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小语种学习途径
随着我国对外开放的深入发展，对小语种人才的需求越来越大。除了
一些学校开办小语种课程外，社会上各类小语种学习班也如雨后春笋般涌
现。小语种
爱好者可以在学校和学习班学习小语种语言，也完全可以自学。
自学可以借助电视、收音
机以及网络。一些地方可以接收到小语种电视信
号（，借助），是学习小语种语言的非常
便利的手段，可以接受到很多小
语种国家的广播。而网络则是学习小语种的极佳的武器，
可以直接收看小
语种国家的电视节目，收听那些小语种国家的广播。我国的国家广播电台
（）也有很多语言的对外广播。而且网上有海量的小语种学习资料。很多
是英文与小语种对照的资料。而且最近视频技术的发展也给小语种学习提
供了崭
新的新途径。在百度视频中搜索常见的小语种语言，几乎都可以找
到视频教程。国内和书
店也比以前更容易借阅到和买到各类小语种书籍和
音像教材。
小语种现状
如今几乎所有的就业形势都不容乐观，可小语种专业学生就业
却是一
枝独秀，近年来就业率近百分之百。这种就业竞争力很快就带动了培训市
场，小语种学习的不断升温使得社会培训机构纷纷推出小语种培训课程，
每年参加培训的学生人数呈直线上升趋势，这一现象不仅在上海市场，在
长三角很多经贸
发达的城市中尤为突出。
小语种前景
由于需要何种小语种取决于当地的经济发展，也取决于当地的
文化氛
围，特别是取决于当地引资的对象国。因此，各小语种的需求量伴随着各
地合作对象的不同而有所区别。拿意大利语来说，这几年在市场上一直很
吃香，学生一毕业就被一抢而空，同样，语也反响不错。而虽说目前阿拉
伯语种市场情况
相对稳定，但因其有
20
多个对象国，它的市场前景理应更
好。日本由于经济上的强势，使学日语热一直“高烧不退”。
不过总的来说，全国对于小语种的
需求并不匀称。对俄语的需求量很
大。、等南方省区，由于地域因素边境贸易发达，对越
南语、泰国语需求
量很大。北京由于有新华社、外交部、国家安全部、国际广播电台、商
务
部等政府机构，需要的语种很全，基本上吸纳各个语种。如语系就集中在，
则没有设立。沿海大城市对日语、法语、德语等热门小语种需求量仍然相
当
大，这类人才储备告急。而如宁夏、、陕西等，急需阿拉伯语人才，这
些地区已开设出了
教授阿拉伯语的民办学校，以满足民间文化事业发展的
需要。
另外如西班牙语，作为联合国
6
种工作语言之一，是近
20
个国家和地
区的官方语言，随着中国与西班牙及拉美地区的贸易往来不断加强
，使得
西班牙语人才的就业空间十分宽广，而，据有关人士预测，也将会是未来
几年的一大亮色。
小语种学习技巧
在学英语、西班牙和日语时总结的一些不连贯的小提示，希望
能对外
语学习有兴趣的朋友提供帮助。
1.
在初
学一门语言时，要尽可能尽可能去听它，熟悉它，先把耳朵叫
醒，而不是先去考虑如果开
口。记住，听力永远是口语的前提。
2.
学语言要有激情，如果没有激情
，那就请先找到那份激情。因为语
言学习是枯燥的，尤其是在入门前后的那段时间。
3.
一天中安排出特定的时间用来学语言其实效果比抓住零碎的时间
学，
效用要低。要尽量利用像排队、等公车这类的时间。
4.
避免单独记单词，放弃传统的背
单词吧。背出
GRE
词汇量的人除了
能
显摆之外，别无它用，想提高口语就要多记忆常用的词组，老外的词汇
量可没
GRE
多，到时候你说出一句用一堆
GRE
词汇堆砌成的句子，老外可
不一定能懂。而且这里要强调，记忆的是词
组
!!
5.
运用想象，充分发挥右脑形象记忆的能力。可以借鉴所着的《超右
脑记忆法》一书。
(
点击可下载，需用打开文件
)
6.
用所学的新词造句，还要尽可能频率高的使用。如果碰到意思不能
用
想学语言表达的，那就先用自己的母语代替，等全部造完后再去求助字
典。
7.
利用互联网的免费资源。可以在
itunes
里搜索
想学语言
podcast
，
或者在
youtube
等视频网站上进行学习。
8.
利用
卡片或小的便签本，在空余时间进行所学词组、句式的回顾。
9.
对于
一些发音类似或者拼写类似的词汇，可以对比记忆，最好的办
法是编，虽然编出来的顺口
溜会比较傻。
10.
字典请一定使用双语字典。如果是英语的话，请用英英字典，一定
一定不要用包含自己母语的字典。对于这样的字典要充分利用，不要仅仅
局限于查单词，可以抽空随手翻翻，看看释义或例句。
11.
用目标语言写文章，我知道写
出来的文章一定很幼稚，但请坚持，
我们目的是要形成一种惯性思维。
< br>
12.
在学时态时，
请按照先过去式，
再现在式，
最后未来式的顺序去学。
这是按照使用频率的科学排法。
< br>
13
< br>.
对一些一时掌握不了发音的字节或单词，要反复的说。
14
.<
/p>
借用一些软件的帮忙，比如
rosettastone
。
15.
在进行阅读训练时，
要保持速度尽可能慢，<
/p>
然后按照水平慢慢加快。
不要拉上来就是用一些
< br>skim
和
scan
的技巧。<
/p>
16.
