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水磨小学三年级下册英语学业水平评价方案
一、评价对象：小学三年级学生二、评价目的
（五）形成性评价与终结性评价相结合的原则
四、评价的内容及操作
学期总评成绩＝课堂表现（
5
%
）﹢平时书面作业（
5%
）
+
口语测试（
30%
）
﹢结果性评价
（
60%
）具体评价细则
如下：
（一）口语测试（
30%
）
（二）平时书面作业及课堂表现（
10%
）
小学英语课堂教学质量全面评价量表
（三）结果性评价（
60%<
/p>
）
1
、内容：中心校提供英语试卷，其中听力测试
20%
，笔试部
分
40%.
2
、评价办法：闭卷、纸笔测试。
3
、标准
期末水平测试卷面考核（含其中听力测试
20%
，笔试
部分
40%.
）时间：
40
分钟
满分：
100
分，以（
60%
）计入总评成绩。
4
、测试时间：待定（期末）
三年级下册口试题目
口试
30
分的考试内容如下：
a. listen and write
< br>（共
10
分）
(1)
听听写写
(5
分
)
师读生默写以下单词：
bag leg milk orange duck
（
2
）听听做做（
5
分）
师任选课本
28
页，
39
页的
let
’
s
do
，师读生做出相应的动作。
b. talk
（
10
分）
师问生答，考核内容如下：
where are you from?
who
’
s that
man/woman/girl/boy?
is she your
mother?/is he your
father?(
分别给出肯定和否定回答
) where
is the
ruler?/is it in the desk?/is it
under the book? do you like
pears/bananas
?
?
how
many
crayons
/birds/balloons
?
do
you
have?
how
many
kites
/cars
?
do
you
see?
师从以上句子中随机抽取五个问题，让每个学生回答。
c.
read
（
10
分）
< br>
(1)
生自主从六个单元中选择
let
’
s
talk
中的一篇文章，
有感情地朗读。
(5<
/p>
分
)
(2)
生
小组合作，分角色对话课本
66
页的
recycle
2.
（
5
分）
2014
年人教版小学三年级英语下册期末测试卷
姓名：
得分：
听力部分
（每小题读两遍，
共
40
分）
一、
听录音，
在图片下方标数字。
（
5
分
)
1.
（
）
2
、
（
）
3
、
（
）
4
、
（
）<
/p>
5
、
（
）
二、听录音，选出所读单词或字母
组合。
（
5
分）
（
< br>）
1
、
a
、
rulerb
、
coke
c
、
dog( ) 2
、
a
、
grandmotherb
、
boy c
、
sister
( ) 3
、
a
、
aef
b
、
amn
c
、
klm (
)
4
、
a
、
< br>thirteen
b
、
sev
enteenc
、
twenty (
)
5
、
a<
/p>
、
penb
、
p
ear c
、
strawberry
三、
听录音，
判断你所听到的句子与所给句子是否相同，
对的画“√”错的画“×”
。
（
10
分）
（）
1
、
how
many
kites
can
you
see
?(
)
2
、
where
are
you
from
？
（）
3
、
this
is
my mother.
( )
4
、
the book is under the
chair.( ) 5
、
do you like
watermelons ?
四、听选句子。听录
音，将你听到的句子标号填在相应题号后面的横线上。其中有两项
是多余的。每个句子读
两遍。
（
10
分）
a
．
look
at
that
’
s
fat!
b
．
mum,where
is my boat? c
．
look at the kites!
d
．
my
name
’
s
mike.i
’
m from canada.
e
．
hi, is my frieng,amy.
篇二：
《英语
ii(1)
》课程设计方案
《英语
ii(1)
》课程设计方案
一、教学对象及教学安排
本课程是中央广播电视大学公共英语课，
供各类专业
（不含英语专业）
的本科学生学习。
课内总学时为
54
学时，
< br>每周
3
个学时，
一学期完成。<
/p>
共
3
学分。
教学
进度为每周学习一个单
元（
unit
）
,
共
18
个
单元，
18
周完成。补修《开放英语
1
》和《开放英语
2
》需
9
学时。
二、教学目的
通过本课程的学习，
学生应能掌握一定的英语语言基础知识和基本技能
,
具备一定的听、
说、读、写能力：能掌
握
2
，
200
左右的常用词汇（包括英语
i
要求掌握的
1
，
600
词）
，以及
相关的常用词组；能够掌握并正确运用基本的语法知识；能够听懂日常生活中
发音清楚、语
速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的日常交谈；能够阅读中等
难度的一般题材
的简短英文文字材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材料，
如通知、介绍和广
告等；能够写简短的应用文，如日记、信函、通知等。同时，本课程通
过提供一些英语国家
的文化背景知识，增强学生对这些国家的了解，帮助学生提高语言的
实际应用能力。
三、教学资源
1.
文字教材
英语
ii (1)
有文字教材两本：<
/p>
《开放英语
3
》
、
《开放英语综合练习
3
》
。主教材就中心教
学内容、综合技能训练目标，围绕读、听语言学习材料，
说、写技能训练，语法讲解，学习
指导等内容展开。
《开放英语
综合练习
3
》是《开放英语
3
》的配套教材，其内容与主教材相
对应，其目的在于复习、强化、巩固主
教材内容，同样围绕读、听、写展开，扩充材料，辅
助练习，增加趣味阅读。
2.
文字辅教材录音带
《开放英语
3
》配有两盘录音带，
《开放英语综合练习
3
》配有一盘录音带。内容为
听、
说学习材料，以练习听力和口语，强化、提高听力理解能力和会话能力。
3
．
vcd
共
18
讲（每讲
50
分钟）
。该课程
vcd
为展现语言在真实环境下的使用，扩展文字主教
材的内容，对文字主教材的重点、难点做了系统讲授，就语言技能进行强化操练。
4
．课程网络
该课程网络主要呈现文字、音像教材的主要内容，提供
学习方法指导，提供实时帮助；
表现形式为网络教学平台，
提供
实时、
非实时等教学资源内容。
现有致
“开放英语系列课程”
学习者（导学和要求）
，主教材（录音文
本
+
答案）
，练习册，
unit 1-3
部分课文译文、阅读
练习和语法练习
，
unit 4-6
、
unit
7-9
、
unit
10-12
、
unit
13-15
、
unit 16-18
部
分课文译
文，
04
春直播课堂辅导讲稿
文本，
04
春直播期末复习辅导讲稿文本等内容；
并且会添加更多
的教辅内容。请广大学员注意收看。
5
．其他相关教学资源
网上定期和不定期开展课程讨论、辅导、答疑等活动。
中央电大课程主持教师：陈扬
电话：
电子邮件：
wyb@.
省电大课程责任教师：徐乐怡
电话：
四、教学建议
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