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2019-2020学年新教材高中英语 Welcome unit Section Ⅲ Gramma

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-09 07:42
tags:

-

2021年2月9日发(作者:国王队)




Section Ⅲ



Grammar


——句子成分及简 单句的基本句型















先观察原句



1.


People


speak in a more polite way in


formal situations.


2.A


boy meets


a


girl


during a break.


3.


The class


was


difficult


.


4.


He


even


told



us


a


funny story


.


5.


I found most of my classmates and


teachers friendly and helpful.



一个句子由各 个功能不同的部分构成,


这些部分叫作句子成分。句子成分有主


语、谓语、宾语、表语、宾语补足语、


定语、状语、同位语和独立成分。句子

< p>
的主要成分是主语和谓语,而充当谓语


的动词有不同的种类,这就形成了英 语


后自主感悟



6.


I


just


had



my


first


maths


class


in


senior


简单句的不同句型。共有五种基本句型


high school




7.


There's


a lot to explore in senior high.



there be


结构。




一、句子成分



1


.主语


(The Subject)


主语是一个句子叙述的主体,说明句子讲的是谁或者是什么情况。能够充当主语的词通< /p>


常有名词、代词、数词、不定式、动词?ing


形式等,也可由从 句来作主语。



To say it is one thing



to do it is another. < /p>


说是一回事;做是另一回事。


(


不定式作 主语


)


What we can't get seems better than what we have.


我们得不到的似乎比我们拥有 的更好。


(


从句作主语


)


2


.谓语


(The Predicate)


谓语一般放在主语之后,用来说明主语的动作、特征、行为或存 在的状语。谓语通常由


动词或短语动词来充当,具有各种时态、语态和语气的变化,前面 还可以加上助动词或情态


动词等。



The room can hold twenty people.


这屋子可容下


20


个人。



My legs gave out after the long trip.


长途跋涉后我的腿筋疲力尽了。



3


.表语


(The Predicative)


表语用来表述主语的特征、状态、身份等,一般跟在连系动 词之后,一起构成系表结构。


可以用作表语的有名词、代词、数词、形容词、副词、非谓 语动词、介词短语、从句等。





He is a light eater but a heavy sleeper.


他这人饭吃得少却很能睡。



Keep still while I photograph you.


我在给你照相时你不要动。



That's where I was born.


那就是我出生的地方。



4


.宾语


(The Object)


宾语在句中充当动作的承受者,一般位于及物动词之后,表明行为动作的支配对象。可< /p>


以充当宾语的有名词、代词、数词、动词不定式、动词?ing


形 式或从句等。在英语中,介词


之后的句子成分也通常称之为宾语。



Drug taking is against the law.


吸毒是违法的。



He promised to come as soon as possible.


他答应尽快来。



I remember giving her money back last week.


我记得上星期已经还给她钱了。



①有 些动词后面可以带双宾语,即间接宾语


(


通常是人


)


和直接宾语


(


通常是物< /p>


)


。在一般


情况下,

间接宾语位于直接宾语之前;


如果间接宾语跟在直接宾语之后要使用介词

< p>
to



for




They will give us all the books .(


本句中间接宾语


us


表示动作是对 谁做的


)


他们将把所有的书给我们。




They will give all the books to us.


Dad bought me a new CD pla yer.(


本句中间接宾语


me


表示动 作是为谁做的


)


爸爸给我买了一台新的


CD


播放机。




Dad bought a new CD player for me.


②但有时间接宾语前的介词使用要根据动词的固定搭配来决定。



?


asked me a question in cla ss.


?


?


?


?


asked a question of me in class.




李老师上课问了我一个问题。



?


?


The boy played me a trick.


?


?


The boy played a trick on me.


?




那孩子捉弄了我一下。



5


.宾语补足语


(The Object Complement)


英语中有些及物动词,除了有直接宾语外,还 必须有一个补充说明宾语怎么样、做什么


等的成分,句子的意思才能完整。句子的这一成 分称为宾语补足语,简称宾补。能够充当宾




语补足语的词有名词、形容词、副词、介词短语以及非谓语动词等。



His fellows chose him captain of their team.


他的队友们选他当了队长。



His words immediately set us laughing.


他的话立即把我们都逗乐了。



They found everything in the exhibition in good order.


他们发现展览会上每件东西都放得井井有条。



6


.定语


(The Attribute)


定语通常用来修饰名词或代词,说明其品质或特征。可用作定语 的有形容词、名词、代


词、数词、副词、非谓语动词、介词短语以及从句等。单个的词作 定语时一般位于被修饰的


名词前面,短语和从句作定语时一般位于被修饰词的后面。



Rowling is a writer full of great imagination.


