-
高考英语二轮专题复习单选出题类型
高考单项
填空题主要考查学生对英语基础知识的掌握程度及运用能力，旨在检测考生对英语
基础知
识的理解、掌握和运用情况。近几年来，单项填空题的命题越来越灵活，具有较强的
综合
性和较宽的覆盖面。下面对其设置类型作一具体分析：
一、辨析型单选
辨析型单项填空题是
指通过对试题选项中的词汇、短语的形式和意义进行辨析，从而根据句
子的意义对选项作
出正确的判断和选择。这类题型往往考查对名词、动词、代词、形容词、
副词、介词及短
语的意义和应用的辨析。
1
．词义辨析
词义辨析已成为近年高考单项选择题的重点，并且呈上升趋势，主要考查考生结合句子的语
境对各选项的意义和用法的区别能力。命题特点是主要利用各选项中词汇的交叉意义，扰乱
< br>学生的视觉，从而达到考查学生对知识掌握情况的目的。
【例
1
】
Mike
didn’t
play
football yesterday
because
he had ________
his leg.
(2010
全国卷Ⅰ，
27)
A.
damaged B. hurt C. hit D. struck
【解析】
选
B
。
本题考查动词词义的辨析。
A
项“损坏”，
B
项“受伤”，
C
、
D
两项“打，
击”。
句意为“因为
Mike
的腿受伤了，所以他昨天没能踢
足球。”A、
C
、
D
< br>三项明显不合题意。
【例
2<
/p>
】
This new model of car is so
expensive that it is ________ the reach of those
with average incomes.
(2010
江苏，
24)
A.
over B. within C. beyond D. below
【解析】选
C
。本题考查介词的用法辨析。本题
中
reach
的意思为“能力所及的范围”，
< br>A
、
D
两项不能与
reach
搭配。
B
项是“
在……以内”，
C
项是“超出”。根据句意“这种新款车这
么贵，超出普通收入者的购买力”。
B
项不
合题意。故选
C
。
< br>【例
3
】
The
committee
is
discussing
the
problem
right
now.
It
will
________
have
been
solved by the end of
next week. (2010
江苏，
26)
A. eagerly B. hopefully C.
immediately D. gradually
【解析】选
B
。本题考查副词的词义辨析。首先要分清几个选项的意思。
A
项“渴望地，热切
地”，
B
项“有希望地，但愿”。
C
项“立即
”，与
by the end of next week
不一
致。
D
项
是逐步地，也不很符合语境。
本句的意思为“问题有希望在下个周末得到解决”。故选
B
。<
/p>
2.
词性辨析
词性辨析主要考查考生对词性变化后的词义的理解。英语中，同一个词可以有不同的词性
。
有些词的词性虽然不同，但是词义基本相同；有些词的词性不同，词义也不一样。不管
词义
是否相同，只要词性改变，词的用法也就相应发生变化。然而，对于某些词，考生已
经习惯
于它的某些词性，这成了考查考生对词汇掌握的重要考点。
【例
1
】
________ I had done it I knew I had made a
mistake.
A. Hardly B. Directly
C. Mostly D. Nearly
【解析】选
B
。本题考查词性辨析。这几个选项从形式上来看，都是以
-
ly
结尾的词，而从句
子结构来看，此处需填连词。其实，
B
项虽可作副词，但也可以作连词，连接两个句子，意思
为“一……就……”，相当于
as soon as
。故选
B
。
【例
2
】
________ I
met Mary in the street, she will greet me with a
smile.
A. Before B. Surely C.
Each time D. For
【解析】选
C<
/p>
。本题考查词性及句子意义辨析。根据句子结构知道，前面的空白处应该填连词
来连接两个句子。有些考生只知道
before,
for
可以连接句子，而
surely
是副词，
each
time
用心
爱心
专心
- 1 -
是名词，但也可用作连词，连接两个句子。故选<
/p>
C
。
3
．词形辨析
英语中有些单词虽然词性一样，但词形不同，从而引起词义和用法的变化。
【例
1
】“Things
_________ never come again!” I couldn’t help
talking to myself.
(2007
湖南，
34)
A. lost B. losing
C. to lose D. have lost
【解析】
选
A
。
lost
为过去分词做定语，强调动作。
【例
2
】
________ and happy, Tony
stood up and accepted the prize.
(2010
全国卷Ⅰ，
32)
A.
