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表达工作方法的四字成语集锦
篇一：关于工作方法的成语
关于工作方法、工作态度、工作精神方面的成语、歇后语和名言
精打细算
郑重其事
一丝不苟
得过且过
马马虎虎
丢三落四
草
草了事
偷工减料
篇二：学习用语集锦一
(
四字成语
)
一、四字成语
1
、不耻
下问：
《论语·公冶长》子贡问曰：“孔文子何以谓之文
也？”
子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”
卫国大夫孔圉
（yǔ）
聪明好学，
更难得的是他是个非常谦虚的人。
在孔圉死后，
卫国国君为了让后代的人都能学习和发扬他好学的精神
，
因此特别赐给他一个“文公”的称号。后人就尊称他为孔文子。
孔
子的学生子贡也是卫国人，
但是他却不认为孔圉配得上那样高
的
评价。有一次，他问孔子说：“孔圉的学问及才华虽然很高，但是
比他更杰出的人还很多
，凭什么赐给孔圉‘文公’的称号？”孔子听
了微笑说：“孔圉非常勤奋好学，脑筋聪明
又灵活，而且如果有任何
不懂的事情，就算问题很简单，以他的地位或学问应该是理解，
但是
可能理解的不全面，但他都会大方而谦虚的请教，一点都不因此感到
羞耻，这就是他难得的地方，因此赐给他‘文公’的称号并不会不恰
当”。经过
孔子这样的解释，子贡终于服气了。
2
、不求
甚解：
晋·陶潜
（陶渊明）
《五柳先生
传》
：“闲静少言，
.
.
不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”指只领会
全文
大意不在字句上过分追究。现多含贬义，形容用心不专。
甚：过分、很、极、非常；如
欺人太甚
。
解：了解，理解。在陶渊明的《五柳先生》中：“好读书，不求
甚解”意思
就是读书不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章
的大意。现在多指学习不认真，
不会深刻理解或指不深入了解情况，
是一个典型的古今异义。也可以解释为：读书，学习
只求懂得大概，
不求深入了解。
不求甚解
:
不追求过分的解释。
后来引申为只求知道个大概，
不求
彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
三、不
知肉味：
《论语·述而》
：“子在齐闻《韶》
< br>，三月不知肉
味。曰：“不图为乐之至于斯也。”原指被美妙的音乐所陶醉，因而
辨不出肉味。
后形容专心学习，
吃东西
辨不出味道。
也形容生活困难，
无肉可吃。
春秋时期，孔子到齐国游学，他到郊外散步，他听到一阵悦耳的
音乐，就循声走去，看见
一个老人在树林里演奏《韶》乐，悠扬的乐
声把孔子心中烦闷驱逐得一干二净。以后的几
个月孔子一直陶醉在这
音乐中，不知道吃肉的味道。
迷
人的音乐让孔子三个月不知道肉的味道，
音乐的魅力实在是无穷！<
/p>
四、韦编三绝：韦：
熟牛皮；韦编：
用熟牛皮绳把竹简编联起
来；三：概数，表示多次；绝：断。孔子为读《周易》而多次翻
断了
.
.
编联竹简的牛皮带子。比喻读书勤奋。
春秋时
期的书，
主要是以竹子为一根竹简上写字，
多则几十个字，
少则八九个字。一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按
次序编连起来才最后成书，
便于阅读。
通常，
< br>用丝线编连的叫“丝编”，
用麻绳编连的叫“绳编”，用熟牛皮绳编连的叫“韦编
”，其中为熟
牛皮绳最为结实。像《周易》这样厚重的书，当然是由许许多多竹简
通过熟牛皮绳编连起来的。
孔子“晚年喜易”，花了很大的精
力，反反复复把《周易》全部
读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅
读了多少
遍。通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断
了几次，不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。
即使读
书读到了这样的地步，孔子还说：“假如让我多活几年，
我就可以完全掌握《周易》的文
与质了。”
五、程门立雪：程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。
比
喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
成语出
自
《宋史·杨时传》
：
“至是，
游酢、
杨时见程颐于洛
（今
< br>洛阳）
，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢（音
zuò）与时侍
立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
六、春
华秋实：“春华秋实”有三种意思：一，比喻事物的因果
关系。“华”同“花”。春天开
花，秋天结实。引申为先挥汗耕耘、
适时播种，后才有丰收的喜悦，这是比较多见的。二
，比喻文采与德
.
