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名人素材 (2)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-08 05:30
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2021年2月8日发(作者:caterpillar怎么读)


项羽




< p>


生当作人杰,死亦为鬼雄


的项羽,身历七十余战,攻无不克;起兵三年,



遂将五诸 侯灭


秦,分裂天下,而封王侯,政由羽出,号为霸王







项羽这个人物的致命弱点是什么?缺乏政治远见,


一味沽名钓誉是项羽的致命 弱点。


他欲


得天下,又图虚名,既准备推翻怀王之约,又害怕世 人指责。他不用范增之计,反映了他的


刚愎自用,迷信武力,而根本原因则在于心理上的 脆弱。





刘邦对项羽的评价:



夫运筹帷帐之中,决胜千里之外,吾不如 子房


(


即张良


)


。镇国家,抚


百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取, 吾不如韩信。此三


者,


皆人杰也,


吾能 用之,


此吾所以取天下也。


项羽有一范增而不能用,

< p>
此其所以为我擒也。






适用话题





项羽性格上的某些闪光点,如不畏强暴、不耍阴谋诡计、光明 磊落应当给以肯定,此性格


特点适合话题


心灵的选择





诚信




< br>张扬个性





倾听




< br>快乐幸福与思维方式



等;而性


格上的缺点如刚愎自用、


缺乏远见、


软弱、

优柔寡断等则应该扬弃,


此性格特点适合话题


< p>






人与路





谈意气



等。






屈原




< /p>


屈原所在的时期正是中国即将实现大一统的前夕,



横则秦帝,纵则楚王。



屈原因出身贵


族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信,位为左徒、三闾大夫。他为实现

< p>
楚国的统一大业,


对内积极辅佐怀王变法图强,


对 外坚决主张联齐抗秦,


使楚国一度出现了


一个国富兵强、


威震诸侯的局面。


但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生 了尖


锐的矛盾,


由于上官大夫等人的嫉妒,

屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远,


最终被逐


出郢都 ,到了汉北。顷襄王二十一年,秦将白起攻破郢都,几起几落的屈原悲愤难捱,遂自


沉汨 罗江,以身殉了自己的政治理想。屈原在


20


多年的流放生活中 ,始终关心着楚国的命


运,陆续地写出了《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》等诗 篇,表白了自己不愿与黑


暗腐朽的势力同流合污的立场和决心。





高中课文《屈原列传》、《离骚》 、《湘夫人》等,都说到屈原。





【素材评析】





在屈原的作品《涉江》一诗中他自己写到:

< br>“


吾与重华游兮瑶之圃,登昆仑兮食玉英。与


天地兮同寿 ,与日月兮齐光。



这是屈原受到奸臣谗陷,被楚王流放时,在 愤激之下而写的。


正如司马迁所说:



信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?



所以作诗《离骚》泄愤。但 是,屈原


的高洁之处,


在于他无论遭受什么样的打击与谄害,< /p>


但他总是执著地坚持自己的操守,


所以


司 马迁赞美到:



推此志也,虽与日月争光可也。






【适用话题】





适用



肩膀





位置与 价值





我 想握住你的手




< br>感情亲疏与对事物的认知





责任




“< /p>







执著



等等。




曹操






《三国 演义》


中,


曹操是一位奸雄,


生活的信 条是



宁教我负天下人,


不教天下人负 我




是奸诈、残忍、任性、多疑的反 面人物典型。读过



三国


< p>
的人,一提起



奸雄


”< /p>


,谁都知道是


指曹操。



宁教我负天下人,休教天下人负我。



这句话,最能体 现曹操的奸恶。





但现实生活中的曹操,


却有着对理想的追求,


是一个矛 盾的复杂体。


原以为曹操是一代奸


雄,


又以为只是一介武夫,


读了他的


《短歌行》

等诗篇,


才知道他的内心世界是极其丰富的。


< p>
对酒当歌,


人生几何!


譬如朝露,


去日苦多。


慨当以慷,


忧思难忘。

何以解忧,


唯有杜康。


”……


这是 否也印证了一条真理:人是一个复杂的组合体?





