辛亥革命与20世纪初留学日本风潮

尤其在

1905

年清政府决定废除科举考试，< /p>

知识分子纷纷将留学作为出路，

竞相东渡。

另 一方面，

日本政府也积极吸引中国留学生。

甲午战争中国被日本 打败以后，

日本明治

政府开始把俄国作为争夺远东霸权的主要对 手。

对清政府这个战败国则采取软硬兼施和笼络

的政策。日本政 府认为吸引中国的留学生，既可以笼络中国政府，

增加日本的外汇收入，更

重要的是可在中国培植亲日势力。

所以当时的日本社会各界非常重视招收中国 留学生的工作，

他们甚至特地开办了一些专门接纳中国留学生的学校。

< br>加之中日两国地理位置比较接近，

交

通方便，用费节省， 文字习俗又有很多相似，所以留学日本比留学欧美有很多有利条件。

然而促 使成千上万中国青年奔赴日本留学的最根本的动力，

还在于处在严重民族危机之

下的中华儿女要求向日本学习以救亡图存的这种强烈的爱国主义精神。

甲 午战争失败与签订

《马关条约》

，中国的爱国人士一方面觉得这 是一个奇耻大辱，另一方面则看到日本经过明

治维新取得富国强兵的成效。

因此维新派提出把效法日本的变法维新，

作为救亡图存的捷径。

所以当时到日本留学，

直接了解日本改革富强的经验，

吸收经过日本消化了的西方文化，

成

了很多中国爱国有志青年 的一种向往之途。特别是

19

世纪末，帝国主义列强掀起了瓜分 中

国的狂潮，亡国的危险迫在眉睫，更加强了爱国青年留学救亡的紧迫感。

留日学生如何从爱国救亡走向革命

当时留学生到日本都学什么专业呢？这也跟当时的形势有关系，

为了爱国救亡，

为了振

兴中华，大部分学生学的是中国最急需的 ，比如说军事、政法、师范这样的学科。中国留学

生在日本的遭遇和处境怎么样？又如何 进一步激发了他们的爱国主义精神呢？留日学生到

了日本以后，首先的感触是日本工业的 发展，

教育的普及，军事的强盛，这使得他们触目惊

心，特别是 跟祖国当时的落后贫弱相比，

更加是感慨万分。这种强烈的反差，促使他们更加

痛恨清政府的腐败卖国，产生要求改造中国的愿望。

但是对中国留日学生刺激更深的是 由于中国的贫弱而使得中国学生在日本受到歧

视和侮辱。

中国的 留学生还经常遭到日本政府的歧视和各方面的刁难，

甚至会被一些受军国

主义影响的日本房东、店主、车夫们嘲弄和冷遇。

所以很多中国留学生愤愤不已 ，

有的人甚

至痛不欲生。

留日学生深切 体会到，

祖国不独立富强也就没有中国留学生的尊严和地位。

所

以很多留学生常常起来抗争，以维护中华民族的尊严。

那么留 日学生是怎么样一步步从爱国救亡走向革命的呢？实际上留日学生刚到日

本的时候，

有很多人还是主张改良，

主张立宪，但大部分人都爱国。后来经历了 几次爱国运

动，特别是沙俄军队侵占中国东北，不但不撤兵，反而提出了种种无理的要求 ，于是

1903

年留日学生掀起了一场拒俄运动。

4

月

29

日，

500

多名中国留学生在东京集会，

声讨俄国的

侵略罪行，

很多留学生上台演讲，

慷慨陈词 ，

声泪俱下，

他们当场就发起要成立拒俄义勇队，

准备回国开赴东北前线，

去杀敌报国。

一天之内就有

130

多人报名参加。

后来这个义勇队 改

名为学生军，进行军事操练。女学生则编为救护队。但是留日学生还没有回国，卖国媚 外的

清政府就害怕了，他们把留日学生的拒俄爱国运动视为犯上作乱，要求日本政府对此 取缔。

东京的警察局就来干涉，

不许中国学生集会操练。

后来因为清政府的破坏，

拒俄学生军没有

能够 回国抗战，

而改名为军国民教育会。

他们决定派一些特派员回国 去请战和发动群众。

可