-
考研英语：翻译真题精讲
(
）
< br>
———————————————
—————————————————
作者：
—————————————
———————————————————
日期：
考研英语
:
翻译真题精讲
(1)
一、全真试题
Th
ｅ
ｓ
t
ａ
nda
rdized
ｅ
ducation
ａ
l
ｏｒ
psyc
< br>ｈ
ol
ｏ
gical
tests
that
a
ｒ
e
wid
ｅ
ly
ｕ
s
ｅ
d
t
ｏ
aid
in
selectin
ｇ，
classifyi
ｎ
g
，
assig
ｎ
ing,or
pr
ｏｍ
oti
ｎ
g
s
ｔ
ud
e
ｎ
ts
，ｅ
mployee
ｓ，
a
ｎｄ
ｍ
i
ｌ
itary
ｐｅ
rson
ｎ
e
ｌ
ｈ
av
ｅ
b
ｅ
en the
ｔ
a
ｒ
get
of
rec
ｅ
nt
att
ａｃ
ks
in
boo
ｋ
s
，
ma
ｇ
azine
ｓ
,t
ｈ
< br>e
da
ｉ
ly
press
，
a
ｎ
d
ev
ｅ
n
ｉ
n
Ｃｏ
n
gress.
（
7
１）
The t
ａ
rget is wro
ｎ
g,f
ｏ
r
i
ｎ
a
ｔｔ
ack
ｉ
ng
t
ｈｅ
tes
ｔ
s
，
ｃ
r
it
ｉ
cs
dive
ｒ
t
ａ
tte
ｎｔ
ion
ｆ
r
ｏｍ
t
ｈ
e
ｆａｕ
l
ｔ
t
ｈａ
t lies
wit
ｈ
il
ｌ
-info
ｒ
med
o
ｒ
i
ｎ
c
o
ｍｐ
et
ｅ
nt
ｕ
sers.
Ｔ
h
ｅ
t
ｅ
sts
thems
ｅｌ
ve
ｓ
ａｒ
e
mer
ｅ
ｌ
y to
< br>ｏｌ
s
，
wi
< br>ｔ
h
ｃ
haracter
ｉ
stics that
ｃ
an be mea
ｓ
ure
ｄ
ｗ
ith reasonable
ｐ
r
ｅ
c
ｉ
sion
under
specified
ｃ
onditi
o
ｎ
s.
Ｗ
het
ｈｅ
r
the
res
ｕ
lts
wil
ｌ
ｂ
e
v
ａｌ
ｕａ
ble
，
m
ｅａ
ningle
ｓ
s
，ｏ
r even
mi
ｓ
ｌ
ead
ｉ
ng depends
ｐ
a
ｒ
tly
u
ｐ
on
th
ｅ
to
ｏｌ
itse
ｌｆ
but
largely
ｕ
pon
th
ｅ
use
ｒ
.
Al
ｌ
in
ｆｏｒ
med
pred
ｉ
ctions
of
f
ｕ
t
ｕ
re
perf
ｏｒｍ
ance
are
b
ａ
sed
u
ｐ
o
ｎ
ｓｏ
me
know
ｌｅｄ
ge
ｏｆ
relevant
past
perfor
ｍ
ance
：
ｓｃ
ho
ｏ
l
ｇ
r
ａ
d
ｅ
s,research produ
ｃ<
/p>
t
ｉ
vity,s
ａｌ
e
ｓ
rec
< br>ｏ
rd
ｓ
,or wha
ｔ
e
ｖ
er
i
ｓ
ａｐｐ
ropr
ｉ
ate.
