九年级语文试卷

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(4)

“骆驼祥子”这一绰号的由来是什么？（

2

分）

４

．许多优秀的诗歌，语言不仅形象凝练，而且含蓄隽永，蕴含 哲理。仿照示例，用简明的

语言说说下面诗句中所蕴含的哲理。

（任选一句）

（

4

分）

示例：

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐 山真面目，只缘身在此山中。

（

”

宋?

苏

东坡）

哲理：从不同的角度观察事物，得到的结论不一样；人们对客观事物的认识，总要受主< /p>

观条件和客观条件制约。

（

）

“芳林新叶催旧叶，流水前波让后波。

（

唐·刘禹锡）

”

哲理：

（

2

）

“竹外 桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（

宋?苏轼）

< br>

”

哲理：

５

．阅读下面的文字，用三个词语分别概括苏州水、苏州话和昆 曲表现形式的特点。

(3

分

)

当年白居易做苏州刺史，曾写下“绿浪东西南北水，红栏三百九十桥”的诗句。苏州，这

个自古以来的繁华之地，没有一处不是被水滋润的。那一条条河港水巷如丝带般飘逸着，水

就在那里温柔地流进流出，带来满城的舞榭歌台和园林胜迹。渐渐地，这水也就浸润到人的< /p>

气质里，苏州人待人接物少见粗俗，这不能不说是水的好处。苏州人讲话是柔婉的，仿佛掺

了蜜糖的糯米圆子，又如评弹和昆曲，听了让人感到无比惬意。昆曲最初的名字是“水磨 腔”

，

可见，也是水的产物。她不像西方戏剧那样具有摹仿现实 的写实性，她将生活语言的自然形

态，化为了写意的诗歌艺术；将生活行为与表情的自然 形态，化为了写意的表演艺术；甚至

将生活中环境的自然形态，也化为了写意的布景艺术 。水，有时是可以变为阳春白雪的。

二、阅读理解（共

45

分）

(

一

)

阅读《捕蛇者说》

(

节选

)< /p>

和《陶侃惜谷》

，完成

6

～

9

题。

（

< br>13

分）

【甲文】

“吾祖死于是，吾父死于是。今吾 嗣为

之十二年，几死者数矣。

”言之，貌若甚戚者。

余悲之，且曰：

“若毒之乎？余将告于莅事者， 更若役，复若赋，则何如？”

蒋氏大戚，汪然出涕曰：

“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。

向吾不 为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其

地之 出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者

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相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二 年

者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西， 隳突

乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然 而卧。

谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余， 则熙熙而

乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒 耶？”

余闻而愈悲。孔子曰：

“苛政猛于虎也。

”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰< /p>

知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。

< /p>

【乙文】

陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：

“用此何为？”人云：

“行道所见，聊取之

耳。

”侃大怒曰：

“汝既不田，而戏贼人稻！

”执 而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。

< br>（

《晋

书》

）

< br>

６

．解释下列加点的字。

（< /p>

2

分）

①以尽吾齿

：

②日

蹙：

．

．

７

．用现 代汉语写出下面两个句子的意思。

（

4

分）

①盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。

2

分）

②行道所见，聊取之耳。

（

2

分）

８

．下列各句中加点的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的 是（

3

分）…………（

）

A

．意将 隧

入以攻其后也。

B

．向吾不为斯役，则久已病

矣

．

．

C

．去

国怀乡

D

．醉翁之意不在酒

．

９

．甲文中蒋氏“两戚”

、

作者“两悲”各为了什么？（

4

分 ）

(

二

)

阅读议 论文《让优秀成为一种习惯》

，完成

10-14

题。

（

15

分）

让优秀成为一种习惯

朱铁志

①每个人的人生定位不同，生 活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何

种境界，

是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，

也决定了这个人基本的生活方式。< /p>

鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”

，

把别人

用来喝咖啡的时间用于读书写作。 哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训

正是“追求卓越”

。

是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀

作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。

自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为

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一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一 亮，

为之折服和赞叹。

③优秀习惯的 养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终

点。但只要不断 追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后

来者依然可以 从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。

④优秀和勤勉是 天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便

不是最优秀的，起 码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天

才无不是台上一 分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就

能演奏的神童 ，

那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，

我们听说过，

但没见过，

不可太当真。

即便有莫扎特那样的特 例，

于我等也毫无借鉴之可能，

不可作为榜样盲目复制。

道理很简单，

你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个 。哲学常识告诉我们，特例不揭示

必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道 下笨功夫。

⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的 意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的

标准，而在

优秀的人看来 ，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面

的工作，是一般人梦寐 以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而

已。因为定位于优秀 ，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别

人可以视而不见的 工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。

⑥优 秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自

己手里 ，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运

气好 ，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从

不 过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩

之心面对社会、

面对所有帮助过他们的人，

把成功的功劳归结于 客观条件。

他们失败的时候，

往往把原因归结为自己努力不够。 优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是

利用各种机会表白、粉饰自己。 在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。

⑦优 秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀

是优秀 人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。

（摘自 《人民日报》

2010

年

4

19

日，有改动）

< /p>

10

．认真阅读全文，找出文章的中心论点。用原文语句回答。< /p>

（

3

分）

11

．文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（< /p>

3

分）

12

．读文归纳填空：

“让优秀成为一 种习惯”

，

一是要不断追求；二是要勤勉；三是

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；四是

。

（

2

分）

< br>

13

．文章第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作 用？（

3

分）

14

．如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句 作为观点，请你参照下面示例再

写一个具体事例作论据（所举事例限制在所学初中教材的 范围内）

。

（

4

分）

示例：闻一多日不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心 血，终于写成了《唐诗杂论》

(

三

)

阅读刘 白羽的《白蝴蝶之恋》

，完成

15

～< /p>

19

题。

（共

1 7

分）

春意甚浓了，但在北方还是五 风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来

了一片沁人心脾的冷雨。

我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶 给雨水打落在地面

上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去 。但它白得像一片小

雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！

她从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，< /p>

我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。

我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。

这已经冷僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。

我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴 的风雨吓懵

了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根 黑色的须向前

伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵 ，它飞翔出来是

为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇 气。

它活过来了，我竟感到无限的喜悦。

这时，风过去了，雨也过去了。太阳用明亮的光辉照满人间，一切都那样晶莹，那样明

媚 ，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在盛满阳光的

一片嫩叶上，

我向草地上漫步而去了。

但我的灵魂里在呐喊—— 开始像很遥远、

很遥远……，

我还以为天空中又来了风、来了雨 ，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵

弃置不顾？……于是我折转身又 走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶

缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动 呢！我不惊动它，只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色，在

那叶片上颤悸、燃烧，于是 带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，

那树叶像一片绿玻璃片 一样透明、明亮。

我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀 ！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，

活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，

又向清明如洗的空中冉冉飞去，

像一片小小的雪花，

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