河海研一英语期末复习笔记(研究生英语视听说)

河海大学

2015

年

1

月份研究生英语一试卷结构

一、听力

20

分（

10+3+3+4

10

条短对话

+3

篇小短文；听力用书原文，答案选项会乱序，有

< br>篇小短文的选项内容可能会变动，

就比如这次的一篇关于熊猫的就变

了，本来“吃得又慢又多”改成“吃得又快又多”

，但仔细分析下选

项还是可以判断出正确选项的。

二、词汇

10

分（

5+5

）

10

题填空

+10

题划线同义词；课后练习原题。

三、完型

15

分

< br>15

个填空；

这次是来自

Uni t 6 How to Read Body Language

段落节

选句子拼在一起；还有部分也出现在词汇练习里面。

四、阅读

20

分（

5

< br>×

4

）

2

篇课后阅读原文原题

（

P27 passage2

，

P58 passage 1

）

+2

篇课外

阅读

五、翻译

20

分（< /p>

10+10

）

第一道英译汉：来自

Unit 5 Take a Lesson from the Economists

段

落节选句子拼成一段

Economics is the dismal science: so say the large

number

of

people

who

heap

scorn

on

the

intellectural

merits

of

the

discipline.

（第一段）

Due to the general measurement difficulties, as well as unforeseen

events such as wars or natural disasters, economic forecasts are almost

always wrong, sometimes by wide margins.

（第三段）

1

But the economists have been able to use the vagueness with which

their subject is afflicted to their advantage.

（第五段）

（此处由机器翻译，你们自己尝试翻译下）

< br>经济学是沉闷的科学

:

所以说

,

大量的人嗤之以鼻的方式的优点的

纪律。

由于通用测量困难

,

以及不可预见 的事件

,

如战争或自然灾害

,

经

济预测几乎总是错的

,

有时是由宽的利润率。

但是，

经济 学家们已经能够使用的模糊性，

其主题是困扰自己的

优势。第二 道汉译英：来自

Unit 4 Explicit and Implicit Moral Education

相关段落节选句子拼成一段，衔接处稍有变动。

（大致意思如下）

理论上，显性道德 教育由学校的道德教育课堂影响；实际上，通

过潜移默化的课程的隐性道德教育影响更大 。

如果老师有明确一致的标准，

就会 决定他们对学生的态度，

进而

影响学生的道德价值观。

此外，

隐性德育不能只是学校单独提供，

还要外界团体的每个成

员。

问题的根本是每个人而不仅仅是学校里的老师来充当道德教师。

我们成年人所 说的所做的，

都影响到那些易受外界影响的年轻人的道

德价值观 。

（此处翻译摘自原文）

However,

in

the

existing

situation,

the

only

effective

moral

2

education

is

likely

to

be

an

implicit

one.

This

means

that

schools

are

likely to contribute to moral education more

by what is known as the

hidden curriculum, than by structured moral lessons in the classroom.

and

if

teachers

have

well-defined

and

coherent

standards

which

determine their attitude to students and the type and manner of work

which

they

expect

from

them,

some

of

that

responsible

probity

is

expressed in its organization and attitudes that a school influences the

moral values of pupils.

Furthermore,

implicit

moral

education

is

not

being

provided

by

schools alone, but by every member of the community outside.

The root of the matter is that everyone, not school employees alone,

is a moral teacher. Everything a person does, every choice made, every

action taken, is influencing the morals of those who know about it, and

the morals of those who are still young and impressionable.

七、写作

15

分

评论一句话，

举例说明。

来自

Unit 7 The Healing power of Belief

：

“

Illness is not a laughing matter, but perhaps it ought to be.

”

期末试卷题型及考试范围

☆客观题（ 不用带耳机，但要涂卡，记得带

2B

铅笔及橡皮）

①听力理解

（

1*20= 20

）

：

基本上都是听力课教材的原题

（英语一、

3

二）

②词汇（

0.5*20=10

）

：全部来自《研英》

< br>Unit11-14&16-20&24

课

后词汇题的原 题（英语一）

一半来自《研英》课后原题，一半来自《学英》

Unit5-8

原题（英

语二）

③完形填空（

1*15=15

）

：从《研英》

Unit11-14&16-20& 24

的某篇

课文原文中挖空出题（英语一、二）④阅读理解（< /p>

1*20=20

）

：两篇为

《研英》

Unit11-14&16-20&24

课 后原题，两篇为课外（英语一、二）

☆主观题（注意把握时间 ，客观题可能的话尽量提前预记答案，

留足够的时间给主观题）

①翻译（

10*2=20

）

的相关度（英语一、二）②写 作（

1*15=15

）

：一篇大作文（ 英语一、

二）

研究生英语教程》

Unit11-14&16-20&24

词汇题释义（英语一、二）

Unit11

In response to

作为对?的回应

Rest on/be based on

基于

core n.

核心

display v.

展现出

conform v.

符合

lag behind

落后

4

greed n.

贪婪

reveal v.

使显露

no wonder

难怪

despair n.

绝望

final/ultimate adj.

最终的

as a whole/at large

总的来说

dislike/detest v.

憎恶

theme/message n.

主题思想

change/transform v.

改变

love/affection n.

爱

sympathy/compassion n.

同情

gather/cluster v.

聚集

obvious/evident adj.

明显的

lonely/solitary adj.

孤独的

search for/forage for v.

寻找

abandon/desert v.

抛弃

mean adj.

刻薄的

repellent/disgusting

adj.

令人厌恶

的

sense/feel v.

感受到

essence/nature n.

本质

bizarre/strange adj.

怪异的

unceasing/unremitting adj.

坚持不

懈的

bawl v.

号啕大哭

signify/mean v.

意味着

Unit12

The

way+

从

< br>句

=as+

从

句

就

像?一样

5

Bear v.

带有（某种标记或特征）

Individual n.

个人

Wear out

磨坏

After all

毕竟

Submerge v.

完全掩盖

Credential n.

文凭

Birth n.

出身

Survival n.

幸存

Abandon v.

放弃

put...into words

用语言表达?

denial n.

否认

callous adj.

冷酷无情的

reward v.

报答

interaction n.

相互交流

ruthless adj.

残忍的

lure/tempt v.

引诱

assemble/gather v.

聚集

fuss v.

紧张不安

in

homage

to/in

honor

of

向?表

示敬意

acute/severe adj.

严重的

wrestle with

绞尽脑汁处理

struggle with

艰难地做

revolt/rebel v.

反抗

merit/worth n.

价值

fire/dismiss v.

炒鱿鱼

unsympathetic/callous

adj.

冷漠无

情的

Unit13

Vista n.

前景

Skimp on

吝惜

Notion n.

看法

Indispensable adj.

不可或缺的

Impart v.

告知

Sneerat v.

讥笑

Subscriber n.

订阅者

Slippery adj.

滑溜溜的

Contemplate v.

考虑

Exactitude n.

准确

Providence n.

上天

,< /p>

天意

Coordination n.

协作

,

协调

Falter v.

停滞不前

Converge v.

交汇

Inherit v.

继承

6

Acknowledge v.

承认

Gigantic adj.

巨大的

Arduous adj.

艰巨的

Triple adj.

三重的

Courteous adj.

彬彬有礼的

Unit14

Suppose v.

认为

appeal n.

恳请

,