曹操是建安七子之一,有极高的文学造诣。我们学过的《观苍 海》《龟虽寿》《短歌行》


等作品都是曹操写的。






【素材评析】





这首《短歌行》的主题非常明确,


就 是作者希望有大量人才来为自己所用。曹操在其政治


活动中,为了扩大他在庶族地主中的 统治基础,打击反动的世袭豪强势力,曾大力强调




才是举



,为此而先后发布了

< br>“


求贤令



< br>“


举士令



< br>“


求逸才令



等;而《短歌行》 实际上就是


一曲



求贤歌







【适用话题】





曹操爱惜人才,胸怀大志,杰出的 军事才能值得大家学习,


但是曹操狡诈多变,


性格多疑


也常常提醒大家,


适用话题有



智慧与狡猾




< p>
理想





抱负





诚信




< br>生无所息


/


生有所息





人与路





谈意气



等。




诸葛亮



诸葛亮,虽手无缚鸡之力,却 能运筹帷幄,决胜千里。未出茅庐,已知天下大势将鼎足三


分,烧博望,借东风,擒孟获 ,无不显示他神机妙算的绝顶聪明。故与关羽之



义绝



、曹操




奸绝



合称三绝。





诸葛亮执法严明,情义深重,勇于 自责。有情而不枉法,执法而不忘情。这才是有血有肉


的诸葛孔明,这才是真实可信的孔 明!看了诸葛亮挥泪斩马谡一节,我们才会由衷赞美




顾频烦天下计,两朝开济老臣心







我们曾学过《出 师表》《失街亭》


(


《三国演义》


)< /p>


《蜀相》等课文,这些课文都涉及一个


人物


——


诸葛亮。





【素材评析】




诸葛亮与刘备的君臣际遇,是千古传颂的佳话。人们在甚赞诸 葛亮的况世奇才的同时,


也甚赞他能报知遇之恩的美德。自从自隆中出山后,就把



攘除奸凶,兴复汉室


作为毕生已


任,


正如杜甫所写


“< /p>


三顾频烦天下济,


两朝开济老臣心。


出师 未捷身死,


长使英雄泪满襟襟




无不为他



鞠躬尽瘁,死而后已

< p>


的忠诚而感动。




【适用话题】





诸葛亮博学多才,担任蜀相期间,济世、敬业、至公、廉洁、 谦虚等品格为历代君主、官


吏、士人和老百姓所称颂。适用话题有:


忠诚





谦虚与成就



< br>“


大智若愚与成功





肩膀



等。诸葛亮对 刘备的忠信历来被大家传为美谈,此事例适合话题



诚信



;诸葛亮不听刘备临


终忠告,最终导致街亭 失守,此事例适合话题



感情的亲疏与对事物认知



等。





司马迁




司马迁幼年时就很刻苦,


十岁开始学习当时的古文,

< p>
二十岁时满怀求知的欲望,


游遍了祖


国的名山大川 ,到处考察古迹,采集传说。这为后来编写《史记》作了很好的准备。其父司


马谈死后,


司马迁承袭父职,做了太史令,有条件看到大量的图书文献和国家档案,这对司


马迁编写《史记》是一个不可缺少的条件。



天 汉二年


(



99)

,李陵出击匈奴,乒败投降,司马迁为李陵辩护,触怒汉武帝,下狱受腐


刑。后获赦 出狱,为中书令,发愤著书,最后完成了《史记》的撰写和润饰。《史记》是中


国第一部 纪传体通史和传记文学巨著,被鲁迅誉为



史家之绝唱,无韵之 《离骚》



。除《史


记》外,司马迁作 赋八篇,又撰《报任安书》,记述了他下狱受刑的经过和修史的抱负。





高中第六册第四单元,

< p>
专门用一个单元来学习司马迁的


《报任安书》


及< /p>


《史记》


中的选文。



【素材评析】



一个人,无论在遇到多 大的打击与挫折,只要精神不倒,一切都可以继续。但精神是需


要支撑的。


司马迁之所以能在因他陵事件而受宫刑后,


发愤著书,


就是因为他为自己寻找到


了强有力的精神支柱,他们是周文王、孔子、左丘明、孙子、 吕不韦和韩非等。而当我们的


人生也遇上了难以跨越的坎时,是否也把司马迁当成自己的 精神支柱?




