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第
22
课
祖国统一大业
知识纲要导引
答题术语导学
(1)
“
一国两制
”
的伟大构想，为祖国统一提出了一个创造性的
指导方针。
香港、
澳门的回归，
是
“
一国两制
”
伟大构想的成功实践。
(2)
改革开放以来，海峡两岸关系有了重大发展
，
1992
年，两岸
达成的
“
九二共识
”
，是两岸关
系发展的一次历史性突破。
(3)
“
一国两制
”
的构想丰富和发展了马克思
主义的国家学说，
创造了中国特色的国家结构新形式，是邓小平理论的重要组成部分，<
/p>
是完成祖国统一大业的指导方针。
知识点一
“
一国两制
”
构想的提出
1
．
背景
<
/p>
(1)1949
年以后，台湾与祖国大陆处于隔绝的敌对状态。<
/p>
(2)1979
年元旦，全国人大常委
会发表《告台湾同胞书》
，宣布采
用和平方式统一祖国的方针。
《告台湾同胞书》
的发表标志着中国
政府对台湾问题的态度发生
了转变，由原来的武力解放转向和平统一。
< br>
2
．提出：
20
世纪
80
年代，邓小平提
出“一国两制”的伟大构
想并进行了全面阐述。
3
．内涵
(
1)
前提：一个中国，即中华人民共和国。
< br>(2)
内容：大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制
度。
4
．地位：“和平统一
、一国两制”是完成祖国统一大业的基本
方针。
“一国两制”的前提和基础是一国，
即中华人民共和国；
两种制
度并存，国家的主体是社会主义制度。
知识点二
香港、澳门的回归
1
．
香港回归
(1)
条件
①根本原因：改革开放后，社会主义现代化建设有了极大发展。
②制度保障：“一国两制”是中、英、港都能接受的方案。
(2)
历程
①
1984
年
12
月，中英签署关于香港问题的联合声明。
②
1997
年
7
月
1
日，中国正式对香港恢复行使主权。
(3)
意义：中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻。
< br>
2
．澳门回归
(1)
背景：香港问题的解决。
(2)
时间：
1999
年
12
月
20
日，中国正式对澳门恢复行使主权。
香港和澳门回归祖国
是“一国两制”方针实践的胜利，
既洗雪了
国家的历史耻辱，也
为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了借
鉴。中国在完成祖国统一大业的道路上迈出
了坚实的一步。
[
学思之窗
]
(
见教材
P
1
03
)(1)
关于中国能够收回香港的原因，邓
小平和撒切尔夫人的看法有何共同点？
(2)
你对这个问题怎么看？
提示：
(1)
邓小平和撒切尔夫人都认为中国
能够收回香港的原因
是中国国力的增强。
(2)
中国近代一度出现
“
弱国无
外交
”
的局面，香港问题的成功
解决充
分说明了一个国家只有国力增强了，
才能在国家主权和国际舞
台
上更好地维护自己的利益，发挥更大的作用。
实现祖国完全统一，是中华民族伟大复兴的主要内容和基本任
务。国家的完全
统一是民族复兴的重要标志，没有国家的完全统一，
就没有完全意义上的民族复兴。
知识点三
海峡两岸关系的发展
1.
背景
(
1)1979
年元旦，两岸实现真正停火。
< br>(2)
中央人民政府倡议两岸直接通邮、通航、通商。
2
．历程
(
1)1987
年，台湾当局允许赴大陆探亲及经济文化交流。
(2)1990
年，台湾成立海峡交流基金会。
(3)1991
年，大陆成立海峡两岸关系协会。<
/p>
(4)1992
年，
< br>两会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，
即“九二共识”。
(5)2005
年，中国国民党主席连战访问大
陆。
(6)2008
年，两岸直接通
邮、通航、通商终于实现。
“一国两制”的伟大构想的提出，
港澳回归的成功，
祖国统一大
业随着改
革开放后中国综合国力增强，
国际地位提高，
实现祖国的统
一是海峡两岸人民的共同愿望，是民心所向，大势所趋。
探究点一
“
一国两制
”
的伟大构想
材料一
今天，实现中国的统一，是人
心所向，大势所趋。
……
中国政府已经命令人民解放军从今天起
停止对金门等岛屿的炮击。
台
湾海峡目前仍然存在着双方的军事
对峙
……
首先应当通过中华人民
共和国
政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态，
以便为双
方
的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境。
——
《告台湾同胞书》
(1979
年
)
材料二
世界上一系列争端都面临着用
和平方式来解决还是用
非和平方式来解决的问题。
……
新问题就得用新办法来解决。
香港问
题的成功解
决，
这个事例可能为国际上许多问题的解决提供一些有益
的线索
。
——
邓小平《一个国家，两种制度》
(1)
根据材料一，中国政府对台湾问题的态度发生了怎样的变
化？
提示：
由坚持军事对峙到主张和平统一。
(2)
材料二中的“新办法”是什么？地位如何？
提示：
新办法：
“
一国两制
”
。地位：
“
一国两制
”
是完成祖国
统一大业的基本方针。
< br>
