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部编版小学高年级作文开头与结尾的指导写法
（开头和结尾是写作成功的一半）
小学生作文开头法
作文题目：《我的父亲》。
一、直接开头法
我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走
起路来一巅一巅的，象个瘸子
......
这是一种学生用得最多的开头法，也是最简单的一种。这种直
通通的开
头，往往容易使文章显得平淡。下面介绍四种鲜活的开头法。
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二、用经典句子开头
1
、用诗词开头。
“莫等闲，白了少年头。”我的爸
爸四十多了，白了头，可是依然很平
凡
......
2
、用俗语开头。
中国有句俗语叫做“三棒槌打不出
一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱
说话的人
......
还可用用对联、用成语开头等等。
三、用声音开头。
1
、用歌声开头。
“笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花
儿开在春风里。”快深夜十一点了，
我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱
歌，
我在床上翻来覆去，
不能入睡，真是好心烦啊，明天还有语
文考试
......
2
、用响声开头。
1
<
/p>
“皮哒，皮哒。”深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声，一定是
我的爸爸打麻将回来了，可能这次又输得很惨
......
还可以用对话、用琴声、用风声、
用雷声等等，凡是可以出声的都可以
用来开头。
四、由一种东西想到另一个东西开头。（联想开头法）
每次放学回学，看到停在楼下的一
辆破旧的永久牌自行车，我就想起了
我的爸爸。他就是用这辆自行车送我上幼儿园的
......
五、用结果开头法。（倒叙法）
我们全家人正在吃晚饭，我的爸爸一边吃一边看电视。他突然
站起来，
发疯似地大叫：“中了，中了。”原来他中了
500<
/p>
万的彩票。全家人跳啊，
笑啊，哭啊，大家高兴得手脚不知往哪儿
放才好。我的爸爸对彩票着迷要从
十年前说起
......
这
5
类方法可以派生出多种方法，用好了这些方法，作文的开头就会变
得
容易起来，作文就能抓住人，就能写得活灵活现、丰富多彩。
文章的开头
,
是文章结构的有机组成部分
,
它在文章中有着特殊的地位和
作用
,
古今中外历代的写作者都特别重视文章的开头
,
称之为“凤头”或“爆
竹骤响”。开头写得好
,
才能引起读者阅读的兴趣。因此
,
小学作文
教学中
,
我们应把教给学生如何开头作为一个重头戏。
那么
,
究竟如何才能写好文章的开头呢？小学作文以记叙文为主
,
因此
,
我认为它的开头应遵
循以下两点原则
:
第一、文章开头要尽快入题，少绕弯子，切忌拖沓冗长，有的学生在写
作时，
为了凑字数，开头写得特别长。
2
比如，在写命题作文《校园一角》
时，有的学生先介绍了学生学校的位
置，又写了“我”家与学校的距离，接着写了学校的
老师与同学，最后才写
出“我”喜欢的校园的某一角落，这样的开头实属“下笔千言，离
题万里”。
开头入题不能太慢，但也不能太急。同样写《校园一角》，有的学生的开头<
/p>
写成“校园一角在操场的西边，那儿有……”这样的开头似是开门见山，却
缺少必要的铺垫，写到下边就无话可说了。因此，一定要选一个恰到好处的
入题
点，既能开门见山，直接或间接入题，又不能入题过急，给人一种形式
紧迫的感觉。
第二，开头要新颖，引人入胜，切忌千
篇一律
。在小学阶段，记叙文主要是
从反映对象来说的，即写人
、叙事、描景、状物。过去，许多学生为了取得
高分，往往套用一定的格式来开头。比如
:
写人时，他们会写“我认识的人有
很
多，但最值得我难忘（敬佩、喜爱等）的人只有×××……”
;
写事时，他
们会写“在我的童年中，发生过许许多多的事，但只有这件事使我难忘（后<
/p>
悔、痛苦等）……”
;
描景、状物也套用
这样的开头模式，千篇一律，毫无新
意可言。因此，文章的开头切忌搬死套子，要根据作
文不同的题目、风格、
内容来确定开头的形式。
一篇作文一般是由四个部分组成，
即题目、开头、中间、结尾。古人把
作文的开头、中间、结尾，比喻成凤头、猪肚、豹尾
，大概的意思是：
“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮。
“猪肚”是说文章的中间主体部分要像猪的肚子一样沉甸甸、有份量，充实
< br>丰满。
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