【适用话题】



《史记》,是司马迁用 一生的精力、艰苦的劳动,并忍受了肉体上和精神上的巨大痛苦,


拿整个生命写成的一部 永远闪耀着光辉的伟大著作。鲁迅先生曾说:史记是



史家之绝 唱,


无韵之《离骚》



。也就是说,作 为一部规模宏大、体制完备的中国通史的史记,同时也是


一部非常优秀的文学作品。


司马迁为朋友不惜搭上自己的身家性命以及为了理想而放弃尊严


的品 德值得我们学习。适用话题有



坚强





意志


”< /p>




忍辱





诚信





心灵的选择


”< /p>




肩膀





雕刻心中的天使



等。





杜甫




杜甫 是一位爱国者,一生盼望为国效力,而命运并不眷顾他,以致壮志难酬、报国无门;


他又 是一位伟大的诗人,


一生创作了大量反映现实的诗篇。


他的爱国 情怀集中体现在他的诗


作中。





杜甫生活在那个唐王朝由盛而衰的急剧变化的时代,


他用卓越才华和惊人毅力建造了现实


主义的诗歌艺术的丰碑。

< p>
沉淀于诗中忧国忧民的涕泪,


人道主义悲天悯人的情怀,

< br>铸就了杜


甫沉郁顿挫的诗风,感人肺腑的民族精神。


“< /p>


朱门酒肉臭,路有冻死骨



< p>


安得广厦千万间,


大庇天下寒士俱欢颜



由一己的苦难推及广大人民的不幸;安史之乱,长安沦陷,他亲眼看< /p>


见国破家亡的惨景,


写出了


< p>
国破山河在,


城春草木生。


感时花溅泪,


恨别鸟惊心


”(


《春望》


)


这样感人肺腑的诗句。





杜甫,学习过他的《登高》《蜀相》《客至》《旅夜书怀》《 咏怀古迹》《阁夜》《登岳


阳楼》《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》等作品。

< p>


【适用话题】




杜甫即使在住茅屋期间,在流落船上,无所适从的时候,心中还依然怀抱


大庇天下寒士


俱欢颜



的大志,思考国家的命运,适用话题



忧思与抱 负





肩膀





生无所 息与生有所息




< br>我想握住你的手





人与路



等。





李白


< /p>


李白生活在唐代极盛时期,具有



济苍生





安黎元



的政治理想,毕生为实现这一理想而奋


斗。


但李白一生关心国事,


希望为国立功,

< br>与他不满黑暗现实之间形成剧烈的矛盾。


他的


《古


风》


59


首是这方面的代表作品。对唐玄宗后 期政治的黑暗腐败,广泛地进行了揭露批判,


反映了贤能之士没有出路的悲愤心情。


言多讽兴,


气骨高举。


李白一生写下不少描 绘自然风


景的诗篇。他的



蜀道之难, 难于上青天




君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回






流直下三千尺,疑是银河落九天



等,形象雄伟,气势磅礴,都是传诵千古的名句。




我们学习过李白的《梦游天姥吟留别》《越中览古》等诗,在 高中第五册的第五单元还专


门安排了李杜诗歌单元,学习了《蜀道难》、《将进酒》等诗 歌。



【素材评析】



李白有远大的政治抱负,但在朝廷做了三年的翰林学士,并没能涉身政治,却成了君王

< br>的御用文人,再加上他对权贵的傲视,从而招致排斥,愤而离开了长安。在诗中,我们很容


易看出诗人



抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁



的心绪。可以想象,一个满腹惆怅的人,当


他一心解愁却又无法解愁的时候,


内心是怎样的愁苦啊!