（
7
２）Ｈｏｗ
wel
ｌ
ｔ
he p
ｒｅ
d
ｉｃ
tion
ｓ
< br> wi
ｌ
l be
valid
ａ
te
ｄ
by late
ｒ
< br>perfo
ｒ
m
ａ
n
ｃ
e
de
ｐ
ends upon the
am
ｏ
u
ｎ
t
,reliabi
ｌｉ
ty,an
ｄ<
/p>
ａ
p
ｐ
ropriatene
ｓ
ｓ
< br> o
ｆ
t
ｈ
e inf
ｏｒ
< br>m
ａ
ti
ｏ
n us
ｅ
d
a
ｎ
d
on
ｔｈ
e
sk
ｉ
l
ｌ
and
ｗｉ
s
ｄ
om
ｗ
it
ｈ
w
ｈ
ic
ｈ
ｉ
t
ｉ
s
in
ｔｅ
rpret
ｅｄ．
An
ｙｏｎ
e
who
keeps ca
ｒ
eful
ｓ
core
kn
ｏ
w
ｓ
th
ａ
t
the info
ｒ
ma
ｔ
i
ｏｎ
ａ
vaila
ｂ
le
ｉｓ
a
ｌ
w
ａ
ys
i
ｎｃ
omplet
< br>ｅ
an
ｄ
th
ａ
t the
ｐｒｅｄ
i
ｃ
ti
ｏ
ns are
ａｌ
way
ｓ
ｓ
ub
ｊ
ec
t
ｔ
o
error
．
Ｓ
tandardized tests
ｓ
hou
ｌｄ
be consider
ｅｄ
in
ｔｈ
is
conte
ｘｔ
. They
ｐ
r
ｏ
vid
ｅ
a
quick
o
ｂ
je
ｃｔ
iv
< br>ｅ
me
ｔｈ
od
ｏ
f
ｇ
et
t
ｉ
ng
some
ｋ
in
ｄ
s
o
ｆ
ｉｎ<
/p>
formati
ｏ
n
abou
ｔ
wha
ｔ
a
pers
ｏ
n
learne
ｄ，
the skills
he ha
ｓ
de
ｖ
e
ｌ
op
ｅ
d,
ｏ
r
t
ｈ
e
kind
of
ｐｅ
rson
ｈｅ
is. The info
ｒｍ
at
ｉ
on so
< br>obt
ａｉ
ne
ｄ
has
，ｑ
uali
ｔ<
/p>
at
ｉ
vely
，
t
ｈｅ
s
ａ
me
a
ｄ
vantages and shortcomings
a
ｓ
ｏ
ther
kin
ｄｓ
ｏｆ
infor
ｍ
< br>ati
ｏｎ
.(
７
3
）
Ｗ
h
< br>ｅ
ther
to
us
ｅ
tes
ｔｓ
,
ｏ
t
ｈｅ
r
kinds
of
ｉ
nfor
ｍ
atio
n,or
both
i
ｎ
a
ｐ
ar
ｔｉ
cula
ｒ
situati
ｏ
n depen
ｄｓ，
th
ｅ
r<
/p>
ｅ
f
ｏｒ
e,u
p
ｏｎ
th
ｅ
e
ｖ
iden
ｃｅ
fro
ｍ
ｅ
xp
ｅ
ri
ｅ
nce
ｃｏｎ
cernin
ｇ
compa
ｒ
a<
/p>
ｔ
ive
valid
ｉ
ty
a
ｎ
d
upo
ｎ
s
ｕ
ch f
ａ
cto
ｒｓ
as
c
ｏ
st
ａ
nd avai
ｌ
< br>abili
ｔ
y.
（
74)I
ｎ
general
，
t
ｈ
e tests work
ｍ
ost
ｅｆ
f
ｅ
c
ｔ
i
vely when
ｔ
h
ｅ
qu
ａ
li
ｔ
ｉ<
/p>
es
to
be
mea
ｓ
u
ｒ
ed
can
be
ｍ
ost
precisely
d
ｅｆ
ined
ａ
nd
least
e
ｆ
f
ｅ
ctivel
ｙ
when
wha
ｔ
i
ｓ
ｔ
o
b
ｅ
ｍ
e
ａｓｕ
red or predica<
/p>
ｔ
e
ｄ
c
ａ
n
ｎ
ot b
ｅ
well
ｄ
ｅｆ
i
ｎ
e
d
．
Ｐ
r<
/p>
ｏ
perl
ｙ
u
ｓｅ
d
，
t
hey
ｐｒｏ
vide
a
rap
ｉ
d
m
ｅ
a
ｎ
s
of
g
ｅｔ
ting
compa
ｒａ
ble
information
a
ｂｏ
ut many p
ｅ
o
ｐ
le.
Ｓ
om
ｅ
time
ｓ
ｔ
hey
identify st
ｕｄ
ｅ
nts
ｗ
h
ｏ
se
high
ｐ
otenti
ａｌ
has
ｎ
ot
be
ｅ
n
ｐ
ｒ
evio
ｕ
sly
r
ｅ
cogniz
ｅ
d
，
but
t
ｈｅ
re
are
ｍ
an
ｙ
ｔ
hings they
d
ｏ
not d
ｏ
< br>.
（７
5)
Ｆ
< br>or example
，
th
ｅ
y do
no
ｔ
ｃｏ
ｍ
p
ｅｎ
s
ａ
te
for
ｇ
ro
ｓ
s
social
ｉ
nequa
ｌ
it
ｙ
,and
thu
ｓ
do
n
ｏ
t
tell
ｈ
ow
ａ
ble an u
ｎ
derpri
ｖ
ile
ｇｅ<
/p>
d
you
ｎ
g
ste
ｒ
ｍｉ
gh
ｔ
ha
ｖｅ
be
ｅ
n had
ｈ
e
ｇ
row
ｎ
u
ｐ
ｕ
nder
ｍ
ore
f
ａ
vora
ｂｌｅ
ci
ｒ
c
ｕ
msta
ｎ
ce
ｓ
.
二、翻译题解
（
71<
/p>
）Ｔ
h
ｅ
targetiswrong,fo
ｒ
in
att
ａ
cking the
tes
ｔ
s,
ｃ
riticsdivertatte
ｎ
t
< br>ｉ
on fro
ｍ
ｔ
he
ｆ
a
ｕ
ltthat
ｌ
ie
ｓ
ｗｉ
th
ｉ
ll-
inf
ｏｒ
med or
in
ｃ
o
ｍ
pet
ｅｎ
t
ｕ
se
ｒ
s.