Surprising B. Surprised C. Being surprised
D. To be surprising
【解析】选
B
。本题考查词形辨析。从后面的
happy
看，这个空应是形容词。
A
项虽是形容词，
但却表示“令人吃惊”之意。
B
项是由过去分词变来的形容
词，含有“（某人）感到吃惊”之
意。
C
、
D
两项不合题意。故选
B
。
【例
3
】I
can’t
stand
________
with
Jane
in
the
same
office.
She
just
refuses
________
talking while she
works. (2010
北京，
35)
A. working; stopping B. to work;
stopping
C. working; to stop D.
to work; to stop
【解析】
选
C
。
本题考查词形及其用法。
虽然
stand
作“站”时后面可接不定式，
但这儿作“忍
受”讲，且后面要接
doing
；
refuse
表示“拒绝”时，后面接
C
。
【例
4
】
He
hurried to the booking office only ________ that
all the tickets had been
sold out.
(2010
陕西，
18)
A. to
be told B. to tell C. told D. telling
【解析】选
A
。本题考查词形及其用法
。句意为“他匆匆忙忙赶到售票处，却被告知票被售完
了。
”B
、
D
两项不能表示被动之意。
C
项虽然表示“被告诉”之意，
但这儿应用
on
ly
to
do
sth
表示意料不到的结果。故选
A
。
< br>
4
．词序辨析
本类试题在近几年的高考中并不多见。
英语词序辨析主要有：形容词比较级及倍数的词序辨析；形容词于名词的词序辨析；多个形
容词作定语的位置辨析；副词于名词的顺序辨析；副词于动词的顺序辨析及分词于名词的顺
< br>序辨析等。
英语中多个形容词作定语时的排列顺序可以
用下面一句顺口溜来记忆：
县官行令杀国才。
“县
官”是指冠词和限定性或总括性的词；“行”是指形状或大小的词；“令”是指年龄或新旧
的词；“杀”是“色”的谐音，指颜色方面的词；“国”是指产地或国籍的词；“才”是指
材料方面的词。
【例
1
】
Although she did not know
Boston well, she made her way ________ to the Home
Circle Building.
(2010
湖南，
29)
A.
easy enough B. enough easy C. easily enough
D. enough easily
【解析】选
C
。本题主要考查副词修饰动词及副词修饰副词的顺序。副词短语修饰动词应放在
后面；
enough
修饰形容词或副词也要放在其后面。故
C
项正确。
【例
2
】Let’s
question ________ there, and they will tell us the
truth.
A. the present
students B. the students present
C. present the students D.
students the present
【解析】选
B<
/p>
。本题考查形容词作定语，由于位置不同而意义不一样的辨析。
P
resent
在名词
前和名词后的意义不一样。
A
项的意思是“目前的学生”，
B
项的意思是“在场的学生”。根
用心
爱心
专心
- 2 -
据句意应选
B
项。
5
．短语辨析
短语辨析是高考中的高频考点。一方面考查动词跟不同的介词或副词搭配，表示不同的意义
和用法，或者短语相同，由于所接的词不同，从而意义不同的辨析；另一方面对名词由于冠
< br>词的有无，而意义变化的辨析。还考查不同的介词短语辨析等。
【例
1
】
It
was so dark in the cinema that I could hardly
________ my friend.
(2007
四川，
33)
A. turn out B. bring out C. call out
D. pick out
【解析】选
D
。
turn out
结果是；
bring out
拿出；
call
out
召唤；
pick
out
辨认。
【例
< br>2
】
She ________ Japanese
when she was in Japan. Now sha can speak it
clearly.
(2010
福建，
28)
A. picked out B. made out C. made
up D. picked up
【解析】选
D
。
A
项“挑选”；
B<
/p>
项“辨认出”；
C
项“编造”；
D
项“捡起；
（自然）学会”。
【例
3
】
My sister was against my suggestion while my
brother was ________ it.
