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修辞手法练习题
一、请写出下列句子所用的修辞方法。
1
、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
（
）
2
、危楼
高百尺，手可摘星辰。
（
）
3
、牛群
吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
（
）
4
、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
（
）
5
、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。
（
）
6
、骆驼是沙漠之舟。
（
）
7
、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！
（
）
8
、不劳
动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（
）
9
、随着
山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时
变换调子。
< br>（
）
10
、在
轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，
像织
不完的锦缎那么绵延，
像天边的霞光那么耀眼，
像高空的彩虹那么绚
烂。
（
）
（
）
1
1
、生物真是人类的好老师啊！
（
）
1
2
、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
（
）
13
、你难道要违背人类的真理吗？（
）
14
、森
林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，
钻树心。
< br>（
）
15
、像
这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的
“
摇篮
”
呢？
（
）
16
、有
翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。
（
）
1
7
、太阳冲破了云霞，跳出了海面。
（
）
18
、桂
子花开，十里飘香。
（
）
19
、他
在呼唤什么？在呼唤和平。
（
）
2
0
、
桂林的山，
像老人，
像巨象，
像骆驼，
奇峰罗列，
形态万千。
（
）
21
、成
千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地
方，安闲地欣赏着这属于它
们自己的王国。
（
）
2
2
、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳
动的音符。
（
）
23
、说
话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天。
（
）
24
、它
蓝得可以发出声音，它可以把你的视线冻结。
（
）
25
、这
是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道还有人
感觉不到吗？（
）
26
、大小的岛拥抱着，偎依着，也静静的恍惚入了梦乡。
（
）
27
、海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。
（
）
28<
/p>
、看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。
（
）
29
、天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。
（
）
30<
/p>
、有人破坏草坪，我们怎能不管呢？（
）
31
、<
/p>
沉沉夜雾中冒出一枚黑点，
它好似一个幽灵，
又仿佛像一座山峰。
（
）
二、判断下列句子是否是比喻句。
1
、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（
）
2
、看他的样子，好象有什么喜事似的。
（
）
3
、蜻蜓
在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（
）
4
、真的，再没有像马一样忠实的动物了。
（
）
5
、旧上海是冒险家的乐园。
（
）
6
、我们
要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
（
）
7
、春天
的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
（
）
8
、她长
得很像我邻居的小妹妹。
（
）
9
、天无
边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
（
）
10
、这个地方我似乎已到过了。
（
）
11
、星星像孩子的眼睛眨呀眨。
（
）
12
、他的性格很像他爸爸。
（
）
13
、海底的动物常常在窃窃私语。
（
）
14
、敌
人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。
（
）
三、分析下列句子中分别使用什么
修辞手法，填在括号内。
1
、豆大点的人也想造反。
（
）
2
、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（
）
3
、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（
4
、一年之计，莫如树谷：十年
之计，莫如树木；终身之计，莫如树
人。
（
）
5
、这件事怎能不是你的错呢？（
）
）
6
、危楼
高百尺，手可摘星辰。
（
）
7
、花儿
在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。
（
）
8
、老师
是园丁，我们是花朵。
（
）
9
、学如
逆水行舟，不进则退。
（
）
四、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出两种。
1
、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
（
）
2
、听了
这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？
（
）
3
、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风
暴雨
休想催垮它；
洪水、干旱不能灭
绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，
它又会从地下挺直身躯，开始新的生活
。
（
）
4
、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面
八
方。
（
）
5
、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸
上呈现出红晕一样。
（
）
五、按要求写句子。
1
、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像
____________
。
（改为
比喻句）
2
、天空中有一轮明月。
（改为比喻句
）
3
、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
（改为拟人句）
4
< br>、河水哗哗地流着。
（改为拟人句）
< br>5
、寒风吹到脸上很痛。
（改为夸张句）
6
、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在
________________
（改
为拟
人句）
7
、躺在草地上，望着变幻莫
测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘
来
了
；一会儿跑来了
；一会儿
。
（排比句）
8
、考场上静得很。
（改为夸张句）
9
、高粱成熟了。
（改为拟人句）
