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高考英语阅读理解答题技巧
词汇看不懂也能拿高分
在英语考试中，当考生看到了一篇阅读理解文章，第一句有几个生词不认识，心里直接受< p>
到冲击，加之自己对单词已经产生了自卑情绪，觉得自己就是单词差，结果，不管文章如何，就
是觉得自己看不懂了。
所以，
我觉得首先你
要克服的就是这个单词问题。
不要因为句子里面有几
个生词就放
弃了整篇文章。小鹿教你看不懂单词也可以做对题的好方法。
首先来说说做阅读理解的顺序：
1.
看题干，了解题目到底想考什么，找出关键词。
2.
扫
描文章，你在第二步的目的不是把文章通篇弄懂，你要做的是：了解文章大意，把应
该划
出来的话划出来，既然不要求通篇弄懂，一些词汇不懂不会有很大影响。
3.
返回题干，看选项再返回原文找
答案。一直到结束。假如文章中的生词太多了，到了你
无法承受的地步，这样子：只关注
和正确选项与错误选项相关的句子中的生词，以及与
文章大意相关的生词即可。
实在看不懂的单词，小编有如下建议建议。
第一，不是每个生词都是必须看
英语
中有大量的词总是大写第一个字母的，而他们也大多属于专有名词，表示人名，
地名，<
/p>
事件。如
Adela
、
< br>Manchester
、
NATO.
遇到这类词完全可以视若罔闻。
第二，有的词是乔装过的。
学英语的人都知道，英语中有些词通过前面或者后面加一些字母，就会变成另一个词。
如，
regular--
irregular
，
kind--kindness
，前者通过加
-ir
变成起否定形式，后者通过
在后面加
-ness
，变
成了名词。归
纳起来，一般说前缀变词义
(
如肯否定
)
，后缀变词性。只要记住这个原则，平时在
学习是有意识的去
检验，积累各种加前后缀的形式，你的单词量将是以倍数增加。
第三，有的词是有
“
前科
”
的。
就阅读这个题型而言，有的词是在文章中
有提示的。英语写作有个潜在的规则，词语若非
不得已，不要重复。这是同学们写作时，
老是告诉大家的话，而这也是，大家做的阅读材料的作
者在上学时，他的老师告诉他的话
。秉承这个原则，
我们可以在文章的结构平行出找到线索。
或<
/p>
是反义词，或是近义词。根据文章的具体情况，同学们不难作出一个比较有针对性的选择。
第四，有些词是必学的。
这里说得必学的就是，大纲要求的单词
(
如初中
的
1600
词
)
，平时做题总是遇到的单词，生
活中会经常遇到的单词。
这些
词是同学们发挥才智，
施展所有做题技巧的基础。
在学这些单词
时，
要做到，有方法、有计划、有恒心。这里我提供一个自己觉得不错的方法，单词表上
的词分类，
单独把不会的列出来，
分批背，
不用太急，
一天
5
个，
一周五天，
一天总复习，
一天总默写检查。
平时总是遇到又不认识的，用一本笔记本把他们都记下来，
划入单词表
计划。
生活中多观察，
新
公示语，商标
都是提高英语词汇的窗口。
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