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unit 3 What_colour_is_this_balloon教学设计

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-09 05:21
tags:

-

2021年2月9日发(作者:wanker)


Unit 3 What colour is this balloon?


教学目标:



1


、用“


What colour is this


?


?


”询问物体的颜色 ,并用“


It



s

?”对该询问做出回


应。



2



What colour is this balloon?


It



s red.


3


、掌握词汇:


balloon,


blue, colour, a


green


leaf, a red


rose, brown chocolate,


white cloud, a yellow banana, a pink vase


理解词汇:


great,


table,


telephone,


toy


train,


ten,


tap,


television,


tracks,


top, toot, tiny


4


、字母


Tt


在单词中 的读音和书写。



教学重、难点:



1


、教学重点:用“


What colour is this


?


?


”询问物体颜色,并用“


It



s


?”对询


问做出回答。



2


、教学难点:



语言结构:



What colour is this balloon?


It



s


?




课时安排:



教学内容



A


部分



B< /p>



C



D


部分



E



F


部分





Period 1


一、教学目标



1

、能听懂、会说新单词


balloon, green, pink, blue, red, yellow




2


、能听懂、会说本课对话;



课时安排



1


课时



1


课时



1


课时



3


、能运用“


What colour is this


?


?


”询问物体的颜色 ,并用“


It



s

?”对该询问


做出回应。




二、教学重点及难点



1


、教学重点:掌握新单词;运用“


What colour is this


?


?


”询问物体的颜色,并用



It



s

< p>
?”对该询问做出回应。



2

、教学难点:单词


take


的含义和用法。




三、教学准备



各种颜色的气球、颜色转盘、蓝色小猫头饰、黄色玩具小鸭子、红色钢笔、粉红色尺


子、教学挂图、教学磁带等。




四、教学步骤



Step 1 Warming up


1


、师生问候。


2


、表演唱英语歌曲“


Hickory, dickory


”。




Step 2 Presentation and drill


1


、拿着各种颜色的气球走进教室。



T



Good morning, boys and girls. There



re many nice balloons in my


you like them?


S: Yes!



出示绿色气球。



T: What colour is this balloon?


S: It



s green. (


帮助学生回答


)



板书并教学单词


green, balloon,

< p>
让学生们单个读、集体读、分男女生读单词。教


授句型“

< br>What colour is this balloon?





It



s


?”。

< p>


2


、用同样的方法教学单词


pink, blue, red, yellow




3


、将气球奖励给单词读得好的学生。



T: Take a green/blue/yellow


?


balloon. < /p>


4


、出示课文


A


部分教学挂图(或多媒体课件)


,听课文


A

部分录音,了解课文内容。



5


、 听课文


A


部分录音,跟读。



6


、分组练读。


7


、戴上人物头饰表演。评出最佳表演奖,最佳男主角,最佳女主角。




Step 3 Practice

< p>
1


、分角色表演课文


A


部 分。





游戏——


Guess, guess, guess!


(猜一猜!




教师准备一个颜色转盘。教师转动转盘,学生分组猜转盘停止时指针所指的颜色。


猜对的部分,最后得分最多的一组为胜。



T



What colour is this?


S: It



s




游戏——


Quick response (


快速反应


)


将绿色气球、黄色玩具 小鸭子、蓝色小猫头饰、红色钢笔、粉红色尺子等物品摆放


在讲台上。教师说名称(


a green balloon/a yellow duck/


…)


,学生迅速找到正确的


物品。分两进行比赛,反应又快又准 的为胜。




Step 4 Consolidation


1


、创设情景,自由会话。




情景:明明今天过生日,你和几个同学买了生日礼物送给 他,让他猜猜礼物是什么


颜色。



S: This is for you, Mingming. What colour is this?


Mingming: It



s green/yellow/red/


?


2


、评价。对学生的表现给予肯定和鼓励,激发学生学习英语的兴趣。



3


、练习。


《练习册》< /p>


P21


4


、家庭作业:听磁带、读课文。






Period 2


一、教学目标



1


、能听懂、会说新单词


a green leaf, a red nose, brown chocolate, white cloud,

-


-


-


-


-


-


-


-



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