.
行。多指因学
识渊博，而明于修身律己，品行高洁。
(
相反，若“习近
不肖，
礼贤不足”，
则离“春华秋实”远矣<
/p>
)
。
出处晋·陈寿
《三国志·魏
志·邢颙传》
：“（君侯）采庶子之春华，忘家
丞之秋实。三，此词现
也用作指时间的流逝，岁月的变迁。相当于“春去秋来”，这种用
法
在当代诸多文学作品中已有应用，
《穆斯林的葬礼》第十章<
/p>
月情
：春<
/p>
华秋实，
廊子前的石榴熟了。
这棵石榴树
，
结果特别密，
长得特别大
.....
.
成
语典故：邢颙，字子昂，河间莫人
(
今任丘
)
。为孝廉，征任为
官吏，不受。曾
被曹操征任为司空掾。出任左
冯翊，因病辞官。后被选为平原侯
曹植的家丞。
他品行端庄．<
/p>
当时人们称颂他说：
“德行堂堂邢子昂”。
他敬事主人，平时讲求礼节。而庶子刘桢擅长作文，文辞优美，曹植
亲近刘桢而疏远邢
颙。
刘桢上书劝谏曹植说：
家丞邢颙是北方的贤士，
他少年秉性高洁，清静寡欲，言语简洁而义理深刻。真正是儒雅的贤
士。我
实在不能和他相提并论，并列为您的左右。而我获得您的特殊
礼遇，邢颙反而被疏远，我
私下里担忧旁观者将会说君侯您亲近我，
对待贤士缺乏礼节，
喜
纳庶子的文采，
丢弃家丞的德行。
(
刘
桢谏植曰：
“私惧观者将谓习近不肖，
礼贤不足，
采庶子之春华，
忘家丞之秋实。
”)
七、春诵夏弦：诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，
用乐器配合的叫“弦
”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛
指读书、学习。
《礼记·文王世子》
：“春诵夏弦，大师诏之。”
< br>八、刺股悬梁：刺股：用锥子扎大腿；悬梁：以绳系头；悬屋梁
.
.
上。用锥子刺大腿；把头发拴在房梁上。形容刻苦学习，两
个故事主
角为汉朝时儒学大师孙敬与战国有名的政治家苏秦。
《战国
策·秦策一》
：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。”
《太平
御览》卷三百六十三引《汉书》
：“孙敬字文宝，好学，晨夕不
休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”
汉朝时儒学大师孙敬小时候读书十
分刻苦，经常读到深夜，怕自
己睡着就把头发用绳子系在屋梁上。战国时纵横家苏秦到秦
国游说失
败，为博取功名就发愤读书，每天读书到深夜，每当要打瞌睡时，他
就用绳子将头发绑到屋梁上，以此来提神。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也
是出名的政治家。在年轻时，
由于学问不多不深，曾到好多地方做事，
< br>
都不受重视。回家后，家人
对他也很冷淡，瞧不起他。
这对他的刺激很大。所以，他下定决心，
发奋读书。
他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他
想出了一个方法
，准备一把锥子，一打瞌睡，
就用锥子往自己的大腿
上刺一下。
这样，
猛然间感到疼痛，
使自己清醒起来，
再坚持读书。
这
就是苏秦
刺股
的故事。
篇三：公文写中常用的成语
或四字词语
公文写中常用的成语
或四字词语
新
系列
新形势
新任务
新挑战
新机遇
新情况
新问题
新困难
新对策
新办法
.
