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让每个人平等地提升自我
教师近三年个人工作总结
教师近三年个人工作总结
近三年来，本人热爱教育事业，安
心教书育人，不断提
高个人素质，进行教育教学改革，取得了较好的成效。一是
不断学习，自我加压，努力提高自身素质。坚持邓小平理论
和“三个代表
”重要思想，以及党和国家的教育方针政策。
做到“四有”
：即
有学习内容、有学习笔记、有学习心得、
有学习效果。
通过坚持
不懈的学习，
20xx
年取得专业技术职
务水平能力测试合格证书，
20xx
年取得计算机等级证书，
普
通话水平测试被确认为“贰级乙等”
。
“三课”达标取示范课
证书，
19x
x
年
12
月参加全市数学优质课竞赛获
得二等奖。
二是刻苦钻研，总结规律，积极开展教学改革。近年来，孜
< br>孜不倦地学习教育理论，汲取跨学科知识养分，为培养合格
人才，积累了丰富的教
育教学经验。在教育工作中，以发展
的眼光、
科学的态度、
求实的精神，
把教书育人结合在一起，
闯出
了一条适合与素质教育的时代要求、符合农村教育实情
的教改之路。近几年来，我所担任
的数学学科成绩，均在学
校平行班中前列。
20xx
年我所担任的三班的数学，
中考成绩
优分率达
5
⒎
6
℅，及格率
100
℅，综合
E
值处于前列。
20xx
年撰写的《三角形三边关系的说课课
案》讲稿，被全国说课
研究协会评为二等奖。
20xx
年。
在全国初中数学竞赛中，
所辅导的学生付云峰
1
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让每个人平等地提升自我
获全国二等
奖，韩江华获得全国三等奖。三是倾注爱心，奉
献“亲情”
，塑
造现代班主任形象。近三年来，本人一直担
任班主任或年级组长。在班主任工作中，对班
务工作进行了
一些有益的研究和探讨，创造了“亲情教育”的工作方法；
对学生倾注一片爱心，做到以情感人，以情催人奋进；实行
民主治理，采取“竞
选制”挑选班干部，有意识让学生经历
自我治理的实践，积累经验，培养学生自我教育、
自我治理
的能力。对待贫困的学生，我则用“亲情”的融融春风唤起
其生活的勇气，促使他们战胜困难、恢复自信、看到希望、
勇往前进。为贫困生捐资
达
500
多元，衣物
20
多件，钢笔
10
多支，笔记本
30
多个，饭盒
8
个。用这些细小的
温情，
激励了不少的学生坚持完成了学业。四是以人为本，率先垂
范，勇当教育改革带头人。
<
/p>
20xx
年在担任三年级组长工作中，
抽
空与五十三位教师
分别座谈，从各个不同的角度去了解教师；召集十四个班中
的学困生进行单独谈话，了解他们在学习、生活和与教师配
合中存在的困难
。根据收集的情况，针对实情制定工作要求
和工作目标。经常召开教师会议和班主任工作
会议，分析学
生现状，总结过去毕业班工作的成功经验。召集学困生上思
想政治课，帮助学生振作精神、树立远大的理想、用实际行
动完成自己的学业任
务。在这一年的工作中，给予教师的是
公正、关怀、肯定、实干，充分营造民主、平等、
和谐的工
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让每个人平等地提升自我
作环境和相
互尊重的良好氛围。由于率先垂范、严以律己的
工作态度和脚踏实地、无私奉献的工作精
神，激励着全体教
师和学生，
获得了丰硕成果。
20xx
年中考本校上一中正取线
70
人，
上二中正取线
175
人，
上线率超过全县平均分
2
个百
分点，学生毕业率
9
⒎
5%
，取得了自茅坪初中建校以来上线
人数最多、上线率最高、
毕业率最好的成绩。
在今后的工作和学习中，要高起点、高标准、严要求，
以优秀教师为榜样，
做到常思求进，勤奋求学，严谨治教，
奋发求业，
努力提升自身
综合素质，
不断提高教育教学水平，
使自己真正成为一名教师和
学生心中的骨干教师。
教师近三年个人工作总结
这三年来，我能坚持以
“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，认真学
习贯彻党
的十六大精神，
积极学习
《国
家中长期十二五规划教育纲要》
，
严格遵守《中小学教师职业道
德规范》要求，落实教育局、
城区和学校的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学
工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，
以新
课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计
划，
落实
教学常规，
落实教学改革措施，
大力推进素质教育，
使所管理的年级各方面有了进一步的提高，所任班级的教育
教学质量有了大
面积提高。现就将三年以来工作情况总结如
下：
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念
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让每个人平等地提升自我
1
、坚持每周的政治学习和业务学习
，紧紧围绕学习新
课程，
构建新课程，
尝试新教法的目标，
不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准
与构建新理念有机的结合起来。通过
学习新的《课程标准》
，认
识到新课程改革既是挑战，又是
机遇。
将理论联系到实际教学工
作中，
解放思想，
更新观念，
丰富知识
，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改
革浪潮的“洗礼”
。
二、管理、教学工作
管理工作：
作为年级组长，我深深懂得教师的
一言一行都影响着身
边的其他老师，感染着每一个学生，特别对学生起着言传身
教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的
指导方针。<
/p>
1
、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德
教育，卫生、纪律
、安全等经常讲，着重培养学生良好的道
德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等
。
2<
/p>
、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用各班班干
部，
通过制定班级管理制度，
对学生各方面做出了严格要求，
各班形成了团结向上的优良班风。
3
、经常与班主任、任课教师取得联
系，了解学生的学
习情况，协同班主任对学生进行学习目的教育，激发学习兴
趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，
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