罗琳是一个富有想象力的作家。



The future to greet us will be bright.


我们的未来会是十分美好的。



Anyone who breaks the rule shall be punished.


任何违规的人都将受到处罚。



7


.状语


(The Adverbial)


状语在句中通常修饰动词、形容词、副词以及全句,用来说明事 情发生或存在的时间、


地位、原因、目的、方式等。可用作状语的有副词、非谓语动词、 介词短语以及从句等。状


语的位置比较灵活,可位于句首、句中或句末。



We really want that equipment.


我们确实需要那台设备。



Given more time



he would be able to do better.


假如多给一些时间,他会干得更出色。



The dress won't match your hairstyle if it is shortened.


这裙子如果改短了的话,与你的发型不相称了。



8


.同位语


(The Appositive)


同位语由名词或名词词组、代词或从句构成,用于说明或解释 它之前的名词或代词的内


容或情况,其句法作用和所修饰的名词相同。

< br>


Her mother has three children



two boys and a girl.


她妈妈生了三个孩子:两个男孩和一个女孩。



Then came the most exciting moment



the one we could never forget.


接着是最激动人心的时刻,一个我们永远也忘不了的时刻。





This


is the


problem


that we cannot find


enough


skilled workers for this


project.


问题是我们无法为此工程找到那么多的熟练工。



9


.独立成分



在句子中插入一个词或词组,这个词或词组并不和句子的其他成分发生语法关系,如修


饰关系、一致关系或连接关系等,从而是一种独立成分。独立成分包括呼唤语、感叹语和插


入语等。



Hurry up



comrades



or we'll be late.


快点,同志们,要不然我们就迟到了。


(< /p>


呼唤语


)


Well



here we are at last!


好啦,我们终于到了!


(

< br>感叹语


)


This is all we have got



you see.


你瞧,我 们所有的东西都在这里了。


(


插入语


)


[


名师点津


]



同位语一般紧跟其说明的成分之后,但有时为了平衡句子的结 构,也可位于句首或被其


他成分所分隔开。



A person of French origin



he is now an American citizen.


他的籍贯在法国,但他现在是美国公民。


(


主语是人称代词


he)


The thought came to him that he should immediately leave the hotel.


一个念头出现在他脑子里——他应立即离开酒店。


(


谓语动词太短


)


英语中常见的感叹语



Ah


Oh


Mm


Wow


Yippee


Hey


Come


My


There


Aha


Ouch


Pooh


Tut



(


表示惊讶、痛苦、喜悦等


)


哦,哎哟


(


表示惊讶、害 怕等


)



(


表示同意


)



(

表示惊叹、赞美


)


啊呀


(


表示开心、快乐


)



(


用于引起注意


)


得啦

< p>
(


表示鼓励、劝导


)


哎 呀


(


表示惊讶、高兴


)


好了


(


表示放松、满意


)


啊哈


(


表示愉快或得意


)


哎唷


(


表示痛哭


)



(


表示轻蔑


)



(


表示焦虑 、责难


)




Hush


Well


Why


What


Here


二、五种基本句型



句子的主要成分是 主语和谓语,而充当谓语的动词有不同的种类,这就形成了英语简单


句的不同句型。



1


.主语+连系动词+表语



该句型可简称为“主系表结构(SVP)”。



Imagination is more important than knowledge.


想象力比知识更重要。



The sky looks gray.


天空看上去灰蒙蒙的。



2


.主语+谓语


该句型可简称为“主谓结构(SV)”,谓语是不及物动词或短语动词。



Birds can fly.


鸟儿会飞。



The weather varies from day to day.


天气一天天变化。



3


.主语+谓语+宾语



该句型可简称为“主谓宾结构(SVO)”,谓语通常是及物动词或短语动词。



Not all boys enjoy playing football.


并非所有男孩都爱踢足球。



Air pollution alone causes almost three million deaths every year.


仅空气污染每年就要造成三百万人死亡。



4


.主语+谓语+间接宾语+直接宾语



该句型可简称为“主谓宾宾结构(SVOO)”,间接宾语通常是人,直接宾语通常是物 。



She made me a cup of tea.


她给我沏了一杯茶。



Could you offer her a job in your stadium?


你能在演播室给她安排一个职位吗?



5


.主语+谓语+宾语+宾语补足语




(


叫人安静


)



(


表示惊讶、快慰、让步等


)


哎呀


(


表示惊 讶、不耐烦


)


什么


(


表示惊讶、气愤、不相信


)



(


用来引人注意或表示异议


)

-


-


-


-


-


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-


-



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