2021新版教科版四年级下册科学-1.1《种子里孕育着新生命》教案

1.1

种子里孕育着新生命

【

教学目标

】

科学概念目标

1.

不同植物的种子，它们的形状、 大小、颜色等外部特征各不相同。

2.

种子都有种皮和胚，胚是新植物 的幼体，胚包括胚芽、胚根和子叶。

科学探究目标

1.

综合利用多种观察方法，观察和描述种子的外部形态特征。

2.

根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。

3.

解剖浸泡的种子，研究种子的内部结构。

4.

基于观察到的现象推测种子结构的功能。

科学态度目标

引发关注植物生长变化的兴趣。

科学、技术、社会与环境目标

意识到 植物与人类生活的关系，知道保护植物就是保护人类自己。

【

教学重点

】

通过观察不同植物的种子，认识种子的外部特征和内部结构。

【

教学难点

】

解剖浸泡的种子，研究种子的内部结构。

【

教学准备

】

教师准备：各种植物的种子（花生、蚕豆、凤仙花等）

、放大镜 、镊子、

浸泡一天的蚕豆

学生准备：学生活动手册

【

教学流程

】

教学

环节

一、

导

入

（

2

分钟）

教师指导与评价

绿色开花植物几乎都 是从

种子开始新生命的。

种子有

什么特 征呢？

学生学习活动

评价要点

结合生活经验，学生分

享原有认知。

将注意力集中到种

子。