上海师范大学学科教学英语 952 应用语言学

2014

上师大

952

应用语言学真题

(

回忆版

)

一

.Definition (5

’

x5)

1.

subjective test and objective test

2.

linguistic competence and linguistic performance

3.

humanistic approach

4.

behaviorist psychology

5.

TG

二、

answer the following questions briefly(13

’

x5)

1. phoneme and phone

2. what are the features of creativity of language

3. what is the teacher development?

4. principles of communicative approach?

5.

difference between achievement test and proficeiency test

三、

discussion the following questions (30

’

x2)

(

每一题都有

100+

的字，大致内容为。

。

。

。< /p>

)

1.

teacher

’

s role under communicative approach

2.

list at least four syllabus

2013

上海师范

< br>952

应用语言学真题（回忆版）

（本年度开始，该科目参考书目增加《英语教学法教程》

-

王蔷）

一．

Definition

1. Grammar

2. reflective model

3.

4. language transfer

5. suggestopedia

二．

Terms

1. stectural view and functional view

2. behaviourist psychology and cognitive psychology

3. foreigner talk and pidgin

culum and syllabus

三．

Comments

这两题题目都 一百来字，记不得，

30

’

一题。主要 内容是下面的。

。

。

1. main features of good textbooks

2. American English and British English

2014

上师大

333

教育综合真题

(

回忆版

)

名词解释

1.

课程标准

2.

教学目的

3.

学校管理

4.

骑士教育

5.

多元智力理论

6.

京师同文馆

二、简答题

1.

科尔伯格道德阶段理论

2.

教师的专业素养

3.

教育的社会流动功能

4.

“百日维新”的政策

三、论述题

1.

结合实例讨论下教学中理论与实际相联系

2.

科举制及其影响

3.

卢梭自然教育及影响

4.

陈述性知识与程序性知识

201 3

上海师大

333

教育综合真题（回忆 版）

一．

1.

苏格拉底法

2.

元认知

3.

教育制度

4.

德育过程

5.

教育性教学

6

二．

1.

问题的种类和举例

2.

教师劳动特点

3.

自然主义

4.

学记

三 ．

1

．五育并举

2.

赫尔巴特教学思想

3.

4.

陈述性知识和程序性知识