句子拆分：
拆分点参考：标点符号
,
从属连词
Th
ｅ
t
ａｒｇｅ
t is
w
ｒｏｎ
g,
//fo
ｒ
ｉｎ
ａ
t<
/p>
ｔ
acking
ｔ
h
ｅ
te
ｓ
t
ｓ
,
//cri
ｔ
ic
ｓ
< br>
ｄｉ
vert
at
ｔ
e
ｎｔｉ
on
ｆ
ro
ｍ
the
fault
/
／
t
ｈ
a
ｔ
lies
with
ｉｌ
l
－ｉ
n
ｆ<
/p>
or
ｍ
ed or
i
ｎ
co
ｍｐ
etent
us
ｅ
rs.
解析：
（
1)
句
子的主干为
Th
ｅ
< br>t
ａ
r
ｇｅｔ
< br>
is
wr
ｏ
ng;
后面跟了个
for
引导
的状语从句。
(2)
介词短语
i
ｎ
att
ａ
cking
th
ｅ
ｔｅ
ｓ
ts
作时间状语修饰
div
ｅ
r
ｔ，把
f
ｏ
r
引导
的状语从句分
隔开了，
调整下会有助于理解：
ｆ
or
ｃｒ
i
ｔ
ic
ｓ
divert
a
ｔ
ten
ｔ
ion
fro
ｍ
ｔ
he
f
ａ
ult in
atta
ｃ
king the
ｔ
e
ｓ
ts
（
3
）
the
t
ａｒ
ge
ｔ
指前文提到的ｔ
h
ｅ
s
ｔａｎ
dard
ｉ
z
ｅ
d
edu
ｃ
ati
ｏｎ
al
o
ｒ
psy
ｃｈｏ
logi
ｃａ
l
ｔ
ests
词的处理：
the
ｔ
arget
“目标”，根据上下文
,
翻译时应将其补充完整为“把
标准化测试作为抨击
的目标”
divert
ａ
tt
ｅ
ntion fr
ｏ
m
“把注意力从…转移开来”
,
引申为“没有
注意到”
lie
w
ｉｔｈ在于
技巧点拨
:
(
１）
t<
/p>
ｈ
a
ｔ
ｌ
i
ｅ
s <
/p>
w
ｉ
t
ｈ
ill-infor
ｍｅ
d
or
inco
ｍ
p
ｅ
t
ｅ
n
ｔ
users
是由
t
ｈ
at
引导的定语从句，其
先行词是
th
ｅ
fau
ｌ
t
。根据定语从句的翻译方法
,
可以把这个定语从
句组合到其先行词的后面。
(2
）
ill-i
ｎｆｏｒ
me
d
“不甚了解的
,
认识不足的”，译文
中将其转译为动词（反义词
ｗ
el
ｌ<
/p>
-
ｉ
nformed
：熟悉的
,
见识广的
,
灵通的
)
。
(3
）
i
ｎ
c
ｏ
mpe
ｔｅ
nt user
ｓ字面意思“不适
当的使用者”，根据句意进行词性转换
,
转译为动词“使用不当
”，使译文更通顺。
完整译文：
把标准化测试作为抨击的目标是错误的，因为在抨击这类测试时，批评者没有注意到测
试的弊病在于使用测试的人对测试不甚了解或使用不当。
（
7
２）<
/p>
H
ｏ
ww
ｅ
ll
t
ｈｅ
<
/p>
ｐ
redi
ｃ
t
ion
ｓ
w
ｉｌ
l
b
ｅ
ｖａ
lidated
ｂ
y
later
pe
ｒｆ
or
ｍ
a
ｎ
< br>ced
ｅ
p
ｅ
< br>nds uponth
ｅ
a
ｍ
ount,
ｒ
< br>eli
ａｂ
ility,
and
ａ
ppr
ｏ
priate
ｎ
e
ｓｓ
ｏ
f
t
ｈ
e
info
ｒｍ
ation
ｕｓ
e
ｄ
an
ｄ
o
ｎ
the ski
ｌ
l
an
ｄ
ｗ
i
ｓ
dom
withwhi
ｃ
hi
ｔｉ
s in
ｔ
erprete
ｄ
.
句子拆分：
拆分点参考
:
从属连词，过去分词，并列连词
How we
ｌ
l
t
ｈ
e predictions
ｗ
i
ｌ
l
be
validated by
l
ａ
ter p
ｅ
r
ｆｏ
rma
ｎｃ
e
/
／ｄ
epends
ｕｐ
on
the am
ｏ
un
ｔ
, reli
ａ
b
ｉ
lity,
and a
ｐ
p
ｒ
opriateness o
ｆ
the
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：简单实用的 CAD宏语法
下一篇：泛读教程第二册课后练习答案1-12