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★每个年龄段的重要表现★
1
岁半：爱唱反调
2
岁：开始关心他人
2
岁半：让人一个头两个大的第一叛逆期
3
岁：喜欢与人分享
3
岁半：缺乏安全感
4
岁：爱吹牛
4
岁半：分不清真实与幻想
5
岁：可爱的黄金年华
5
岁半到
6
岁：极端自我中
心
7
岁：喜欢独处的年龄
8
岁：具有评价事务的能力
9
岁：追求完美
10
岁：青春期前奇妙的缓冲期
★下面开始分年龄叙述★
对照看你的娃是不是这样的？
1-2
岁
2
岁前后的小坏蛋有多坏，我们都已经知道了。
最突出的表现包括：
“不”
字当头、
< br>打滚撒赖、
一意孤行、
占有欲强、
自私霸道。
其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有
了自我的意识、意愿、意图。但
他们不懂得表达，
甚至他们自己
也不甚明白他们自己的意图。
他们一点儿也不坏，
一点儿也没有
折磨妈妈、蛮不讲理的意思。
对待这么小的小宝宝，书上提供
的管教技巧主要以疏导、绕道为主。
安全第一：
不要告诉孩子不许玩不许碰。
你自己把该锁起来的锁起来，
< br>该扣好盖
子的扣好盖子。
生活
规律：饿了、渴了、累了、困了、闷了，孩子就容易发脾气。你应该摸索孩
子的生活规律
，
在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，
采取恰当措施，
比如让
孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。
转移注意：这么小的宝宝，注意力移动得很快，你要好好利用。比如，你抱孩子
进餐椅吃饭，
孩子打挺不肯进去，
你就不必
坚持。
拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什
么的哄哄他，等他吃得高兴
心情愉快时，再抱进餐椅里去。
不当观众：当孩子打滚撒赖时
，不当观众。没有观众了，这演员也就没趣了。
绕开硬碰硬：
如果你问，
“你要不要洗澡？”
这答案肯定是“不！”
你可以换
个说法，“你想在澡盆里玩小鸭子，还是玩小水桶？”
放松你自己：当你自己太累、太困、太饿时，你也会和孩子一样，容易发脾气。
就像对待孩子一样，在预计你自己要进入“坏情绪区”之前，好好善待你自己一
下，
给自己充足电。
3
岁
从情绪
上看，
三岁的他是个快乐的年纪，
他友善，
平静，
充满安全感，
易于接受，
也
乐于分享。
在两岁半是吵闹不停的孩子，
到了快三岁的时候，
会突然变得安静而斯文。
他会
经常说，
好或者要。
笑的时候比哭的时候多，<
/p>
对你的要求也比以前要能容易妥协。
三
岁时，
大部分的孩子在生理或者心理，
尤其是情绪发展上，
会呈现一个稳定的
状态。
此时他已经有很好
的自我意识和稳固的自我概念。
当然，
他的自我概念和
别人如何对待他有很大的关系。
虽然在三岁的
时候，
他一向强硬的拒绝态度减少了，
取而代之的是分享或者依
赖，
但他也体会到自己的成长和能力的增强。
同时三岁也是个“我们的年龄”。他会喜欢说，我们来，我们一起来散步。这种
一起做或者是我们的感觉，让他有依赖的感觉。同时，他也喜欢分享的滋味。从
前看起来
满喜欢独立的孩子，
现在却经常和妈妈说，
你帮我做，
或是你做给我看。
他喜欢与其他孩子一起玩，
但是他最喜欢的人还是妈妈。
尤其是妈妈放下手中的
事情，把注意力放在他身上，讲故事给他听，跟他玩游戏，或者陪在他身边是，
总是带给他欢乐的情绪。
他在肢体动作的控制上，已经相
当成熟和舒畅。他步伐稳定，走的很好，跑的很
顺，在急转弯是也不费劲。他走路时候，
两手自然的摆动，不需要夸张的伸张手
臂来平衡重心。
在语言能力上他的发展也更是一种田地。
