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快乐英语（十六）
语法填空解题指导
了解语法填空的考
点和考法对解题非常有用。
具体步骤大致为：
⑴
略读全文抓大意。
⑵
分析句子结构，
< br>根据所填词在句中充当什么成分确定要填哪类词，
即从句子结
构的完整性去思考该填哪类词。
⑶
根据句子意思的完整性去思考具体填哪个词。
⑷
根据前后句子之间的逻辑关系确定
填适当的并列连词或从句的引导词。
⑸
先易后难，等容易的做好后再考虑
难题。做完后再通读一遍，认真检查。
备考指南
一是掌握基础语法
：切实掌握每个项目中的基本用法，不淡化，但也不必深化。
千万注意语
法不要过细、过繁、过多、过难，不要将简单语法复杂化，而应想方
设法使复杂的语法简
单化，让语法变得更简、更易、更有趣。
二是熟悉考点语法：
语法填空的考点与短文改错的考点基本相同，具体有以下
十
大考点
：
考点
1
：名词
弄清数与格。即名词是否该用
复数
，是否要用
所有格
。
［例
1
］
We
were poor in those _______ (day).
［分析］因
day
是可数名词，受
those
修饰，应用复数，故填
days
。
［例
2
］
It’s about an _____ (hour) drive from
here.
［分析］句意是
“
离这里大约有一个小时的车程
”
，
“
一个小时的
”
用所有
格，故填
hour’s
。
考点
2
：代词
⑴
指代对象
(
通常是前面出现的名词或整句
)
，是
人还是事物，是男还是女，是单
数还是复数，是作主语还是作宾语。
［例
1
］
The manager was about to leave when his
secretary called ______ back.
［分析］作
called
的宾语，应填代词；指代谁？指代
The
manager
，是人
;
由
his
可
知
,
这个经理是男的，是一个人，单数，且是作宾语，故填<
/p>
him
。
⑵
如是物主代词
(
表示某人的
)
，作主语、宾语或
表语用名词性物主代词，在名词
1
前作定语只能用形容词性物主代词。
［例
2
］
Tom, a friend
of ____ (I), is our monitor.
［分析］
指
“
我的朋友
”
中的一个，表示
“
我的朋友
(my friend)”
，相当于
“
一个形容
词
性物主代词
+
一个名词
”
的意义，用名词性物主代词，作介词
of
的宾语，故
填
mine
。
⑶
反身代词反指谁，它通常作主语和
宾语的同位语，这时应与主语或宾语一致；
也可作某些动词或介词的宾语，这时需与主语
一致。
［例
3
］
The children amused _______ (they) by
playing hide-and-seek games.
［分析］缺宾语，应填
代词；这些孩子拿谁取乐，应是
“
自娱自乐，游玩
(amuse
oneself)”
，与主语
The
children
一致，故填
them
selves
。类似的短语还有
enjoy
oneself (
玩得开心
),
teach oneself(
自学
), adapt
oneself (
适应
), dress
oneself(
自己穿
衣
),
devote oneself to(
致力于
), by o
neself(
单独地
)
等。
考点
3
：冠词
不定冠词
表示泛指，可译作
“
一个
/
本
/
座
/……”
等；
定冠词
表示特指，相当于
“
< br>这，这些，那，那些
”
。另外，
搞清特指上文出现的或谈话双方心目中都知道的
人或事物用
th
e
，
以及在序数词前、
最高级前、
独一无二的事物名词之前，
用
the
。
如：
［例
1
］
It
was _____ third time I had been there.
［分析］在序数词前要用
the
。
[
例
2]
This is ____ most boring film I’ve ever
seen.
[
分析
]
在
最高级前要用
the
。
[
例
3] He is _____
honest businessman, according to what everyone
says.
[
分析
]
可译作：根据大家的评说，他是一个诚实的商人。表示
“
一个
”
，用不定冠
词，
honest
的读音以元音音素开头，故填
an<
/p>
。
考点
4
：连词
⑴
并列连词。
连接两个或几个词、短语或句子的并列连词有
and, or,
but, neither…nor, either…or,
whether…or
等。
[
例
1] As a
citizen, you must obey the law _____ you will be
punished.
2
[
分析
]
前
后是两个句子，应填连词；根据句意可知填
or
，表示
“
否则
”
。
[
例
2] He
likes cats ______ dislikes dogs.
[
分析
]
因
likes
cats
与
dislikes dogs
是转折关系，故填
but
。
⑵
从句连词。
①
引导名词性从句的连接代词或连接
副词
(
有意思，并在从句中作句子成分
)
，以
及
that(
< br>不作任何句子成句，没有任何意义
),
和表示
“
是否
”
的
whether/if
。其中要
特别注意连接代词
what
的意义和用法。
［例
3
］
He came to me in the belief _____ I
could help him.
［分析］空格后面的句子是
belief
的同位语，从句内容完整，也不缺少任何句子
成分
，故填
that
。
［例
4
］
Owing to lack of time, we cannot do
more than _____ we have done.
［分析］在宾语从句中作
have
done
的宾语，相当于
the thing that
，
“
所
……
的事
”
，
用连接代词<
/p>
what
。
②
引导定语从句的关系代词和关系副
词。
注意关系词是代表先行词并在定语从句
中作句子成分的。<
/p>
［例
5
］
I
met someone _____ said he knew you.
