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教学设计(主备人:夏安秘
指导老师:田应国)
高中课程新课标
政治必修
1
(经济生活)
学科长审查签字:
一、教学目标
1
、
知识目标:
知道经济往来结算中常用的信用工具:信用卡
、支票;知道外汇和汇率的含义;
理解保持人民币币值稳定的意义。
2
、
能力目标:
通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用,使学生感受现代经济生活
中学会正确使用信用工具的好处,增强学生参与经济生活的能力。
3
、
情感态度价值观目标:
通过本
框学习,
使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念,树立
正
确的金钱观。
教学重点:
汇率的变化。
教学难点:
保持人民币汇率稳定的意义。
二、预习导学
(一)信用工具
1
、人们常用的两种结算方式:
现金结算
和
转账结算
2
、信用卡的含义:具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款
等功能的电子支付卡。
3
、信用卡的
优点:减少现金的使用、简化收款手续、方便购物消费。
4<
/p>
、支票:活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给
持
票人的票据。
5
< br>、支票的种类:现金支票和转账支票。
(二)外汇
1
、外汇是:用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
2
、两种货币之间的兑换比率是汇率;
3
、如果
100
单位的外币可以兑换更多的人民币,说明:外币汇率升高
;
反
之,则说明:外币汇
率跌落。
三、问题引领、知识探究
(一)导入
通过上节课学习,我们理
解了货币的本质,知道了货币的职能,并且知道随着商品经济的发展,
纸币代替了金属货
币执行流通手段等职能,给人们的商品交换带来了便利。但信息技术的发展,又
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出现了新
的信用工具,大家知道有哪些吗?大家知道这些工具怎么使用,有什么好处、能给我们的
生活带来什么吗
?
这就需要我们学习“信用工具和外汇”这一框
。
(二)合作探究一
小明订购了两张篮球赛的门票,他可以通过现金支付或信用卡支付两种方式购买。小明最终选
择使用信用卡支付票款。
问题
1
:在我们的日常生活中,我们常用的结算方式有哪些?
提示:现金结算和转账结算
问题
2
:现金消费与信用卡消费有什么不同?
提示:信用卡消费较安全方便。
引导学生归纳总结:
1
、信用卡的含义:具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。
< br>
2
、信用卡的功能:存款、取款、借款、消费、结算、
查询。
3
、信用卡的优点:减少现金
的使用,简化收款手续、方便购物消费。
练习内化
1
下列关于信用卡的说法正确地是
(
)
A
、任何机构都可向社会发行信用卡
B
、持有信用卡,可在任何消费场所进行消费和购物
C
、持有信用卡,在消费时就可不受存款数量的
限制
D
、持有信用卡,可集存款、取
款、消费、结算、查询为一体
答案:
D
(三)合作探究二
小张的一项发明给
公司带来巨大的经济效益。公司重奖小张,发给他一张载明一定金额、付款
单位、签发日
期等内容的票据。看着这张票据,小张有点不知所措。
问题<
/p>
1
:小张拿到的这张票据是什么?
提示:现金支票
问题
2
:如何把这张票据兑换成现金?
提示:现金支票由付款单位开出,收款人凭票到银行支取现金。
引导学生归纳总结:
1
、支票:
活期存款的支付凭证,
是出票人委托银行等
金融机构见票时无条件支付一定金额给持
票人的票据。
2
、支票的种类:现金支票和转账支票
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(四)合作探究三
问题
1
:假期间老师计划去欧洲旅游,在那里我能使用人民币消费、购物吗?
p>
提示:不能,需要把人民币兑换成欧元。
引导学生归纳总结:外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
< br>
问题
2:2010
年
4
月
8
日人民币对美元
的汇率中间价为
682.59,2013
年
4
月
8
日人民币对美元的
汇率中间价为
625.5.
与
< br>2010
年
4
月
8
日相比,
2013
年
4
月
8
日人民币对美
元的汇率是升了还是降
了?
提示:与
2010
年
4
月
8
日相比,
2013
年
4
月
8
日
100
单位的外币所能兑换到的人民币减少了,
所以人民币汇率升了。
引导学生归纳总结:汇
率是两种货币间的兑换比率。如果
100
单位外币可以兑换成更
多的人民
币,说明外币汇率升高;反之,则说明外币的汇率跌落。
练习内化
2
我国某企业在国际市
场上,按
10
美元
/
< br>件的价格售出
100
万件某商品,该企业生产该商品的成
本为人民币
14
元
/
件。假设结算当日的汇率是
1
美
元兑换人民币
7
元,则该企业可以获得利润为人
民币(
)
A.1 400
万元
C.7
000
万元
答案:
B
(五)合作探究四
人民币汇率变化会
对我们的国家、我们的经济生活带来哪些影响?
提示:人民币
升值或贬值都有它的利和弊,我们不能简单的说利大于弊还是弊大于利,要根据
我们经济
的具体发展水平而定。在现在我们国内一方面面临着巨大的就业压力同时我们又必须防止
通货膨胀给我们的经济生活带来不利影响,升值或贬值都会影响经济的发展,所以我们要保持人民
币币值基本稳定。
引导学生归纳总结:保持人民币币
值基本稳定,即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币
汇率稳定,对人民生活安定,
经济社会继续健康发展,对世界金融稳定、经济发展具有重要作用。
练习内化
3
2005
年
7
月
21
< br>日,
美元兑人民币的汇率由
1
美
元=
8.21
人民币调整为
1
美元=
8.11
人民币元。
此后,
人民持续小幅升值,
截至
2
008
年
4
月,
人民币累计升值约为
16
%,
人民币
升值有利于
(
)
①.我国出口贸易的发展
②.我国进口贸易的发展
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B.5 600
万元
D.9 800
万元
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