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医学论文常见统计学错误与纠正

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-10 16:28
tags:

-

2021年2月10日发(作者:manual)


医学论文常见统计学错误与纠正



一、设计与实施



1.



对象合格标准不明确



?



只报告来源和时间段,总体不清晰 :大杂烩


,


得不到科学结论;



?



事前未规定合格标准和排除标准,事后排除;



?



不报告按照合格标准和排除标准筛选对象的过程。



2.



结局指标多而杂


--


是事先规定的最重要的结局指标,通常以此为准来计算样本量。

< p>


常见错误:终点指标过多


,


大海捞针



临床试验时,不知道哪个指 标在组与组间有差异;



确定某个指标后,万一组间没有差


异,岂不被动


?





生理、生化、组织学、基因,都做;




内容丰富,显得水平高


?





许多仪器一下子可以做许多项目;




许多项目一一分析,


哪个有意义,


就报 告哪个指标


?




哪些指标可能有组间差异,必须心中有数。



假说:预计将要得到的结论



——



假说是科研的灵魂心中无数,不 要



先上马再说




?



指标多,实验工作量大。大海捞针


——



碰运气,不是科研!



?



指标多,翻来覆去分析,制造假阳性!



Nature


杂志统计学指南:



?



常见错误之一。仅分析

< p>
1


个指标时,


P(


假阳性


)=0.05



P(1


次分析不犯错误


)=0.95


?


同时分析


2


个指标时,


P(2


次分析均不犯错误


) = [P(1


次分析不犯错误


)] 2 P(


假阳性


)=1


-


0.952 ≈ 0.10


,


同时分析



3


个指标时,



P(


假阳性


)=1 -


0.953 ≈ 0.14


?


同时分析



10


个指


标时,


P(

< br>假阳性


)=1 -


0.9510 ≈ 0. 40



?



常见错误之一


(Nature) ----


多重比较不校正



多重比较


:


对一组数据作多项比较时 ,


必须说明如何校正


α


水平,


以避免增大第一类错误


的机会


---- Bon fferoni


校正(


α


/k


来校正,


k


为两两比较次数)

< br>


3



不重视对照



为何必需对照?



?



消除非研究因素的混杂实验组和对 照组受非研究因素的影响尽可能相同,使两组



的差异主要反映研究因素的效应。



?



鉴别研究因素的效应和自然发展结 果。


例如,


研究某药物对口腔溃疡模型兔的疗效,



口腔溃疡有自愈的倾向,必须有对照扣除自愈效应。



常见错误



?



没有对照!千方百计省去对照组,以减少一半工作量


!?


?


自身前后对照


/


历史对照


/


文献对照


/



标准



对照



?



对照不当

< p>
?


对照太弱:


安慰剂对照


/


对照过强:


西药


+

< br>加中药


~


西药


/


对照剂量有争议:


试验药,大剂量


~

< br>对照药,中小剂量


/


对照基线不可比:试验组年轻、病轻



~


对照


组年老、病重



应当如何?



?


事先明确研究假说,例如,新药比常规药好:以常规药为对照



?


设计:研究组新药



~


对照组常规药可比性:基线可比、过程可比、终点可比



?


保证可比性措施:干预性研究


:


随机化观察性研究:匹配



4



样本量无根据



?


干预性研究:



“ 500


例患者随机分成两组



……”


为什麽



500


例?不多不少?



500



从天而降?现成送上门来?



?


观察性研究:



“ 10


年期间


A


3000


例,


B



258



……”


----


有多少用多少



!?


应当如何?



----


报告最小样本量估算及其依据



1.


比较两组测定值的均数依据:




1


)预计欲比较的两总体参数的差值


?




2


)预计总体 标准差


?




3


)允许出现假阳性结果的机会


?


< /p>



4


)允许出现假阴性结果的机会


?


:



例:格列美脲、格列苯脲对比研究以


HbA1c


为主要终点报告依据



?



欲检出


H bA1c


临床差异


≥0.65%



?



假定标准差为


1.3%


?



双侧检验水平


0.05



?



功效


80%


?



?



退出率


20%


计算:


157




2.


比较两组达标率依据:



< p>
1


)预计一组发生某结局的百分比为


?

< p>
1




2


)预计另一组发生某结局的百分比为


?




3


)允许犯假阳性错误的机会

?




4


)允许犯假阴性错误的机会


?


2



例:格列美脲、格列苯脲对比研究以


HbA1c

达标为主要终点




1

< p>
)预计一组发生某结局的百分比为



45%




2


)预计 另一组发生某结局的百分比为



25%




3


)允许 犯假阳性错误的机会


??


5%


< /p>



4


)允许犯假阴性错误的机会


??


20%


计算


: 176




5.

< br>随机化,说而不做,做而不严处理分配的随机化为什么这么重要


?



(1)


消除分配处理有意或无意的偏倚。



(2)


为实施盲法创造条件。



(3)


使得有可能利用概率论来说明:各干预组之间的差异不 大可能是偶然性造成的。



说错和做错



?


将随机化当作


廉价名词



,实际没做,却写


: “


随机分成两组


” ——



科研道德?



?




随意分组


当作随机化



?




机械分组



当作随机化



?


略去筛选过程,简单地报告将多少人随 机分组



?


略去实施过程中丢失对象, 将最后两组人数说成是随机分组人数



应当如何?



?


成功的随机化取决于:


-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2021-02-10 16:28,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/630176.html

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