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第一段的作用
1
、开门见山点题。
2
、贯穿全文线索。
3
、总领全文。
4
、引起读者注意思考。
5
、引起读者阅读兴趣（故事法、场景法）
6
、如果用倒叙，有设置悬念作用。
7
、如果用歌词、诗词点题。
引用诗的作用
1
、呈现美好的意境。
2
、深化主题。
3
、引起下文。
4
、增加文采。
概括中心思想、提炼文章主旨
一、中心思想的概念
在记叙类文章中
，
作者通过写人叙事或写景状物所表达的某种观点、
认识或思想
情感就是文章主旨。
（作者借帮文字所表达的主要意思和思想感
情）
二、考点
1
、本文的主旨（中心）是什么——直接考察
2
、请总结本文的中心思想——直接考察
3
、本文给你什么启示或启发——间接考察
4
、理解关键句子（主旨句）——间接考察
5
、理解题目内函——间接考察
三、提炼归纳方法
1
、从文章题目入手。
2
、从文章开头和结尾入手。
开头——开门见山，直抒胸怀。
篇末点题，逐章显志（含意深刻的句子）
3
、从写作背景入手。
4
、从文章中含意深刻的句子入手——抒情议论类（画龙点睛）
5
、从刻画的人物形象入手。
6
从概括段意或分析人物事件入手。
7
、分析文章的详写点，研究作者处理详略的意途。
8
、分析材料入手。
四、答题格式
1
、记叙文的中心句包含记叙文的主要内容和作者表达的思想感情两方面。
2
、归纳中心时常用“通过
……
表达
……
”的句式来表达，
“
通过
……
”就是概括
文章所写的内容，
语言要简明；
“表达
……
”就是总结出
作者的立场、观点、感
情。
（
1
）
记叙文：
本文记
叙了
……
的故事
（事迹、
经过、
事件）
，
表现了
（反映了）
……
的思想（性格、精神）抒发
了作者
……
的感情。
（
2
）散文：本文记叙了（描写了）
< br>……
的事件（景物）
，表现了（反映了、歌颂
了、赞美了）
……
的思想（性格、精神）抒发了作
者
……
的感情。
（
3
）小说：本文记叙了（刻画了）
……
故事（事迹、事件）
，表现了（揭露了、
揭示了、批判了）
……
的思想（实质）
。
此格式强调三部分：
内容是什么？文章怎么样？作者怎么样？
五、概括方法和
1
、标题法
2
、叠加法
3
、一线串珠法
4
、六要素法
对策
1
、用
原文中直指摘取主旨句加上关键词，进行综合概括。
2
、结合文章重点自己概括总结。
注意：
1
、
文章中心只能从文章具体内容中提炼出来，绝不允许主观臆造，必需真正读
懂领会全文，
绝不能断章取义，以偏盖全。
2
、归
纳中心，一定要透过现象，抓住本质，不能停留在表面认识上。
3
、概括中心的语言要准确、全面、严密、简明。
品味写作手法，赏析写作技巧
一、
写作手法
1
、表达方式：
（
1
）记叙（
2
）说明（
3
）议论（<
/p>
4
）描写（
5
）
抒情（三言两手）
2
、修辞手法：<
/p>
（
1
）比喻（
2
）拟人（
3
）借代（
< br>4
）夸张（
5
）对偶（
6
）排比（
7
）
设问（
8
）反问
<
/p>
3
、表现手法：
（
1
）托物言志（
2
）抑扬结合（
3
）寓情于景（
4
）借景抒情（
5
）
象征性（
6
）烘托（
7
）以小见大
（
8
）白描（
9
）反复（
10
）设置悬念（
11
）对比
4
、结构
手法：
（
1
）开门见山（
2
）逐章显志（
3
）伏笔照
应（
4
）铺垫悬念（
5
）
承上启下（
6
）首尾呼应（
7
）顺叙
（
8
）倒叙（
9
）插叙（写作特点）
二、评价文章写作特点：
1
、选材
（
1
）是否围绕中心
< br>（
2
）是否典型
（
3
）材料安排是什么，顺序是否有详略（详略是否
得当）
2
结构
（
1
）
是否严谨、巧妙，具体表现为哪些方面。
（
2
）
注意过渡、照应、线索
3
、表达方式
除记叙外还有什么表达方式，它们和记叙什么关系，有什么表达作用。
4
、语言
（
1
）是否生动形象，富于表现力。
<
/p>
（
2
）平实、自然、亲切。
（
3
）饱含感情。
（
4
）文学色彩浓
。
（
5
）幽
默风趣。
（
6
）语言清新流畅。
（
7
）辛辣讽刺。
（
8
）谴词造句准确性、形象性、鲜明性、生动性。
< br>（
9
）成语典故的活用。
（
10
）句式变换。
（
11
）语体特点（口语、书面语
）
5
、刻画人物方法
< br>（
1
）侧面描写
（
2
）正面描写（语言、动作、神态、心理、外貌）
怎样为中心思想服务，如何表现人物性格特征，倾注了作者怎
样的思想感情。
三、常见表现手法定义及作用
1
、对比
（
1
）定义：在文章的主体结构或主要内容中，把事物、现象和过
程中矛盾的双
方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形
成相辅相成的比照和呼应关系，即为对比手法
①通过比较突出事物或描写对象的特点，更好的表现文章主题。
（
2
）作用：
②突出被表现事物的本质特征，提示本质，加强文章艺术效果和
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