-
竭诚为您提供优质文档
< br>/
双击可除
一句精彩的一段话和评语
篇一：精彩评语
一
1
、背景：颜文品同学是七（
3
）班一名性格比较内向的
同学，他很努力，
但成绩却忽上忽下，有时还受到很大的打
击，针对他的状态，我找此学生谈了几次话，给
他制定了目
标，进行了鼓励，言者无心，听者用意，没想到奇迹真的在
< br>他身上实现了，连续两次考试，他的成绩跃升为年级前
60
名，班级前
10
名，现在，他性格活泼了，兴趣提高了，学<
/p>
习的热情也空前高涨。
我给他的一句评话：
“只要努力，一
切皆有可能！
”
2
、袁紫依同学因为长相的缘故，总
认为同学们在嘲笑
她，认为自己很平常，有一种失落感，我在找她谈话时，给
她引用了台湾著名配音演员石班瑜的一段话，对她启示很大，
慢慢的我发现
她自信了，心理阴影消失了，恢复了健康快乐
的学习生活状态。
评语：
“
其实，
每个人都有属于自己的舞台，
心有多大，
第
1
页
共
26
页
<
/p>
舞台就有多大，即使你是一株小草，也有自己的青天，即使
你是一
颗流星，也应闪耀自己的光辉，只要我们认清自己，
找准人生目标，
并锲而不舍地朝着理想的彼岸航行，
我相信，
总有一种成功
让你绽放光彩！
”
作者：李拥军
二
背景：七（
2
）班一个学生好动，上课睡觉，醒来就动，
对学习不感兴趣
，下课生龙活虎，做了坏事不承认错误。
人类之所以能主宰地球，是因为他们能有自我控制、自
我约束、自我思考、自我判断的能力，知道什么时候该做什
么，应该怎
样做，知道自己去什么地方就应该或能做什么？
人字尽管只有两笔，但需写好这个人字却
并非易事，管住自
己，
学会辨别是非，
勇敢面对错误，
才能更好的将这个
“人”
字写好。
作者：金和平
三
背景：某生聪慧，性好动，组织纪律不好，缺乏主动学
习之热情，成绩一般，但为人真诚、热情、乐于助人，与学
生人缘较好
，深受学生喜爱。
评语：善良的你、真诚的你、热情的你赢得了同学的友
情，这是你的骄傲！聪
慧的你、自律的你、奋进的你，将会
使你成为最优秀的学生！相信自己，你会做到的！你
一定能
第
2
页
共
26
页
做到的！
作者：姚云刚
四
背景：
1
、
在一次小测验中，一个成绩居中的同学把一
个较难的题只做了一半，我认为他只要进一步
思考，一定能
解答出来，于是我就给了一个评语。
内容：
2
、经过很大的努力后得到的成功，那种感觉令
你非常快乐，如果
你进一步努力，你会体会到的。
延伸：
3
、
后
来，
那个同学在评讲试卷前解出了那道题，
异常激动，在以后的
作业、考试中爱动脑筋，成绩有了质的
飞跃，我了解后才知道源于“尽最大努力后得到的
成功的快
感”
。
作者：饶佳平
五
背景：作为一名英语老师，我认为除了用
AbcD
等级或
cood
等评完学
生的作业时，
还应更多的给予学生一些鼓励或
肯定的评语，下面
是我班一名学习习惯不是很好的同学，在
较好完成作业后，我给他的评语。
评语：
Youhavedoneyourworkbetterthistime
。
Ibelievethatnothingisimporsibleaslongas
youworkhard
。
practicemakesper
feet
。
‘
Idliketosee
youparticipatingmoreinclassactivities
。<
/p>
第
3
页
共
26
页
comeon!
这次你做得好多了。我相信，只要你努力没有什么是不
可能的，
熟能生巧，
老师希望看到你更多的参与班级的活动。
加
油！
作者：张思伟
六
背景：部分学生临考前有紧张情绪，考试时发挥不出自
己水平。
老师针对这种情况，平时有针对性进行训练。提出：
平时多用功，考试就轻松。
作者：李碧华
七
背景：
星
期四下午第二节课，
我在八
（
8
）
班上体育课，
由于学校操场被基建占用，无
法在室外进行，只能在室内让
同学们做作业，看书报，看电视。很多同学都在讲话，甚至
还有四个男生和四个女生在玩扑克牌，我让他们收起来，他
们装
着没听见，我发火后，才勉强收了起来。我刚转身，就
听见女生黄欢说：
“玩，我们继续玩，别管他。
”
我关了电视，让同学们都坐好，我
对黄欢同学是这样说
的：
评价：黄欢同学，你在课堂上很活泼，喜欢游戏和体育
活动，说明你很有表现能力，但要懂得遵守课堂要求，尊重
第
4
页
共
26
页
别人就是尊重自己，明白有所为有所不为，这样你的表现就<
/p>
真的很出色了。
作者：熊光华
八
背景：一天上语文课，我刚刚走进
教室，班长告诉我陈
驰又打架了，我立即找来两名当事人调查，原来两人仅为一
点生活琐事话不投机，说着说着就打起来了，本来这件事双
方都有错误，
但据我所知，陈驰已连续几次与同学发生了矛
盾且产生了肢体冲突。于是，我在他当天的
作业本上写上了
这样几句话：
评语：
“忍一时风平浪静，退一步海
阔天空”
，老师希望
你能记住这句话。活泼好动的你太喜露锋芒
，老师希望你用
一颗善良宽容的心生活学习，用一颗锋芒骄傲的心思考创意，
用你这个聪明透顶的脑瓜子，去谱写自己人生的辉煌！
作者：程永祥大
九
八（
5
）班
王仁杰背景：父母离异，学习生活无目标，
社交面广，爱漂亮，喜迟到不善于与老师交流
，有一次与之
交谈，问他长大后干什么？他一脸茫然。
你是一个小小男子汉，所谓男子汉
，应该是顶天立地的
人，于班级、于母亲、于老师应有不可推御的责任，母亲是
养育你的人，老师是给你知识的人，班级是你赖以生活的环
第
5
页
共
26
页
境，他们对你都有恩情，你应该怀着一颗感恩的心来对待这<
/p>
一切，人生稍大在社会中与周围的事物应彼此相应负责任，
再者，
人的德行将直接影响人的一生的成败，光有漂亮的外
表，而无着实的德行是不能拥有一个
成功的人生的，老师希
望勇敢的站起来，用知识与美德武装自己，用自信与自强支
持自己，将来撑起这个家庭，孝敬母亲，孝敬曾经有恩于你
的人。
八（
5
）班胡依娜背景：该生是我班班长，文静、言语
少，学习刻苦认真，成绩在班上一直名列第一，但工作不主
动，缺乏一定的勇气，上
课发言较少。
< br>你文静、智慧、爱憎分明，在奋斗的路上一往直前，当
今社会科技发展日新月异，
人
们追
求自由、自主、平等、竞争，如果要能适应这个进
步的社会，你必须用知识充实自己，用
美德健全自己，用自
信支撑自己；用自强贯穿旅程，实现理想，面向未来，亲手
绘制一幅属于自己的蓝图。
作者：章文涛
十
背景：对班内成绩极差，但守纪听
话的学生来说，也不
失为一剂安慰剂。
评语：该生本学期来尊敬老师，团
结同学，积极参加班
内各项活动，
学习认真刻苦，
如果能更全面地发展就更好了。
第
6
页
共
26
页
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：2013年6月英语四级模拟题及答案第一套06
下一篇：关于感恩的一段话