他喜欢学习新的字，
尤其喜欢这些字眼：
新的，秘密，吓一跳、好难。在事情陷入僵局的时候
，如果你说对了话，还可以
抢救场面呢。比如，你说出，小惊奇，或者小礼物这个字，而
且你也实际的拿出
这个小礼物是，
那么就算是一块小的饼干，<
/p>
也能博得孩子无限的欢欣，
把刚才的
不愉
快全给忘了。
但好景不长，
当你还在
享受这段美好时光的时候，
时间已经悄悄的把他带到另外
一个成
长阶段，
而这个阶段一三岁到三岁半这个年龄段截然不同。
这就
是稳定之
后会出现一段不稳定的时期了。
3.5
岁
三
岁是合作的年纪，
三岁半则恰恰相反。
反抗是三岁半到四岁这个
时期最大的特
征。
对妈妈而言，三岁
半的孩子好想凡事都想和她做对。三岁半是一个内向，焦虑，
缺乏安全感，同时意志力极
强的年龄。
有的时候，
我们难免会以
为他只所以这么固执，
是因为他太自信了。
其实全然不
是那回事，而且刚好相反。
三岁半的孩子是非
常没有安全感的，
甚至在他的生理发展商，
也表现是他的不安<
/p>
全感，比如口吃，常摔跤，有时紧张的发抖。情绪和肢体上的不安全感，经常在
这个阶段表现出来。
他一方面缺乏安全感，
一方面却又想支配外在的世界。
因为他无法控制自己的情
绪，每天，他都在挣扎中过日子，生活过的很不愉快。
< br>他经常试着去控制外界，
以减少他的焦虑和不安。
比如他
唱命令周围的人说，
不
要看不要笑一分钟，
他才得意洋洋的发号命令。
但是只要别人稍微不注意他，
她
会马上要求大家注意他。
他不让妈妈讲电话，
< br>不让爸爸看报纸，
连爸妈互相讲话
都不行。
他正在体验自己与别人的关系，以及自我这个个体。他不在对我们那么干兴
趣，
这也是他发号施令的原因之一。
他觉得别人无意的一瞥，<
/p>
都是侵犯到他的自主权。
在三岁半的年
龄，
朋友对他相当重要。
也就是因为他热衷与他的朋友，
是他的行
为也有可喜的一面。
许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友，
这些朋友有的是人，
有的是动物。
对于
父母来说，当他到了三岁半的时候，
我们的格外小心。
虽然这是一段不愉快的时期，但是孩子不是
你的敌人，他不是故意要和你做对，
而是他处于身心不稳定的状态他的日常生活起居，<
/p>
都要我们多费精力，
多花心思
来处理。<
/p>
接受他在找个年龄，
最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。
还有在他不闹
情绪的时候，腾出时间陪他玩。
也许他是一个愉悦和顺的孩子，他能平静度过三岁半岛四岁的这段期间，因此，
我们不必担心他没有表现出不稳定的特征。
如果他真的出现这些情况的话
，
我们
也大可放心。因为就算脾气再好，孩子也会有不稳定的时
候。
4
岁
三岁的小孩有颗温顺的心，四岁的小孩的心则是活泼的。
典型的四岁孩子喜爱冒险，喜爱远足，喜爱刺激，他喜爱任何新鲜的事物，去接
触不认识的人，喜爱到新的地方，喜欢新的游戏，新的玩具，新的活动和新书。
对于大人所提的娱乐点子，再没有人比他们更有反应了。
典
型的四岁孩子动作迅捷，
他做每件事情都很快，
兴趣转移的也很
快，
而且一件
大事大多做一次。他没有兴趣讲究完美，只有兴趣
继续做下一个活动。
这个年龄的孩子，无论男女，大多是快活
的、精力充沛的、活蹦乱跳的、荒谬好
笑的、
无拘无束，
对什么事情都跃跃欲试。
和三岁半那时爱吵又爱闹的情形相比
较之下，他的改变可不是不小哦。现在他经常说话多一点，也有点爱吹牛，有的
< br>时候还有些跋扈。
这些都是因为他开始进入表现自我的领域，
新鲜加上过度兴奋
所致。
三岁半
的孩子的特点是，
对于大人所要求的事情，
常常予以强烈的反抗
，
这也许
是因为在他的心目中，
大人还
是全能的缘故。
四岁孩子就不会这样了，
他似乎往