材料一中“通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结
< br>束这种军事对峙状态”是关键信息。
材料二出自邓小平
《一个国家，两种制度》
，论述的是“一国两
制”的伟大构想。
深化拓展
“
一国两制
”
构想的基本特点及评价
(1)
基本特点
时代
在和平与发展成为时代主题的背
景下形成
性
创新
允许与自己不同的、对立的社会制度存在
性
科学
具有
强大生命力的科学理论，
成功解决了港
性
澳问题
示范
为世界上和平处理遗留问题、
争端提供借鉴
性
原则
坚持
维护国家主权、
统一和领土完整的原则
性
策略
照顾
实际，符合港、
澳、台地区及大陆人民
性
利益
包容
把社会主义和资本主义两种制度包容于一
性
个统一国家内
开放
两种制度取长补短，和谐共存
性
(2)
评价
①“
一国两制
”
构想，是根据我国国情
、实事求是、科学地以和
平方式解决一个国家统一问题的成功尝试。
②
在维护国家的主权、
统一和领
土完整的原则方面毫不含糊，
同
时在具体政策和措施上又充分照
顾实际情况和各方面的利益，
完全符
合台湾、港、澳地区和全中
国人民的根本利益，是具有中国特色社会
主义理论的重要组成部分。
③“
一国两制
”
构想也提供了解决国际争端的新思路，
对人类历
史和世
界和平做出了巨大贡献。
论从史出
——
“一国两制”构想的基本内涵
<
/p>
(1)
“一国”是前提：“一国两制”必须在“一个国家”之下实
行。“一国”是指中华人民共和国，在一个统一的国家内，在国际上
代表中国的只有中华人民共和国，
中国的主权和领土必须完整，
不容
分割。坚决反对“两个中国”或“一中一台”。
(2)
“两制”是保障：“两种制度”是指大陆实行社会主义制度，
台湾、香港、澳门保留原有的资本主义制度长期不变。
(3)
高度自治：回归后的台湾、香港、澳门作为特别行政区，享
有高度自治权，可以同外国签订商务、文化等协定，享有一定的外事
权，台湾还可以保留自己的军队。
(4)
和平谈判：和平解决，协商处理。但对外国干涉势力和“台
独”分子不放弃使用武力
。
探究点二
海峡两岸关系的发展
材料一
……
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆
在那头。
——
余光中《乡愁》
材料二
“
一
个国家，
两种制度
”
的构想是我国根据
中国自己的
情况提出来的
……
实现国家
统一是民族的愿望，
一百年不统一，
一千
年也要统一的。
——
《邓小平文选》第三卷
< br>
(1)
根据材料一，说明造成诗人离愁别绪的历史原因
。
提示
：
国
共双方内战的遗留问题。
(2)
根据
材料二，指出“一国两制”构想提出的依据。
提示
：
中华民族实现统一的实际需求。
材料一由“海峡”“大陆”“乡愁”可知材料反映了作者对海
峡两岸隔绝的离
愁及对统一的渴望。
材料二中省略号将材料分为两层，
说明“一国两制”构想提出的
依据。
深化拓展
实现祖国统一对中华民族复兴的重大意义
(1)
维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统。爱国主义是动员
< br>和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，
是维护民族团结和国家统一、
< br>推动
我国和历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。
< br>
(2)
实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任
务之一。实
现祖国完全统一，
是中华民族伟大复兴的重要内容和
基本任务。
国家
的完全统一是民族复兴的重要标志，
没有国家的完全统一，
就没有完
全意义上的民族复
兴。
(3)
实现祖国完全统一是中国
人民不可动摇的坚强意志。民族团
结和国家统一，
符合我国各族
人民的根本利益，
符合中国社会发展的
历史潮流。
实现祖国完全统一是包括台湾同胞在内的所有海内外中华
儿女的共同心愿。<
/p>
论从史出
—
—
“一国两制”构想与祖国统一大业
(1)
理论形成：
20
世纪
70
年代末
80
年代初，
中国政府对台湾政
策的重大转变；
20
世纪
80
年代初，邓小平提出并全面阐述；
1984
年
全国人大六届二次会议提供宪法保证，
“一国两制”正式成为完成祖
国统一大业的指导方针。
< br>
(2)
成功实践：中国对香港、澳门分别于
1997
年和
1999
年
正式
恢复行使主权。
(3)
现实意义：在完成祖国统一大业道路上迈出重要一步，推动
了两岸关系的
发展；
为解决台湾问题昭示了光明的前景；
也为国际社
会解决类似问题提供了成功范例。
[
规范解题
]
例
1997
年
6
月
30
日
午夜至
7
月
1
日凌晨，香港政权交接仪式
在香港隆重举行。这一事件表明
(<
/p>
)
A
．中国对香港恢复行使主权
B
．中国统一大业已经完成
C
．海峡两岸三通变成现实
D
．在中国国土上彻底结束了外国的占领
B
项与目前事实不符，可排除；
C
项发生时间为
2008
< br>年，与题干时间不符，可排除；
D
项与当时事实不符，澳门还在葡萄牙手中，可排除。
答案：
A
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