
(1)
教室里响起了热烈的掌声。
(2)
战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。
(3)
天气预报说今天有雨，吃过午饭，
果然下起了大雨。
部编人教版三年级上册语文第八单元达标测试卷
一、基础达标。
(35
分
)
1
．用“√”标出加
点字的正确读音。
(7
分
)
(1)
她小时候生过病，腿脚落
．
(lào
luò)下了残疾。
(2)
班主任是新调
．
(diào
tiáo)来的，还不了解我们班的情况。
(3)
列宁经常给灰雀带来面包渣
．
(zhā
chá)和谷粒。
(4)
他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹
．
(tán
片，丢在盘子里。
(5)
白求恩大
．
(dà
dài)夫已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血
．
(xuè
丝。
(6)
英子腿脚有残疾，不愿意让别人看见她走路的姿
< br>．
(zī
zhī)势。
2
．用“____”画出错别字，并在后面的括号里改正。
(4
分
)
姿式
(
)
家廷
(
)
丢
(
)
热列
(
)
浅疾
(
)
冷
(
)
麻鹊
(
)
讲术
(
)
3
．正确书写词语。
(8
分
)
zh
ǎ
ng
sh
ē
ng
xi
ǎ
o
tu
ǐ
jiān
chí
y
á
o
hu
à
n
ɡ
ch
é
n<
/p>
ɡ
sh
í
jiāo
qū
d
ē
n
ɡ
sh
ā
n
di
ē
d
ǎ
o
4
．
选择恰当的词语填空。
(4
分
)
9
dàn)
xiě)
慢吞吞地
默默地
深深地
早早地
(1)
英子向大家
(
)
鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
(2)
她很文静，总是
(
)
坐在教室的一角。
(3)
英子犹豫了一会儿，
(
)
站了起来，眼圈红红的。
(4)
上课前，她
(
)
就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。
< br>5
．读句子，写出加点词的近义词。
(4
分
)
(1)
就在英子刚刚站
定的那一刻，教室里骤然
间响起了掌声，那掌声热烈
而持
．．
．．
久。
(
)(
) <
/p>
(2)
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁
。
(
)
．．
(
3)
硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定
地站在手术台
．．
旁。
(
) <
/p>
6
．句子训练。
(8
分
)
(1)
我永远不会忘记那掌
声。掌声使我明白，同学们并没有歧视我。
(
把两句话
合成一句话
)
______________
__________________________________________________
_____
__________________________________
___________
(2)“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
< br>(
把提示语放在句首
)
___
__________________________________________________
________________
_______________________
______________________
(3)
战士
们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
(
改为陈
述句
)
________________________
_____________________________________________
____________________________________________ _
(4)
灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。
< br>
灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。
(
照样子改写句子
)
风一吹，树叶纷纷扬扬飘落下来。
_
__________________________________________________
__________________
_____________________
________________________
二、教材回顾。
(
每空
0.5
分，共
8
分
)
1
．《司马光》是一篇文言文，讲述的是司马光“______________”的故事，反
10
映
了
司
马
光
的
__________________
。
“
群
儿
戏
于
庭
”
中
的
“
于
”
< br>是
__________
的意思，
“众皆弃去”中的“去”是
________
的意思。
2
．
《
掌
声
》
一
文
按
“_________
__________—
___________________
—
_____________________
___”
的顺序来写。掌声响起前英子是
______________
的；第一次掌声响起
时
，
英
子
心
情
________
，
第
二
次
掌
声
响
起
时
，
英
子
满
怀
________________
；
掌
声
后
英
子
变
得
_________________________________________
。
3
．“手术台就是阵地”
是把
__________
比作
___
_______
，这个题目突出了手术
对
于
伤
员
的
_
___________________
，
表
现
出
白
求
恩
大
夫
____________
________
精神和面对问题
_____________
_
的处理态度。
三、阅读拓展。
(27
分
)
(<
/p>
一
)
课内阅读
(
11
分
)
英子犹豫了一会儿，慢吞吞
地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视
下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英
子刚刚站定的那一刻，教室里骤然
间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看
到，英子的泪水流了下
来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故
事。她的普
通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
< br>
1
．找出表现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“
____”画下来。
(2
分
)
2
．照样子，写一写。
(3
< br>分
)
慢吞吞：
_______
_________________________________________
< br>一摇一晃：
_______________________________
_______________
3
．英子为什么犹豫？又为
什么流泪？
(4
分
)
______________________________________________
_______________________
________________
___________________________
4
．同学们前后两次掌声分别表达了什么？
(2
分
)
________________________________
_____________________________________
__
__________________________________________________
_________________
11
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