(2010
陕西，
10)
A. in
honor of B. in memory of C. in favor of D.
in search of
【解析】选
C
。
A
项“纪念；庆祝”；
B
项“纪念”；
C
项“支持，赞成”；
D
项“寻找”。
二、结构型单选
英语结构型试题主要
是考查对英语句子结构的把握情况。它常表现在句子某些成分的省略、
标点符号的出现、
倒装或插入其他成分使前后分离等，从而引起句子结构的变化，扰乱考生
对句子的判断。
因此，在做这类题时，一定要认真分析句子成分，弄清句子结构。
1
．有省略的复合句
由于宾语从句或定语从句中谓语部分行为动词或关系词的省略，致使考生对句子结构产生误
解。
【例
1
】
Peter received a letter just now
________ his grandma would come to see him
soon. (2007
四川，
26)
A
．
said
B
．
says
C
．
saying
D
．
to say
< br>【解析】选
C
。此句中定语从句的关系词省略，故用
v-ing
形式
saying
表示主动。
【例
2
】
He
said he would do what he could ________ us.
A. help B. to help C. helping D.
helped
【解析】选
B
。通过句
子结构分析可知此题是
could
后省略了
do
，因此，此处应用动词不定
式作目的状语。
2
．标点符号的提示
由于受汉语习惯的影响，考生往往不注意句子中的标点符号，从而弄错了句子结构。
【例
1
】
Mary, ________ here
——
everybody else, stay
where you are. (2010
全国，
35)
A. come B. comes C. to come
D. coming
【解析】选
A
。
弄清句子结构，认识到破折号连接的是两个完整的句子，前一个是祈使句，便
可知答案为
A
。
【例<
/p>
2
】
While watching
television, ________.
(2005
全国，
18)
A.
the doorbell rang B. the doorbell rings
C. we heard the doorbell ring D. we
heard the doorbell rings
【解析】选
C
。逗号前是一个表伴随的短语作状语，故逗号后应为一个句子，并且句子的主语<
/p>
与短语的逻辑主语一致，故选
C
。
用心
爱心
专心
- 3 -
【例
3
】
It
is reported that two
schools
，
________ are being
built in my hometown
，
will
open next year. (2007
四川，
27)
A. they both
B. which
both C. both of them D. both of which
< br>【解析】选
D
。因为句中有逗号，后面的句子有谓语动词
，因此可知要补充完整的句子是非限
制性定语从句。
A
、
C
不能引导定语从句，
B
项结构不正确，故
D
项正确。
3
．插入语的影响
< br>有些句子插入了某种成分，从而使句子支离破碎，容易造成考生对句子结构的误解。
【例
1
】
It
is his cleverness, not his strength, ________
defeated his rival.
A. that B. which
C. what D. who
【解析】选
A
。由于
not his strength
及逗
号的出现，考生很容易将句子结构弄错，误认为
后面是非限制性定语从句，而事实上这是
个强调句型，故
A
项正确。
【例
2
】
The
way you think of ________ our living conditions
sounds reasonable.
A. improve B. to
improve C. improving D. improvement
【解析】选
B
。
you think
of
是定语从句，
of
的宾语是省略掉
的关系代词
that
或
which
，于
是空白处是另一定语对
the
way
的修饰。而
the way
后用
非谓语动词作定语时，要么是不定
式，要么是
of doing
形式。故
B
项正确。
< br>
三、搭配型单选
固定搭配是
一种语言特有的形式，近年来的高考英语中都比较注重对固定搭配的考查。英语
中的固定
搭配主要有：动词的固定搭配；介词的固定搭配；名词的固定搭配；形容词的固定
搭配和
数词的固定搭配等。
【例
1
】We’re trying
to ring
you back, Bryan, but we think
we ________ your number
incorrectly.
（
2010
浙江，
8
）
A. looked up B. took down C. worked
out D. brought about
【解析】
选
B
。
此题考查动词词组。
根据词义判断。
Look
up
查阅
（字典等）
”，
take
down
“记
下”，work
out “计算出结果”，bring about
“带来，造成”。故选
B
项。
【例
2
】
A
clean
environment
can
help
the
city
bid
for
the
Olympics,
which
________will
promote its economic
development.
（
2010
山东，
35
）
A. in nature B. in return C. in
turn D. in fact
【解析】选
C
。此题考查介词短语在语境中的应用。题意为：清洁的环境有助于城市申办奥运
会
——（成功申办之后）奥运会将会促进城市的经济发展。in turn “轮流、依次
”；“反
过来”；
“因而，
因此”，<
/p>
符合题意。
in
nature
“本质上”。
in
fact
“事实上”。
in
return <
/p>
“作为报答”，均不合题意。故选
C
。注
意：此题很容易误选
B
项。
【例
3
】
When do we need to pay the balance?
