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最新中考语文模拟试题及答案解析
一、积累与
运用
(30
分
)
1
.下列词语中加点宇的宇音、字形完全正确的
(
)
p>
(
2
分)
A
.畅
想
(ch
p>
à
ng)
p>
棱
角
(l
í
ng)
p>
险俊
(j
ù
n)
销
p>
声匿迹
(x
ā
ao
)
.
.
.
.
B
.倾
倒
(q
ī
ng)
烘
托
(h<
/p>
ō
ng)
稀罕
(h
ā
n
)
容
光涣
发
(hu
à
n)
.
.
.
.
C
.豁
达
(hu
ò
)
p>
赐
教
(c
ì
)
勾勒
(
l<
/p>
è)
p>
老谋
深算
(m
ó<
/p>
u)
.
.
.<
/p>
.
D
.处
理(<
/p>
ch
ù)
宽敞
(ch
ǎ
ng)
键
谈(
ji
à
n
)
举世闻
名
(w
é
n)
.
.
.
.
2
.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是
(
)
(2
分
)
生活中,面对别人的困难,
有的人总是一副
____
的姿态。殊不知,自私导致自伤,
p>
____
没有一个人能够
____
到一生不会遇到任何困难.
,如果大家都
___
_
别人的困难,那么
当自己遇到困难
时,叉能指望谁来帮助呢?切记,助人即是自助。
A
.事不关己
所以
幸福
无视
B
.心安理得
因为
幸福
漠视
C
.心安理得
所以
幸运
无视
D
.事不关己
因为
幸运
漠视
3
.依次填入下面一段文字模线处的语句,衔接最恰当的一项是
(
) (2
分
)
生命永远都是那么光鲜,它不会因岁月的流逝而变质,
______________
______
。
①这样才能感受到生命的无限魅力
②所以,我们不能任梦想流失
③也不会因人的成败得失而停滞
④而应努力提高自身素质,增强自身能力
A.
②④③①
B.
③②④①
C.
③④①②
D.
②①③④
4
.下列各项中表述有误的一项是
(
)
p>
(
2
分)
A
.
《登飞来峰》的作者王安石,是宋代著名
的思想家、政治家、文学家。
B
.<
/p>
《毛泽东的少年时代》的作者埃德加·斯诺,是美国记者、作家。
C.
叶圣陶是现代文学家、语文教育家,我们学过他的作品《桥
梁远景图》
。
D
.
《钦差大臣
(
节选
)
中众官员读了假钦差的信件后,极力为自己开脱。
5
.走近名著。
(
3
分)
(1)
< br>根据要求填空。
(
1
分)
他经受了这初次的打击,
正如他在学习拳击
时经受了朱赫来初次的打击一样:
当时他虽然倒下去,
可是立刻
就站了起来。
这段文字出自《钢铁是
怎样炼成的》
,选段中的“他”是
____
。
(2)
下面关于名著内容的表
述正确的一项是
(
)
(
2
p>
分)
A
.
《童年》中外祖母关心、疼爱阿廖沙,给予他无限的温情。
B
.父亲给鲁迅买来渴求已久的《山海经》
.使
他充满了感激与尊敬。
C.
在小人国
里,格列佛犹如一只渺小的蚂蚁,可以任人踩踏。
D
.孙悟空在无奈之下,请求观音菩萨帮助,擒住牛魔王,最终找回袈裟。
6
.诗文填空。
(请规范书写)
(12
分
)
(1)
天街小雨润如酥,
________________
。
(2)
________________
?留取丹心照汗青。
p>
(3)
忽如一夜春风来,
________
________
。
(4)
________________
,东风无力百花残。
p>
(5)
小时候/
____________
____
/我在这头/母亲在那头
(6)
________________
,儿女共沾巾。
(7)
俄顷风定云墨色,
__________
______
。
(8)
________
,锦鳞游泳。
(9
)
造化钟神秀,
________________
。
(10)
________________
,皆若空游无所依。
p>
(11)
《次北固山下》中描写江水浩渺、视野开阔景色的诗句
p>
________________
。
<
/p>
7
.
