-
主谓一致
主谓一致（
Subject-Verb Concord
）即谓语动词在人称和数上要和主语保持一致，主谓一
致包括
语法一致
、
意义一致
和
就近一致
，
语法一致即谓语动词在单复
数形式上要和主语保持
一致，
意义一致就是谓语动词要和主语意
义上的单复数保持一致，
就近一致就是谓语动词要
和靠近它的主
语部分保持一致。
表里不一
主谓一致中的
表里不一
现象
1,
名词
作主语时，谓语动词常用单数
.
例如：
More than one teacher gets the
flowers.
不止一个教师得到了花
.
2,
名词
作主语时，从意义上
看是复数，但谓语动词常用单数
.
例如：
Many a student has been sent to plant
trees.
很多学生被派去植树
.
3,
及百分数或分数
+of
等后接名词
作主语时，谓语动词形式
根据
of
后的名词而定
.
例如：
Three fourths
of the surface of the earth is covered with water.
地球表面四分之三为水所覆
盖
.
4,all
指人时，动词用复数；
all<
/p>
指物时，动词用单数
.
例如：
所有人全部到场了，一切进展顺利
<
/p>
5,what
引导的主语从句，谓语动词可视表语而定：表语是单
数名词时，动词用单数，相反，
则用复数
.
例如：
What they want to get
are a number of good
books.
他们想得到的是大量的好书
.
< br>6,and
连接的两个单数名词前若用
each,eve
ry,no
修饰，该名词短语作主语时，谓语动词用单
数形式<
/p>
.
例如：
No
book and no pen is found in the
schoolbag.
书包里没有书和钢笔
.
7,
当主语后面有
as well
as,with,along with,together with,but,like,rather t
han,except
，
逗号加
and
连接几个名词等引导的短语时，谓语动词要与
最前面的主语保持
一致
.
例如：
My father as well as his workmates has
been to Beijing.
我父亲和他的同事曾去过北京
.
8,
each
作主语的同位语时，谓语动词由主语来决定，与
eac
h
无关
.
例如：
They each have a bike.
他们每人有一辆自行车
.
9,
动词不定式，动词
-ing
形式短语作主语时
，谓语动词常用单数
.
例如：
Going out for a walk after supper is a
good habit.
晚饭后出去散步是一个好习惯
.
10,the following
作主语时，谓语动词的数与
后面名词的数保持一致
.
例如：
The following are good
examples
下面是一些好例子
.
11,
以
-ics
结尾的学科名词，
如
politics,physics,mathematic
s
等作主语时，
谓语动词用单数
.
以
-s
结尾的名词
news,works,plastics
等同属此类
.
例如：
Politics is now
taught in all schools.
现在各学校都开设政治课
.
当以
-ics
结尾的学科名词表示
学科
以外的意义时，
用作复
数，
如：
mathematics
（运
算能力）
politics(
政治观点）
economics
（经济意义）等。
12,
有
些
用
来
表
示
由
两
个
对
应
部<
/p>
分
组
成
一
体
的
名
词
复
数
（
trousers
,glasses,
等）作主语时，前面若有
< br>一条
一副
一把
之类的单位词，动词用单数；若没有单位词或单位词是复
数，则谓语动词用复数
.
例如：
The shoes are all right.
这些鞋子都很合适
.
还有一些以
-s
结尾的名词通常用复数：
arms
（武器）
.s
（记录）
.remains
（遗体）
.thanks
等
13,
名词
作主语时，谓语动词要用单数
.
例如：
One and a half apples
is left on the table.
桌子上有一个半苹果
.
14,
复数名词
作主语时，谓语动词用复数
.
例如：
One
or two persons are sent there to help them do the
work.
要派一两个人到那儿去给他
们帮忙
.
15,
复数名词
+
< br>定语从句
结构中，定语从句的谓语动词要用复数；而在<
/p>
of +
复数名词
+
定语从句
的结构中，
复数名词
+
定语从句
定语从句的谓语动词
要用单数
.
例如：
He is
one of the students who get there on
time.
他是准时到达那里的学生之一
.
< br>16,
表示时间，距离，金钱等的复数名词作主语表达一个整体概念时，谓语动词
常用单数，
但若强调数量，谓语动词可用复数
.
例如：
One million dollars
is a lot of money.
一百万美元是一大笔钱
.
-s
结尾
（
一）
以
-s
结尾的疾病名称作主语的主
谓一致问题，
以
-s
结尾的疾病名称作
主语的主谓一致
问题，如：
arthritis,bronch
itis,diabetes,mumps,phlebitis,rickets,
这
类以
-s
结尾的疾病名称作主
语时，谓
语动词通常用作单数。
例如：
Arthritis causes great
pain in the joints of the patient.
（二）<
/p>
以
-s
结尾的游戏名称作主语的主谓一致
问题，以
-s
结尾的游戏名称作主语时，谓语动
词通常用作单数。
例如：
Darts is basically an
easy game.
但当
Darts
，
Marbles
等的意义为游戏器具而非游戏名称时，谓语
动词通常用作复数。例如：
Three darts are thrown at
each turn.
All nine skittles were
brought down by the good throw.
（三）
以
-s
结尾的地理名称作主语的主谓一致问题，
某些以
-s
结尾的地理名称，
如果是国名，
如
the
United
States
，
the
Netherlands
等，因其是单一政治实体，所以谓语动词用作单数。
例如：
The United States was hit
by the Great Depression in 1930s'.
In
early January 1996 the Netherlands was hit by its
worst storm since 1976.
但如果是群岛、山脉、海峡、瀑布
等地理名称作主语，谓语动词用作复数。例如：
The
West Indies are commonly divided into two parts. <
/p>
（四）
以
-ics
结尾的学科名称作主语的主谓一致问题，
某些以
-ics
结尾的学科名称作主语时，
如
physic
s,mathematics,mechanics,optics,acoustics
,politics
，
statistics,econo
mics,linguistics,athletics
等，谓语动词通常用作单数。
例如：
The third world
economics is promising.
Athletics is a
required course for students of all grades.
但如果这类名词表示学科以外的其它含义，可作复数用。例如：
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：保持微笑的句子
下一篇：译林版英语七年级上册unit6知识点