［分析
］引导定语从句并在从句中作主语，用关系代词；先行词是人，故填
who
。
［例
6
］
Li Ming won first prize in the
competition, ________ made his father pleased.
［分析］引导定语从句并在从句中作主语，用关系代词；先行词是
“<
/p>
李明在这次比
赛中得了第一名
”
这回事，故填
which
。
③
引导状语从句的从属连词。
［例
7
］
We camped there ______ it was too dark
to go on.
［分析］因
“
天
太黑不能继续走了
”
是
“
我们在那里宿营
”
的原因，故填
because
。
［例
8
］
Such things, _____ you like it or not,
do happen from time to time.
［分析］
由句意
“
不管你喜欢不喜欢，
这样的事的确时有发生
”
及
or
可知，
填
whether
< br>引导让步状语从句。
whether… or…
不管<
/p>
……
还是
……
考点
5
：介词
主要是
at, in, on, for, since,
with, without, from, as, after, before, behind
等表
示时间、地点、原因等的介词以及习惯用语中的介词。
3
[
例
1] I am
grateful to you _____ helping me.
[
分析
]
因
为某事感谢某人，用
for
表示感谢的原因。
< br>
［例
2
］
_____ time going by, I gradually realize the importance of health.
［分析］表
示
“
随着
”
用
介词
With
。
With time
going by =As time goes
by
随着时间的
流逝。
考点
6
：助动词
⑴
构成行为动词一般现在时和一般过
去时的疑问句和否定句的
do, does,
did
。
［例
1
］
How much _____ he charge you for
repairing the bicycle just now?
［分析］这是疑问句，由
just now
可知，是一般过去时，填助动词
did
。
< br>
⑵
强调行为动词一般现在时和一般过去时的谓语动词的
do,
does, did
。
［例
2
］
To
tell you the truth, Tom _____ take my pen by
mistake yesterday, but he has
said
sorry to me.
［分析］与
yesterday<
/p>
连用，谓语动词本应用一般过去时，但
take
< br>却用了原形，可
见其前面应当有助动词或情态动词；根据语境，应当是表达
“
的确错拿了我的钢
笔
”
，强调谓语动词，又是一般过去时，用
did
。
⑶
构成部分倒装的
do, does,
did
。
[
例
3] Not only
_____ he do well in his study, but also he is
always ready to help others.
[
分析
] not only…but
also…
连接两个句子时，前一个句子要用部分倒装；主语是第
三人称单数，动词却用了原形
do
，可见前面应有助动词
does, did
；由后句的
is
可
知，是一般现在时，故填
does
。
⑷
常用情态动词的基本用法。
［例
4
］
I
______ have gone to the school library, but it
rained heavily, so I did not.
［分析］
表示
“
本应该做某事，
但
事实上却没有做
”
，
用
should have done sth.
表示，
故填
should
。
考点
7
：谓语动词
谓语动词主要考虑
时态、语态、语气、主谓一致
等。从历年广东卷和全国卷
来看，考得最多的是
一般现在时
和一般过去时
，且只需看看上下文中谓语动词是
用什么时态，跟
着用什么时态就行了，十分简单。
［例
1
］
He
was cooking some delicious food in the kitchen.
Suddenly, he______ (find)
4
that he had run
out of salt. So Nick called…
［分析］在主语人称代词
he
后作谓语，是谓语动词；因
he
与
find
是
主动关系，
用主动语态，由上下文的时态可知，用一般过去时，故填
found
。
［例
2
］
Last year, my brother
and I went to Miami for a vacation. …but the man
at the
front desk said there had been a
mist
ake. We _____ (tell) that our rooms
hadn’t been
reserved for that
week…
［分析］由
tell
sb. sth.
可知，用被动语态，表示我们
“
被告知
”
又由上下文的时
< br>态
(
如
went,
said)
可知，用一般过去时，故填
were
told
。
［例
3
］
He
suddenly appeared in class one day …He walked in
as if he ______ (buy)
the school…he was
from
New York City.
［分析］由
as if(
好像
)
可知，可能用虚
拟
语气；由语境可知，他是新来的同学，不可能是买下了学校，故用虚拟语气；
这是叙述过
去的事，与过去事实相反，用过去完成时，故填
had
bought
。
考点
8
：非谓语动词
动词是作谓
语用的，
当动词不是作谓语时，而是作主语、宾语、定语、状语、
补语时
，该动词就要
用非谓语形式：
to
do(
即用
to+
原形
),
doing(
即
-ing
形式
),
< br>done(
即
-ed
形式
)
。
根据三
种形式的不同用法，以及
非谓语动词与其逻辑主语的关系
等来确
定具
体用哪种形式。
［例
1
］
Sue got home, _____
(feel) very tired.
［分析］
因已有谓语
动词
got
，
而
feel
前又没有并列连词，
所以
f
eel
是非谓语动词；
又因
Sue
与
feel
是主动关系，故填
feeling
，分词短语作伴随状语。
［例
2
］
______
(build) in 1192, the bridge is over 700 years old.
［分析］句中已有谓语动词
is
，所以
build
是非谓语动词；又因
the
bridge
与
build
是被动关系
，故填
Built
。
［例
3
］
It
has been his dream _________ (travel) round the
world.
［分析］
It
是形式主
语，真正的主语是后面的不定式，故填
to
travel
。
［例
4
］
______ (collect)
stamps seems to be his main hobby.
［分析］因
seems
to
be…
是谓语了，
collect
应为非谓语；由句子结构可知
,
填
5
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