《渔家傲》的赏析有误的一项是
p>
(
)
(
3
分)
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫
泪。
A
.
“
四面边声连角起”写出边塞战马嘶呜、朔风狂吹树木的尖啸和军营号角的凄厉
o
B.
“长烟落日”本有塞外苍茫的意境,但与“孤城闭”连接之后又含
有了肃杀之气。
C
.
“羌管悠悠霜满地”借悠悠的笛声和满地的秋霜渲染出“塞下¨悲凉而哀伤的气氛。
D
.
“将军白发征夫泪”是由于
功业未建、故乡难返,与“风景异”的内容毫无关联。
8
p>
.阅读下面三则材料,按要求回答问题。
(
4
分)
【材料一】古往今来,人们以
各种各样的方式崇拜龙凤,造就了丰富的龙风文化。龙
以腾云驾雾、邀游在天的形象和蓬
勃向上的气势,成为中华民族的象征;凤以展翅翘
尾、五色备举的形象和高雅美善的气质
,成为世间祥瑞的象征。
【材料二】闻一多先生在《龙凤》一
文中写道:
“龙与凤代表着我们古代民族中最基
本的两个单元—
—夏民族和殷民族。
……因之,
把龙凤当作我们民族发祥和文化
肇
(zh
à
o
,开始
)
端可说是再恰当没有了。
”<
/p>
【材料三】龙凤文化发展到现代,既是一种民俗文化的继续表达
,也是每一位华夏儿
女对祖国拳拳深沉的情感认知,是数千年来中华民族凝聚力的生动写
照。
——《文史中国》
(1)
请综合以上三则材料的内容,写出你的探究结果。
< br>(2
分
)
< br>(2)
请根据以上三则材料的内容,完成对联。
(
2
分)
上联:①<
/p>
________
炎黄千栽江山难老
下联:凤呈祥华夏万年②
____________
二、阅读理解
(60
分
)
(一)阅读选文,完成
9~13
题
。
(
17
分)
【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不
见曦月。至于夏水
襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百
里,虽乘奔御风,不以疾也。
(选自《三
峡》
< br>)
【乙】六里,渡一溪,颇大。又南,有峰东环而下。
又二里,盘峰冈之南,乃西向觅小径入峡
c
峡中西望重
峰掩映最高一峰当其后,有雪痕一派
①
,独高垂
,如匹练界
②
青山,有溪从峡中东注,即清碧
< br>③
之下流
④
也。……
从其后西二里,蹑
⑤
峻凌崖。其崖高穹
⑥
溪上,与对崖骈
⑦
突如
门,上耸下削,溪破其中出。
(选自《游大理日记》
)
【注释】①派:量词。②界:隔断。③清碧:溪水名。④下流:河流的下游。⑤蹑:踩、踏。⑥穹: 隆起。⑦骈:
并列。
9
.请解释下面句子中加点的词语。
(
3
分)
(1)
隐天蔽
日:
____(2)
或王命急宣
:
____
(3)
有峰东环
而下:
____
p>
.
.
.
10.
p>
下面句子中加点词意思相同的一组是
(
)
(
p>
3
分)
A
.渡一
溪
p>
而或长烟一
空(
《岳阳楼记》
)
.
.
< br>B
.即清碧之
下流也
水陆草木之
花(
《爱莲谚》
)
.
.
C
.与对崖骈突
如门
隳突
乎南北(
<
捕蛇者说)<
/p>
.
.
D.
p>
上
耸下削
上
p>
书谏寡人者(
《邹忌讽齐王纳谏)
.
.
11.
请用现代
汉语翻译下面句子。
(
5
分)
(1)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处
。
(2)
乃西向觅小径入峡。
12.
请用“/”给下面句子断句。
(断两处)
(
2
分)
峡中西望重峰掩映最高一峰当其后
1
3.
请分别写出【甲】
【乙】两文中表现水流湍急的句子。
p>
(用原文语句回答)
(4
分
)
(二)阅读选文,完成
14
~
20
题。
(
23
分)
泥泞中.要把母亲的头巾举起
①一直
到我五岁,母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了!