.
新局面
新气象
者
系列
守护者
保护者
守望者
践行者
组织者
协调者
旁观者
教育者
监督者
管理者
设计者
引导者
实施者
指导者
协助者
决策者
参与者
外号
系列
(
个人
)
先行官
火车头
老黄牛
活地图
辖区通
减压阀
助推器
（集体）
大熔炉
主旋律
接力赛
性
系列
自觉性时效性可操作性复杂性
积极性实效性机制性特殊性
主动性有效性体制性多变性
创造性坚定性保障性危险性
准确性阶段性流动性盲目性
目的性层次性稳定性实用性
预见性启发性全局性科学性
前瞻性警示性局部性局限性
针对性苗头性根本性约束性
普遍性倾向性长期性理论性
.
.
典型性经常性精确性系统性
示范性思想性果敢性完整性
必要性知识性坚韧性多样性
重要性趣味性敏感性服务性
先进性随意性警惕性指导性
优越性反复性技术性思想性
全局性前瞻性战略性创新性
指导性可操作性目标性
感
系列
使命感
责任感
危机感
紧迫感
荣誉感
成就感
自豪感
归属感
认同感
幸福感
满足感
忧郁感
孤独感
失落感
化
系列
信息化、科学化、数字化、标准化、集约化、精细化、机制系
统
化、办案法制化、打击专业化、防范网络化、警务信息化向心力
凝聚
力
洞察力
执行力
推动力
战斗力
保障力
驾驭力
自控力
亲和力
号召力
感召力
语言表达能力
文字写作能力
组织协调能力
团队协作能力
意识
系列
全局意识
整体意识
奉献意识
谋划意识
机遇意识
任务意识
形象意识
责任意识
学习意识
创新意识
进取意识
危机意识
自我保护意
.
.
识
忧患意识
三字经
创一流树标杆
当标兵
树形象
展风采
显特色
出实招
做实事
攻难点
查隐患堵漏洞
正警风
聚警心
明职责
聚合力
建堡垒
强管控
强基础
求实效求突破
求改进
求规范
谋长效
谋发展
谋打赢
一
一股绳
一盘棋
一颗钉
一班人
一条心
一股劲
一面旗
一座山
一堵墙
一支笔
一条枪
一块砖
一条龙
一把手
一种
（这个类别稍微解释一下，可以用
来起排比递进式小标题，如：
和
是一种境界；
和
是一种力量等）
一种境界一种考验一种标志一种障碍
一种心境一种挑战一种品牌一种歧视
一种艺术一种磨练一种榜样一种恶习
一种态度一种美德一种勇气一种打击
一种心态一种品格一种观念一种误会
一种文化一种财富一种收获一种曲解
一种科学一种方法一种快乐一种折磨
.
.
一种生活一种策略一种追求一种懦弱
一种力量一种战术一种鼓励一种错误
一种习惯一种感情一种渠道一种失误
一种享受一种感动一种反馈一种无奈
一种选择一种责任一种解答一种罪过
一种和谐一种信任一种原则一种负担
一种气质一种义务一种情绪一种矛盾
一种修养一种尊重一种成功一种枷锁
一种压力一种能力一种本能
一种动力一种约束一种爱好
一种进步一种哲学一种权利
一种精神一种缘分一种尝试
一种幸福一种偶然一种实践
一种幸运一种必然一种精彩
一种福气一种美丽一种过程
一种智慧一种魄力一种自信
关于
小
（
多用于动态信
息或经验汇报材料，
特别适合基层单位，
体现谦虚而有创新之意
）
小辩论
小问答
小讲评
小讨论
小板报
小
朗诵
小讲座
小创新
小改革
小突破
小提高
小态度
小窍门
小技巧
小圈子
小功夫
小发明
关于
观
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