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成人高考高升专英语解题技巧
一、试卷分析
成人高考高升专英语科满分
150<
/p>
分，试卷易中难按照
5:4:1
比
列科学分布。具体分值细分如下：
题号
一、语音题
（
7.5
分，
共
5
题，
每小题
1.5
分）
题目
分
值
1.
元音的发音
2.
组合字母的发音
主要方向：
1.
考察介词固定搭配的适用
2.
连词的用法
7.5
分
二
、词汇与语法题（
22.5
分，
共
15
题，每小题
1.5
分）
3.
动词短语的固定搭配
4.
主动语态与被动语态区别
5.
状语从句，定语从句，名词性从
句的考察
6.
动词时态的考察
7.
动词语态的考察
22.5
分
三、完形填空
（
30
分，共
15
题）
主要方向：
1.
考察理解句子，
把握文意的能力
30
分
2.
考察介词的用法与固定搭配
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3.
考察动词的固定搭配
4.
考察动词时态及语态的选择
5.
考察从句关系词的适用
四
.
阅读理解
（
45
分，共
15
题，每题
3
分）
< br>
1.
考察文章阅读理解的能力
2.
根据试题要求和文章内容，
选择<
/p>
正确的答案
15
分
45
分
五、
补全对话
（
15
1
、考
察考生日常对话的积累
分，共
5
题，每题
3
分）
六、书面表达（
30
分，共
1
题）
2
、考察考生根据情境，设计对话
1
、考察考生组织语言的能力
2
、考察考生词汇量的积累
总分
二．答题技巧
一、语音复习方向
30
分
150
分
熟
悉英语字母及常用字母组合在单词中的读音。
了解英语的基本语调
以及使用语调的规则，并能在实践中运用这些规则。
二、词汇与语法复习方向
词类：
名词，
形容词，
副词，
动词，
代词，
冠词，
数词，
介词，
连词，
感叹词
时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进
行时，现在完成时，过去完成时，过去将来时
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语态：一般现在时被动语态，一般过去时被动语态，一般将来
时被动
语态，现在进行时被动语态，现在完成时被动语态，带情态动词的被
动语态。
句子：名词性从句，状语从句，定语从句，倒装句，省略句
选择题要注意以下几个方面
（
1
）先易后难：一些考题的答案比较容易选定，可以先从这些考题
入手。
平时练习时，
应以基础为主，
主要精力不应放在偏题、
怪题上。
（
2
）
分析考查意图、
运用相关知识：
应学会分析出题者考查的意图，
明确相关题的测试点是什么，然后运用所学知识，进行分析、判断，
再进行选择
。
（
3
）利
用暗示进行选择：注意考题涉及的语境范围。平时应注重对
习惯用语表达、惯用法和中英
文化差别等方面知识的积累。
（
4<
/p>
）运用排除法：可采取语言排除、逻辑排除、语法排除或选择排
除
等方法。先排除较容易、较明显的错误选项，缩小范围，而后对剩
余的选项进行比较分析
，最后确定答案。
三、做完形填空题时，在遵循第三章所述三
个步骤的同时，还可利用
以下几个判断方法
1.
搭配判断法。
< br>根据对以往试题的分析，搭配型考题在完形填空题中占的比例最高。
搭配型问题主
要测试常见搭配的熟练程度，
比如说哪些词要搭配不定
式、动名
词或某种从句，哪些词必须与某个介词搭配。我们在复习时
要特别注意短语动词和介词的
固定搭配。
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2.
结构判断法。
< br>结构型问题主要包括句型、句式、连接词的选择等，解题时要运用句
法知识，把握
关键词，从而做出迅速正确的判断。完形填空题中有很
多是利用语法的正确性与逻辑的排
斥性间的矛盾来设计的。
因此考生
应结合上下文的合理性及意义
关系的逻辑性选择最佳答案。
完形填空
中常考的逻辑关系主要有
：
（
1
）转
折、让步关系：这种关系表明后一种观点或事实与前一种观
点或事实相比有些出乎意料。
常见的表示转折、让步的词或词组有：
but
，
still
，
yet
，
however
，
though
，
although
，
no
matter
，
in spite of
，
anyway
，
even
if
等。
（
2
）因果关系：
表示原因的连词或词
组有：
because
（
of
），
due
to
，
owing
to
，
thanks to
，
since
，
for
，
as
等。
表
示结果的词或词组有：
so
，
ther
efore
，
then
，
as a result
，
in
< br>consequence
，
consequently<
/p>
，
thus
等。
（
3
）递进、补充关系：这种关系表示
对前一事实或观点做进一步阐
述。
常
用的词、词组有：
moreover
，
likewise
，
besides
，
in addition
，
also<
/p>
，
too
，
no
t only
…
but
also
，
apart from
，<
/p>
what
‘
s more
等。
（
4<
/p>
）对比、比较关系：对比观点或事物间的差异性，比较观点或事
物
间的同一性。
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表示对比的词或词组有：
in
contrast
，
by
contrast
，
on the contrary
，
conversely
，
unlike
，
oppositely
< br>等。
表示比较的词或词组有：
like
< br>，
in comparison
，
compare
…
with
，
as
，
just
as
等。
3.
