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赵金铭《对外汉语教学概论》修订本配套题库
赵金铭《对外汉语教学概论》（修订本）配套题库【考研真<
/p>
题精选＋课后习题＋章节题库】
目录
第一部分
考研真题精选
一、填空题
二、判断题
三、单项选择题
四、简答题
五、论述题
六、案例分析与写作
第二部分
课后习题
第
1
章
绪
论
第
2
章
对外汉语教学的教学总体设计
第
3
章
对外汉语教学的基本理论
第
4
章
对外汉语教学的教学法
第
5
章
对外汉语教材的基本理论研究
第
6
章
汉语作为第二语言的习得研究
第
7
章
汉语作为第二语言的测试
才聪学习网——考研真题、考资格证、考试题库！
第
8
章
汉语本体研究与对外汉语教学
第
9
章
现代教育技术与对外汉语教学
第
10
章
对外汉语教学前景展望
第三部分
章节题库
第
1
章
绪
论
第
2
章
对外汉语教学的教学总体设计
第
3
章
对外汉语教学的基本理念
第
4
章
对外汉语教学的教学法
第
5
章
对外汉语教材的基本理论研究
第
6
章
汉语作为第二语言的习得研究
第
7
章
汉语作为第二语言的测试
第
8
章
汉语本体研究与对外汉语教学
第
9
章
现代科学技术与对外汉语教学
第
10
章
对外汉语教学前景展望
?
试看部分内容
考
研
真
题
精
选
一
、<
/p>
填
空
题
才聪学习网——考研真题、考资格证、考试题库！
1
在
人
类
教
育
史
上
首
次
提
出
“
< br>教
育
遵
循
自
然
”
学
说
的
教
育
思
想
家
是
古
希
腊
的
______<
/p>
。
[
暨
南
大
学
2018
年
研
]
【
答
案
】
亚
里
士
多
德
< br>查
看
答
案
【
解
析
】
亚
里
士
多
德<
/p>
开
教
育
中
注
重
人
的
发
展
之
先
河
，在
人
类
< br>教
育
史
上
首
次
提
出
“
教
育
遵
循
自
然
”
的
学
说
。
他
最
先
提
出
< br>儿
童
身
心
发
展
阶
段
的
思
想
，
赞
成
雅
典
健
美
体
格
、
和
谐
发
展
< br>的
教
育
，
主
张
把
天
然
素
质
、
养
成
习
惯
、
发
展
理
性
看
作
道
德
< br>教
育
的
三
个
源
泉
。
2
对
外
汉
语
教
学
的
全
部
教
学
活
动
可
概
< br>括
为
总
体
设
计
、
教
材
编
写
、
课
堂
教
学
、
______
四
大
环<
/p>
节
，
其
中
心
环
节
是
______
。
[
华
侨
大
学
20
17
年
研
]
【
答
案
】
语
言
测
< br>试
；
课
堂
教
学
查
看
答
案
【
解
析
】在
学
校
教
育
中
，
课
堂
是
实
施
教
学
的
主
要
场
所
。
对
外
汉
语<
/p>
课
堂
教
学
是
对
外
汉
语
教
学
的
基
本
组
织
形
式
，
集
中
体
现
了
对<
/p>
外
汉
语
教
学
过
程
。
总
体
设
计
和
教
材
编
写
必
须
考
虑
到
课
堂
教<
/p>
学
的
特
点
和
需
要
，
并
接
受
课
堂
教
学
的
检
验
；
成
绩
测
试
要
从<
/p>
课
堂
教
学
的
实
际
出
发
，
并
给
课
堂
教
学
以
反
馈
。
3
第
二
语
言
测
试
按
用
途
可
分
为
学
能
测
< br>试
、成
绩
测
试
、
___
___
和
诊
断
测
试
。
[
山
东
大
学
2
01
6
年
研
]
<
/p>
【
答
案
】
水
平
测
试
查
看
答
案
【
解
析
】学
能
测
试
，又
称
潜
能
测
试
或
性
向<
/p>
测
试
，
目
的
在
于
了
解
受
试
者
学
习
第
二
语
言
的
潜
在
能
力
和
素<
/p>
质
；
成
绩
测
试
又
称
课
程
测
试
，
是
一
门
课
程
或
课
型
的
测
试
，<
/p>
目
的
是
检
查
学
习
者
在
某
一
教
学
阶
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段
是
否
掌
握
了
教
学
大
纲
和
教
< br>材
所
规
定
的
教
学
内
容
，
在
学
习
上
取
得
什
么
成
果
；
水
平
测
试
< br>又
称
能
力
测
试
。
目
的
在
于
测
量
受
试
者
现
有
的
整
体
的
语
言
实
< br>际
运
用
能
力
，以
评
定
是
否
达
到
胜<
/p>
任
某
项
任
务
的
要
求
；
诊
断
测
试
是
为
了
了
解
受
试
者
在
学
习
某<
/p>
一
具
体
内
容
或
在
较
短
的
一
段
学
习
时
间
里
所
存
在
的
问
题
而
进<
/p>
行
的
测
试
，
目
的
是
迅
速
直
接
地
获
得
反
馈
信
息
，
及
时
改
进
教<
/p>
学
。
4
活
动
课
程
论
的
代
表
人
物
是
美
国
实
用
主
义
教
育
家
_<
/p>
___
__
。
[
首
都
师
范
大
学
2012
年<
/p>
研
]
【
答
案
】
杜
威
查
看
答
案
【
解
析
】活
动
课
程
论
是
指
以
经
验
为
中
心
的
课
程
理
论
。奠
定
活
动
课
程
论
理
论
基
础
的
是
19
世
纪
至
20
世
纪
初
美
国<
/p>
实
用
主
义
教
育
家
杜
威
。
他
认
为
“
学
校
科
目
相
互
关
系
的
真
正<
/p>
中
心
，
不
是
科
学
，
不
是
文
学
，
不
是
历
史
，
不
是
地
理
，
而
是<
/p>
儿
童
本
身
的
社
会
活
动
。
”
提
倡
学
生
“
在
做
中
学
”
。
5
对<
/p>
外
汉
语
教
学
的
主
要
教
学
方
式
是
_
_
_
_
_
_
。
[
首
都
师
范<
/p>
大
学
2
0
1
2
年
研
]
【
答
案
】
课
堂
教
学
查
看
答
案
【
解<
/p>
析
】课
堂
教
学
是
指
教
师
根
据
教
学
大
纲
规
< br>定
的
目
的
、任
务
结
合
教
材
，
并
用<
/p>
恰
当
的
教
学
方
法
，
在
规
定
的
时
间
内
对
固
定
班
级
的
学
生
进
行<
/p>
某
门
课
程
教
学
的
形
式
。
课
堂
教
学
是
第
二
语
言
教
学
的
中
心
环<
/p>
节
和
基
本
方
式
。
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