六、指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1
、漓江
的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
2
、老师像一把火炬，时刻把光明洒
向人间，让自己的生命燃烧
不止。
3
、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
4
、笔直
的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，
整整齐齐地站着。
5
、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
6
、玉屑似的雪末随风飘扬。
7
、这孩子简直成了泥猴。
七、指出下列句子所用的修辞方法。
1
、蟋蟀在平台上弹琴。
（
）
< br>2
、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。
（
）
< br>3
、太阳冲破了云霞，跳出了海面。
（
< br>
）
4
、那些像棉花球似的云，叫积云。
（
）
5
、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
（
）
6
、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（
）
7
、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。
（
）
8
、威尼
斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
（
）
9
、父母
的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（
）
10
、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（
）
11
、山风梳理着他蓬乱的头发。
（
）
12
、
葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，
镶嵌着无
数珍珠和宝
石。
（
）
13
、苍
蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。
(
)
14
、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。
(
)
15
、他们好像寄居
在人家房檐下的燕子。
(
)
16
、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。
(
)
。
17<
/p>
、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
（
）
18
、桃
花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（
）
19
、在
阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的
浪花吗？（
）
20
、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。
（
）
21
、高粱涨红了脸，稻子笑弯
了腰。
（）
22
、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，
难忘您那雄健的身
影，
难忘您那光明磊落的胸怀，
难忘您那鞠躬尽瘁
的一生。
（
）
23
、<
/p>
蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，
映在小镇的江河上，
像开了一朵一朵鸡冠花。
（
）
24
、不
劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（
）
25
、什
么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，
大雁秋天排成行。
（
）
<
/p>
26
、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧
瑟，
看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，
他还会想家。
（）
27
、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。
（
）
28
、即
从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
（
）
29
、谢
惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。
（
）
30
、人
误地一时，地误人一年。
（
）
31
、姑
娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。
（
）
32
、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁<
/p>
也不孤峰突起，盛气凌人。
（
）
33
、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（
）
34
、危
楼高百尺，手可摘星辰。
（
）
35
、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。
（
）
36
、生
我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（
）
八、指出下列句子所用的修辞方法。
1
、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上
飘拂着，给乡村平添了一道风景。
（
）
2
、工人
叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。
（
）
3
、是什
么？这是我们中国人的志气。
（
）
4
、您说
这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（
）
5
、远远
地望见了一条迂回的明如玻璃的带子
---------
河！<
/p>
（
）
6
、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探
出尖
尖的靛青色的脑袋。
（
）
7
、桂林
的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒
映水中。
（
）
8
、杜甫
川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
（
）
9
、飞流
直下三千尺，疑是银河落九天。
（
）
10
、<
/p>
漓江的水真静啊，
静得让你感觉不到它在流动；
< br>漓江的水真清啊，
清得可以看见江底的沙石；
漓江的水真
绿啊，
绿得仿佛那是一块无暇
的翡翠。
（
）
（
）
九、按要求写改写下列句子。
1
、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。
（用比喻手法）
2
、鸟儿在树枝上
跳动。
（用拟人手法）
3
、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
（
用夸张手法）
4
、天上的星星一闪一闪。
（用拟人手法）
5
、树叶很绿
。
（用夸张手法）
6
、他在我的心目中有重要的位置。
（用比喻手法）
7
、这
里很适合鸟儿生活。
（用比喻的手法）
8
、颗颗水珠在荷叶上滚动。
（
用比喻的手法）
9
、沉甸甸的稻子垂下来了。
（用拟人手法）
10
、鲜花盛开。
（用拟人手法）
1.
以下
没有用比喻的句子是：
[
]
[
]
A.
光与影有着和谐的旋律，如梵婀
玲上奏着的名曲。
B.
仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。
C.
树缝里也漏着一两点路灯光，没
精打采的，是渴睡人的眼。