词义判断法。
< br>词汇型问题也是完形填空的一个考点，
主要测试考生在段落语篇中把
握语义连贯性的能力，
提供选择的词可能是近义词、
近形词也可能是
随意拼凑的四个选项，遇到这类题，既要联系上下文，又要具有扎实
的词汇基础，
有时还须根据自己的文化背景知识做出判断、
选择答案。
四、阅读理解训练
阅读理解是对字、
词、句法的进一步学习和综合运用。在做阅读理解
题时，除了掌握前面介绍的基本题型、
基本法则外，还要进行有意识
的阅读训练。
提高阅读能力的训练
主要可以从下面几个方面入手：
词
汇、方法、侧重点。
1.
词汇：猜词的技巧。
在阅读过程中，
不可避免地会碰到不认识的单词，
考试中又不允许查
词典，有些不认识的单词对文章的理解影响不大，可以忽略。但有些<
/p>
不认识的单词则会影响阅读者对文章理解的正确性。在这种情况下，
必需猜测词的含义，这就需要利用猜词的技巧了。
最基本的
猜词技巧有两种：
一是根据构词法的规则猜，
构词法的规则
在前面的章节中已有介绍，
这里就不重复了；
另一种猜词的技巧是根
据上下文的描述、解释、列举、比较等，运用已有的知识，分析
、推
断该词的含义。常用的猜词技巧可归纳为以下几种：
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（
1
）利用词根、词缀构词法推测词义。通过构词法推测词义是最常<
/p>
用的方法之一。
（
2
）分析文中对该词的直接定义推测词义。
作者在行文中有时不得不使用某些
难词、偏词，为使读者理解，
作者常常会在文章中直接解释该词语。
作者或通过同位语，
或使用定
语从句加以阐明，或用冒号、
破折号、括号给出，或用语篇标志词引
出，
这类语篇标志词有：
that is
（
to
say
）
；
e.g.
；
or
，
in other
words
；
to put it in another
way
等。如：
She is
other words
，
she speaks
English and French
equally well.
（
bilingual
：会说两种语言的）。
（
3
）分析文中对该
词的近义复述推测词义。
同一短文中前后两个句子、
短语或单词通常有互释作用，
可以从上下
文的复
述中获取与某一单词或短语相关的信息以猜测词义。如：
It
is difficult to list all of my
fathe
‘
s attributes because
he has
so many different talents and ab
ilities.
（
attribute
：
特质；
才能）
< br>（
4
）分析文中对该词的对比和并列表述推测词义。
利用上下文中的对比或并列表述猜测词义是最常用、最可靠的方法
。
有不少句子会在上下文中给出某个生词（尤其是偏词、难词）的同义
< br>词或反义词，
运用对比或并列表达对这些生词加以推测。
通过了解词
与词之间的连接关系，
特别是一些语篇标志词，
如：
however
；
on the
other hand
；
< br>nevertheless
等，
我们不难推断这些生词的
词义。
如：
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If you
agree
，
write
“
yes
”
；
if
you dissent
，
write
“
no
”
。
（
dissent
：
不同意）
（
5
）根据常识推测
词义。
有些生词看似很难，但根据语境，根据读者的经历或常
识，很容易猜
出词义。
如果所读的材料是考生熟悉的内容或在自
己专业知识范围内，
生词就更易化解了。
其实，猜词的方法并不限于以上这些，大家在阅读中要多动脑筋，善
于总结，还能总
结出一些更适合自己的技巧和方法来。
综合例题：从三个选项中找出与黑体词含义相符的答案。
例
is a courteous young
always pleases you and
respects old
people.
答案为
A.
第二句说他如何有礼貌、尊重老人，是对上一句的进一步
说明。可以判断他是有礼貌的年轻人，因此得出结论，
courteous<
/p>
有
polite
之意。
< br>
例
animals such as cats
，
dogs
，
an
d some birds make
excellent
pets
；
however
，
wild animals like
lions and tigers are
not good pets.
答案为
B
.
阅读全句可看出，
cats
，
dog
，
birds
与
lions
，
tigers
相对，
excellent
pets
与
not good pets
相对，
可由此断定，
tame
与
wild
相对，所以，
wild
反义词应是选项
B.
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2.
阅读理解的解题方法。
（
1
）先看文章后做题。主要针对简单易懂的文
章，时间又较充裕的
情况。
（
2
）先看题目后读文章再做题。这种方法在时间紧、文章长的情况
下更为实用。这样，可以带着问题去阅读，文章中的内容与考题相关
时仔细阅读，与题目无关时可以置之不理，很快跳过去。
还有
一些题目涉及一般常识或科普知识，
可以在未阅读文章之前自己
先行判断，在阅读时只要对自己的判断进行验证就可以了。
（
3
）
快速阅读文章后面的题目，
并将题目中的关键词
（一般为实词，
并且含有
重要信息）
用笔画出来。
这样可以了解并获得将要阅读的文
章的大概意思，做到有的放矢。阅读过程中，考生可以将含有重要信
息的词、短语或句子等用笔画出来。这样可为答题做很好的铺垫。解
题时寻找相关的重要
信息就容易多了。
3.
阅读理解的三个侧重点。
除了题目本身所要求查找的细节外，
阅读时一定要注意不要逐字逐句<
/p>
地死抠，而要有所侧重。
（
1
）侧重首段、尾段，首句、尾句。因为这些部分往往是作者所要
谈及的论点、主题或中心思想，抓住了主干，那么细节问题就会迎刃
而解
。
（
2
）侧
重语篇标志词。
语篇中句子和句子之间、
段落和段落之间就是通过这种词语连接起来
的，把握住这些词语就等于把握了句与句
、段与段之间的关系。对于
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