< br>②母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外,并没有其他任何缺陷。八岁那年,母
亲听村里的人说,
“冲喜”也许能让我说话,正好又凑上“八”
这个吉利数,就打算办回酒席。为这事,本来生
活就很艰苦的家里.爆发了一场大战。最
后,母亲和父亲把财产分割了,两头猪,一人一头。母亲二话没说,叫
人宰了那头养了将
近一年半的大肥猪,摆了几十桌,请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉,成心里忽然有些
疼痛。我知道,那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊!那天,我使尽了全身力气,也没有叫出“妈妈”两个字 。
③日子依旧平静地过着,
我还是不
能说话。
但不知道为什么,
母亲一直不愿把我带到田野里去。<
/p>
直到有一天,
我再三“央求”
,母亲才带
我来到田野。
④田野一望无际,
远处
是一些树,
近处是瓜地。
瓜地里,
那些
繁密青绿的叶子组最一面面高大而严实的墙壁,
阻挡了外面的世界。田埂上,一些不知名
的小草繁茂地生长着,里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景
真的叫人很爽快。
⑤
}
母亲把
我安置在一块宽宽的田埂上,叉把头上那块血红的头巾摘下放到我手里,然后告诉我,待会儿要
< br>是听到她叫我,就举起头巾。这时,我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。
<
/p>
⑥微凉的风中,母亲朝着深深的田野里走去,每隔一会儿,母亲就要大声地呼喊我几次,我
马上就把那块头
巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻,直到看见那块血红的头巾在汹涌的
绿色中摇荡,她才迅速
地弯下腰,继续
..
劳作。
⑦后来,我看到远处的水塘,想起村里小孩儿手里
提着大鱼的情形,顿时心动不已。于是,我翻下田埂,朝
着河塘走去。
< br>
⑧我蹲在河塘边,呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去,多可爱啊!我学着记
忆中那些小孩儿的动作,用
双手去捧,结果一无所获。我有些无奈,又有些恼怒,心想,
一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。
⑨我揉捏着母亲的头
巾,有些紧张,可一想,这么好的天气,反正是可以晾干的,就双手撑开头巾向水中放
去
。看着那些鱼儿在头巾里跳动,我的心里乐开了花,我暗自感谢这头巾,嘴角不自觉地浮现出笑意。
⑩正当我开心到忘乎所以的时候,母亲的呼喊声叉传来了。我不敢将沾满污
泥的头巾举起来,心想,母亲呼
喊几声后,应该就不会管我了吧。于是,我屏住呼吸,静
静地耗着。哪知道,那几声呼喊一过,母亲见我仍没把
头巾举起来,就立即停止劳作,奔
上田埂,呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉,一声接着一声
11<
/p>
我心里万分紧张,
○
不知所措。
我很想告诉母亲我在这里,
不用担心,
可我叫不
出来。
我想要把头巾举起来,
可又怕母亲会责罚我。
12
母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了,
明显地转向哭腔!我再也忍不住,猛地抓起头巾,一股脑儿地
○
把小鱼倒进水里,拼命摇动那血红的头巾,同时“啊啊’
’地大声叫着,我只想让母亲知
道我在这里一切都好,
只想让她听见后回去继续安心劳作。
<
/p>
13
没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来,急促而杂乱,母
亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。
○
< br>14
突然,
○
“扑通”一声重重
的闷响!
15
我猛地站起身来,迅速
拨开草丛:跌倒在泥泞中的母亲,正吃力地向上爬著.暴露在外的双手和胳膊被划
○
p>
出一条条血痕,混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上,母亲就这么真实地呈现在我眼前!
16
我激动万分,紧紧抱住母亲“啊啊”地
大哭起来。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水,一边安慰着
○
我。
17
从那以后,我终于知道
,生命里不管遇到何等诱惑与伤痛,都要在母亲的第一声呼喊后,迅速地举起那块
○
p>
血红的头巾。因为,这能让母亲少走些泥泞的路;因为,这是对母爱最简单的回应。
(选自《最阅读》
,有删改)
p>
14.
请阅读选文③一⑩段,完成下面表格
o
(
4
分)
段落
③~④
⑤~⑥
⑦
~
⑨
12
⑩~○
13
~○
16
○
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