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PEP
小学英语六年级上册全册教案
Unit 1 How Do You Go There
第一课时教学设计
第一课时
一、教学目标与要求
1
．能够听、说、读、写短语：
onfoot
，
bybike
，
bybus
< br>，
bytrain
。
2
．能够听、说、认读短语：
byplane<
/p>
，
byship
，
bysubway
。
3
．能用句子“
Howd0yougotoschoolHowdoyoug
otoCanada
／…”来替换询问别人
的出行方式；并能够
用句子“
Igoby
…”进行回答。
4
．听懂、会吟唱
Let'schan
t
的歌谣。
5
．帮助学生了解交通规则，并在生活中自觉遵守交通规则。
二、教学重点、难点分析
本课时的教
学重点和难点是掌握四会短语和
ALet'slearn
部分中
运用某种交通
工具去某地的表达法，并能替换关键词进行问答。
三、课前准备
1
．教师准备
Let'sstart
部分和主情景图的教学挂
图。
2
．教师准备录音机和本课时的
录音带。
3
．教师准备
ALet'slearn
部分的单词卡片。
四、教学步骤
1
．热身
(Warm-up)
(1)
复习副词：
always
，
usually
，
oft
en
，
sometimes
，
never
的读音与词义。
< br>T:Whendoyougetup/Whendoyougotoschool...(
引导学生用
always
，
u
sually
，
often
，
sometimes
回答
)
< br>(2)T
：
lygotoschoolonfoot.<
/p>
教师利用肢体动作
帮助学生理解句子意思。
T
：
WhataboutyouD
oyougobybikeorbybusDoyougoonfootOrbycar
师生之间自由会
话，引出几种常见的交通方式。
引导学生看本课
Let
’
s
start
部分的标图并回
答问题。
2
．预习
(Preview)
(1)Let'schant
教师放本课
Let'schant
部分的录音，唱到
onfoot
时，全班跺跺脚；唱到
byCar
／
bike
／
bus
／
plane
／
train
的时候，学生做出相应的动作。然后教师根据歌谣
内容随机出示
Let'slearn
部分的单词卡片加深学生印象，全班学生再跟录音边<
/p>
唱边做一遍。
3
．新课呈现
(Presentation)
Let'slearn
(1)
教师做
动作，
自问自答：
“
HowdoIgo
toschoolIgotoschoolbybike
．
”<
/p>
并在黑板
上写下：
bybike
。教师再重复刚才的句子并问某一学生：
WhataboutyouHo
wdoyougotoschool
教师帮助学生说出完整的句子：
“
Igotoschoolby
…”并将相应的短语写在黑
板上。
(2)
看短语贴卡片游戏
教师依次出示画着不同交通工具的短语卡片，让学生迅速地贴在黑板上的“
by
”
短语旁边，教师领读短语和句子“
lgotoschoolby...
”
(3)
“快速反应”游戏
教师说出某个短语，如：
bybike
，让学生做
相应的动作并说出句子，如：
Igotoschoolbybike
．
(4)
教师拿出刚才学生可能
没有提到的交通工具的图片，如：
byplane
／
subway/ship
／
boat
等，呈现和练习这些短语。然后指着课本上的配图问：
“
Whatcanyouseeinthepictures
”注意引导学生理解“地
铁”的含义：
“
It'sanundergroundrail
wayinacity
．
Ittravelsveryfast
．
”教师领读新学短
语。
(5)
学生听录音，
跟读
Let'slearn
部分的内容。
教
师注意纠正学生的语音、
语调
(6)
教师引导学生进行单词的拼读竞赛。可空出单词中的元音字母让学生填写
,
也可打乱组成单词的字母的顺序，让学生重新排序，组成单词。
(7)Let'splay
教师请学生说一些地
点，比如：
school
，
Beiji
ng
，
theUS
，
< br>themoon
等；教师鼓
励学生大胆想象出行方式和所
去地点。
然后学生两人结对进行句型操练，
一人问
“
HowdoyougotoBeijing
／
theUSA
／
themoon
”另一学生给出答案：
“
Igobytrain/
plane
／
spaceship
．<
/p>
”
4
．巩固和
延伸
(Consolidationandextension)
(1)Mainscene
教师引导学生看主情景图，说出其
中表现的交通方式。学生多能说出：
onfootbybike
，
bysubway
。
如有学生问及小
丑骑的独轮车以及幼儿骑的三轮儿童
车教师可补充说明那分别是
unicycle
和
tricycle
；
而自行车
bike
的另一说法：
bicycle
，意为两轮车。
(2)
学生做
Let'slearn
部分的活动手册配套练习；
教师指导学生规范书写。
新学
伊始，教师非常有必要对学生重申一下书写的要求。
(3)
学生背诵并抄写四会单词；
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