读一些用想学语言所写的小说，并且这些小说已经有自己母语的版
本。
17.
千万不要怕犯错。
18.
少
看一些语法书，语法要在应用中提炼，方法可以是看视频或者听
音频。
< br>
19
< br>.
找一天中的一段特定时间用想学语言进行思维。这也是为了养成习
惯。
20
.
不要逼自己太急，放松一下自己，让大脑有个
缓冲的过程，好消化
已经学习的东西。
小语种发展趋势
哪些语言可以被称为小语种对小语种的定义一般有两种。一种
是指除
联合国通用语种以外的所有语种；而老百姓通常认为英语是通用语种，其
它语种都是非通用语种，因此小语种的另一种定义就是指英语以外的其它
语种。按第一种定义统计，目前中国各高校开设的小语种约有
30
种。走在
中国的大街上，要找一个能说一口流利英语的人可以找到一大筐，而要找
一个意大利语说得很溜的人恐怕就有点难度了，要找一个普什图语说得比
较顺口的恐怕举国上下都难觅。不少人怕是连这门语言的名字都没听过，
更谈不上会
说了。
那么，这些听起来稀奇古怪的语言到底哪里有学，中国各个地区对这
些语言的需求状况
怎样，学生的就业前景又如何
据了解，由于教学条件差、教材陈旧、教学手段落后等原因，那些人
们不太熟悉的小语种几年来在中国不断面临
绝种
的危险。其中教师流失、
招不到学生是导致这些小
语种生存危机的主要原因。近年来，各类英语培
训班铺天盖地，法语、德语等语言的培训
班也办得红红火火，相关的培训
机构和教师收入不菲，而有些小语种的教师却因所教语言
的市场需求少而
无法办班，收入的减少使部分教师纷纷转行。从学生方面来讲，由于小语
种的市场需求相对较少，就业面狭窄，许多学生在高考填报志愿时都不愿
填报小语种专业，相关高校不得不制订各种优惠政策鼓励学生报考小语种
专业。
据教师反映，即便进入小语种专业学习的学生，也有部分不专心学
习小语种，而把大量时
间用于学习英语。
种种原因导致小语种
3
年多前就到了生死存亡的关
键时刻，许多专家
呼吁：再不挽救小语种就来不及了。所幸，教育部下发了《关于申报国
家
外语非通用语种本科人才培养基地的通知》
,
《通知》明确规定了基地建设
的目标、建设的原则和方式、申报基地的基本条件
、经费投入等事项，并
把基地建设纳入教育部
< br>新世纪高等教育教学改革工程
。
根据基地建设目标，经过
5
到
10
年的努力，基
地必须达到：探索并形
成符合时代要求，知识、能力、素质协调发展、高质量非通用语种
人才培
养的体系；教学工作优秀，教学成果突出，能够成为全国非通用语种人才
培养和科学研究的中心等四大目标。《通知》对申报基地的基本条件也作
了明确规定：学校举办非通用语种专业时间较长，具有
4
个以上
(
含
4
个
)
外语非通用语种本科专业点，或具有
2<
/p>
个以上
(
含
2<
/p>
个
)
非通用语种硕士点；
具有一支相对稳定的、学术造诣和整体素质较高的教师队伍等，充分保证
了基地
的质量。
正是通过基地建设，
20
多年来第一次对小语种有了大投入
，使得目前
全国的小语种发展趋势较好。而在建设基地的同时，对小语种教材的建设
也紧跟脚步，记者了解到，目前、的教材已经编写出来。据蔡伟良介绍，
最近几年来，在教育部高教司的关心下，高校外语专业教学指导委员会连
续三次共筹
集到
100
万元资金，用于全国专业外语的建设。
需求不均有潜力
虽然政府加大了对小语种的投资力度，但小语种人才在整个上
仍属于
稀有动物
，各地分布明显不均。
外语类毕业生由于专业等原因，绝大多数的人
就大不就小，就高不就
低
，流向大中
城市、沿海发达城市的比其他类别的毕业生更突出，尤其是
小语种专业，
以的毕业生为例，
尽管对外地生源的留京比例调控在
1
5%
左右，
但
2002
届该校的
600
多名毕业生中，离京去外省市的仅
50
多人，在北京
工作的却有
400
余人。
鼓励“双枪”重在复合
语言与经济发展密不可分，随着改
革开放和中国“入世”等一系列推
动经济发展的契机的到来，近年来中国的市场日渐国际
化，各国客商也纷
至沓来，可以预见，小语种人才将逐渐紧俏起来，这朵羞答答的玫瑰，
将
不再静悄悄地开。
小语种就业方向
在我国，小语种是指英语之外的其他语种（法语、俄语、西班
牙语、
阿拉伯语等联合国通用语由于学习者和使用者较少，故可以归为小语种之
列）。目前我国开设的小语种有三十多门，其就业方向主要有以下几个：
1
、政府
机关公务员。在政府机关尤其是中央机关，每年都要大量选拨
小语种人才进入公务员队伍
。
由于小语种人才的稀缺性，
在每年的“国考”
中，小语种专业考生的录取率可以说是最高的。和动辄几千个考生抢一个
饭碗相
比，小语种的考生往往是几个人考一个职位。我国驻世界各地的大
使馆、驻外机构、国际
性组织和外交部对小语种人才的需求量在不断加大，
因此小语种的毕业生们做公务员的几
率还是很大的。
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