________ September
30.
（
2010
北京，
22
）
A. In B. By C. During D.
Within
【解析】选
B
。考查介
词
by“到……时为止”
【例
4
】
Someone
who
lacks
staying
power
and
perseverance
is
unlikely
to
______
a
good
researcher.
（
2010
山东，
25
）
A. make B. turn C. get
D. grow
【解析】选
A
。
本题考查动词和名词的搭配。
make
的意思在这里为“足以
成为，可发展为”，
与题意吻合。
get,
grow
一般不接名词。
turn
后可接名词，但名词通常无冠词，故答案为
A
< br>。
四、
逻辑型单选
所谓逻辑就是事物之间的
内在联系。对于一个句子，其逻辑就体现在句子前后的内容关系上。
抓住句子的逻辑关系
是进行英语理解的一个重要方面。因此，对英语逻辑的考查是一个重点。
用心
爱心
专心
- 4 -
< br>这类题型主要从句子的形式、句子的意义来考查考生对句子的把握和理解情况。具体来说，
就是主谓一致，意义一致，人称一致，非谓语动词的逻辑主语一致和介词的逻辑主语一致等。
【例
1
】
John, a friend of mine, who got married only
last week, spent
＄
3,000 more
than he ______ for the
wedding.
（
2010
全国卷
Ⅱ，
12
）
A. will plan B. has planned C.
would plan D. had planned
【解析】选
D
。
本题考查动词时态意义上的一致。由句中
got
married
可知，“结婚”的动
作已经发生，而
plan (
计划
)
的
动作应该发生在结婚之前，所以，这个动作要用过去完成时。
故选
D
。
【例
2
】
Who called me this
morning when I was out?
A man calling
______ Robert.
（
2010
福建，
21
）
A. him B. himself C. his D.
不填
【解析】选
B
。本题是对人称代词的考查。本句意为“一个自称
Rob
ert
的人”，不能用
him,
只能
用反身代词
himself
。故选
B<
/p>
。
【例
3
】
We
often
provide
our
children
with
toys,
footballs
or
basketballs,
_______that
all children
like these things.
(2010
全国卷Ⅱ，
17 )
A. thinking B. think C. to think D.
thought
【解析】选
A
。本题
考查非谓语动词。本题中
think
的执行者是句子的主语
We
，故要用现在
分词形式。故选
A
。
【例
4
】
At
the age of seven, ______.
A. his father
died B. he lost his father
C. his dog followed him D. his
parents divorced
【解析】选
B
。本题是对介词短语的逻辑主语的考查。考生可能会忽视对介词短语的逻辑主语
的理解，将答案选错。此处应为：他七岁时，
（他）失去了他的父亲，故选
B
。
五、语境型单选
高考中，在单选题的
题干上附加一些语言信息，使试题语境化，将词法、句法等知识融入语
境之中，从而增加
试题的难度。它们的特点就是：如果单独看空白和选项，那么各选项都是
正确的；然而，
将上下部分联系起来考虑，就只有一个最佳选项。
语境单项填空又可分为对话语境和句中语境。
【例
1
】What’s the
name?
Khulaifi, _______ I
spell that for you
？（
2010
北京，
25
）
A. Shall B. Would C. Can
D. Might
【解析】选
A
。考
查情态动词在语境中的应用。
Shall
通常用语第一、三人称
，表示征求意见
和建议，符合语境要求。故选
A
。
【例
2
】Your story is
perfect; I’ve never heard _______before.（
2010
全国卷Ⅱ，
8
）
A. the better one B. the best
one C. a better one D. a good one
【
解析】选
C
。本题考查否定比较级表示最高级在语境中的应用。
前句话中提到了
perfect
一
词，
可知后一句为“我以前从没听到过比这更好的一个了”。同时，此处为泛指，并非特指，
故选
C
。
【
例
3
】
Did you take
enough money with you?
No, I needed
______I thought I would. (2010
全国卷Ⅱ，
14)
A. not
so much as B. as much as C. much more than
D. much less than
【解析】选
C
。考查句意。问句：“你带够钱了吗？”，答语：“没有，我所需要的比我原想
< br>的要多得多。”，答语中的“No”是解题的关键词。故选
C
。
【例
4
】_______you’ve
tried
it,
you
can’t
imagine
how
pleasant
it
is.（
2010
北京，
）
用心
爱心
专心
- 5 -