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精品单元测试
部编版语文五年级上册
第七单元综合能力测试
一、读拼音
,
写词语。
tí
ng bó
zǒu
láng
xián yì
qī
hēi
lí
mí
ng
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
lù xù
jiàng lí
n
jiū
zhèng
zhǎng cháo
huà méi
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
二、用“＼”划去加点字不正确的读音。
1
．这真是一株大树
,
枝干的数<
/p>
(shù
shǔ)
目不可计数
(shù
shǔ)
。
．
．
2
．那“
鸟的
(de
dí
< br>)
天堂”的
(de
dí
)
确是鸟的天堂啊！
．
．
3
．
他望着那满树累
（
léi
l
ě
i
）累的果实
,
瞬间觉得所有的劳累
(léi
l
è
i)<
/p>
都是值得的。
．
．
4
．经过这次系统更
(gēng<
/p>
gèng)
新
,
我们工作中的所有操作都更
（
gēng
gèng
）加方便了。
．
．
三、选择题。
1
．下列字形及字义全部正确的一项是
(
)
。
A
．榆树
忧仇
心旷
神怡（怡：快乐
,
愉快。
）
B
．河畔
红晕
应接不暇（晕：昏迷。
）
C
．屏幕
凛冽
面面
相觑（觑：看
,
瞧。
）
D
．嫉妒
树稍
<
/p>
比翼而飞（比：紧靠
,
挨着。
）
2
．下列词语搭配<
/p>
,
正确的一项是
(
)
。
A
．翩翩飞舞的萤火虫
翩翩飞舞的女子
B
．茂盛的榕树
茂盛的精力
C
．款款地溜进来
款款地奔跑
D
．灿烂的银光
灿烂的笑容
3
．下列句子不是比喻句的一项是
(
)
。
A
．三支桨有规律地在水里划
,
那声音就像一
支乐曲。
B
．榕树正值茂盛的时期<
/p>
,
好像在把它的全部生命力展示给我们看。
C
．在夏夜的微风中
,
无数只萤火虫像星星一样闪闪发光。
D
．春天像刚落地的娃娃
,
从头到脚都是新的
,
他生长着。
4
．给下列句子中的引号选择正确的用法。
A
．标示直接引用
B
．标示着重强调
C
．标示特定称谓
< br>(1)
“鸟的天堂”里没有一只鸟
,
我不禁这样想。
(
)
(2)
家乡有一句“紧走搭石慢过
桥”的俗语。
(
)
(3)
这里所谓的“文”
,
并不是指文字
,
而是
指文采。
(
)
四、按要求完成句子练习。
1
．早晨
,
红色的
阳光从地平线上升起。
（修改病句）
__________________________________________________
_______________
2
．我们很快就在葡萄叶儿
上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了月亮。
（缩句）
_________________________________________
________________________
精品单元测试
3
．那么多的绿叶
,
一簇堆在另一簇上面
,
不留一点儿缝隙。
（仿写句子）
那么美的花儿
,_____________________
______________________________
。
< br>
4
．仿照例子
,
把画面写具体。
例：夕阳西下
,
乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时<
/p>
,
动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
☆
夜晚
,
月亮升上来了。
___________________
______________________________________________
五、根据所学内容填空。
1
．
《长相思》
中
,
表达作者思乡的句子是
“风一更
,
雪一更
,______________,_____________
_
”
。
《山居秋暝》中点明时间、地点
和天气的诗句是“
______________,______________
”
。
2
．
在
《
四
季
之
美
》
< br>中
,
作
者
认
为
春
天
最
美
的
时
间
是
______________,
最
美
的
景
物
是
______________
。
3
．
巴金先生第一次经
过
“鸟的天堂”
是在
________
______
（时间）
,
第二次经过<
/p>
“鸟的天堂”
是在
__________
____
（时间）
。
六、阅读课内片段
,
完成练习。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍
,
便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只
,
第三只。我们继续拍掌
,
树
上就变得热闹了
,
到处都是鸟声
,
到处都是鸟影。
大的
,
小的
,
花的
,
黑的
,
有的站在树枝上叫
,
有的飞起来
,
有的在扑翅膀。
我注意地看着
,
眼睛应接不
暇
,
看清楚了这只
,
< br>又错过了那只
,
看见了那只
,<
/p>
另一只又飞起来
了。
一只画眉飞了出来<
/p>
,
被我们的掌声一吓
,
< br>又飞进了叶丛
,
站在一根小枝上兴奋地叫着
,
那歌声
真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候
,
我回
头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到
一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我
,
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1
．选文第一自然段属于
_________<
/p>
（静态
动态）描写。
2
．选文第一自然段中的两个“到处”使我们体会到鸟
_______
的特点。这一自然段从鸟的
_______
和
_______
等方面突出了这一特点。
3
．用“
____
”画出表示“应接不暇”的句子。
4
．对画“
”的句子理解不正确的一项是
(
)
。
A.<
/p>
第一个“鸟的天堂”指的是天马河上的那棵大榕树
B
．第二个“鸟的天堂”指的是在作者的心里
,
那棵大榕树确确实实是鸟儿生活的乐园
C
．
“的确”的意思是“确实”
,
用在文中没有实在意义
,
可以删去
D
．这句话抒发了作者对“鸟的天堂”的留恋、
赞美之情
七、阅读短文
,
完成练习。
庐山落霞
傍晚
,
雨后初霁。
我们走上庐山
,
面对锦绣谷的方向一抬眼
< br>,
一轮橘红色的太阳
,
在与远天
相
接的江面上开朗地笑着
,
容光焕发；
江面上展开一个像太空一样雄伟宽广的“广场”
,
“广场”
上铺着宽广的巨型地毡：橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色、天蓝色
……
交织、融合在一起。
这时的锦绣
谷
,
成了一片海
,
淡白中透着浅绿
,
晶莹透明
,
纹丝不动像是结了冰
,
又像是巨型
玻璃镶成的舞台。
沿
“海”
周围
,
是厚不可测的碧玉般的云雾
,
上面平平的
,
周遭如壁
,
像一溜高
原。
这像一幅什么图画？
同游者展开想象
的翅膀
,
寻找恰切的比喻。有的说
,<
/p>
像阅兵场；有的说
,
像仙山琼海；有的<
/p>
说
,
像西天净土
……
我暗想：这不是一幅送行图吗？