表面上 开怀畅饮,


实际上愁箭穿心。


但诗句笔酣墨饱,


情极悲愤而作狂放,


语极豪纵而又沉着。


其根源就在于 作者那充实深厚的


内在感情,那潜在酒话底下如波涛汹涌的郁怒情绪。

< br>


【适用话题】



< p>
李白的诗篇正像他若干歌咏大鹏鸟的作品那样,


表现了他的豪情壮志和开阔 胸襟,


从侧


面反映了他追求不平凡事物的渴望。


李白即使在被唐玄宗赐还乡期间,


还胸怀坦荡,


对未来


充满信心,适用话题



仰望

< p>




抱负





肩膀



等。李白在皇宫期间,要求高力士为其脱鞋,因


此而 招来放逐的命运,此话题适合



谈意气





高洁





我想握住你的手

< br>”


等。




阮籍




阮籍 ,三国魏文学家、思想家。他兴趣颇广,博览群书,多才多艺。他攻读儒家经典,也


爱读 老庄,并且学习击刺武艺,能长啸,善弹琴,还喜欢喝酒。阮籍蔑视礼教,尝以白眼看


待 礼俗之士;后期变为



口不臧否人物



,常用醉酒的方法,在当时复杂的政治斗争中保全自


己。



阮籍为了躲避曹魏与司马氏政治斗争的牵连迫害而归隐山林,是魏晋 名士风流的代表,


也是



竹林七贤



的代表人物。他逃避现实,给人留下了无限的怅惘,无法实现在梦 想和现实


之间起舞的人生境界。





【素材评析】




阮籍的性格上尤为不群,一方面生活非常放浪,秉赋有豪放的 志意,不受一切外在的礼


法的拘束;


另一方面,为了能够在衰乱 之世委曲求全地保全自己,


而在内心非常有节制。从


上文中在母 终时的表现以及喝醉酒后的行为中,


可以一斑。


而他的这种有放 有敛的性格还能


得到人们的理解与信任。


阮籍的诗写寓意遥深,


他的为人之喜怒不形于色,


正是因为他有着

两种看似矛盾的性格能统一在他一人身上的缘故。



【适用话题】



阮籍佯狂而歌,


蔑视礼教、


洁身自爱都是我们学习的榜样,


适用话题:



符号




走与停




雕刻心中的天使

< p>






等。





陶渊明





陶渊明,东晋文学家。他从二十九岁时开始出仕,任江州祭酒 ,不久就归隐。后陆续做过


镇军、参军、建威参军等地位不高的官职,过着时隐时仕的生 活。四十一岁再出为彭泽令,


八十多天便弃职而去,从此归隐田园。


他是田园诗的开创者,后世称他为


田园诗人



。田园被陶渊明用诗的手段高度纯化、美化


了,变成了痛苦世界中的一座精神避难所。




陶渊明善于将深刻的哲理融入诗歌的形象中,诗的语言朴素自 然,表情含蓄委婉,被称




陶诗中的 珠玉



。如《归园田居》组诗的久享盛名,有类似的特点:写田 园生活,写体力


劳动,咏歌自己的理想,显示出理想获得实现的愉快。

< br>



我们学过的课文《桃花源记》《归田园居》《归去来 兮辞》《饮酒》《五柳先生传》等


诗文,它们的作者就是陶渊明。








【适用话题】





陶渊明远离尘世,


视功名如粪土,


宁可穷困潦倒,


住破烂的房子,


也坚持只读书自娱自乐,


而绝不为了温饱而出卖自己的灵魂。适用话题



高洁



、< /p>



荣辱





谈意气





我想握住你的手



等。





李清照



李清照的少女时期与少女时期 的生活是快乐的,但公元


1127


年,宋高宗赵构弃都南逃,一


大批文人墨客随之逃亡,


李清照便在其中。

此时的李清照,


夫婿已死,


居无定所,

四处流亡。


国家的半壁江山顿失,国君被撵得抱头鼠窜,


百 姓颠沛流离。


作为一个学富五车的才女,一


个处于社会思想制高 点的知识分子,


面对此情此景,


她怎能不



愁损



呢?与她同时期的岳飞、< /p>


陆游及稍后的辛弃疾亦有。


但他们,


这些 须眉男子上可入朝议政、


驰骋疆场,


下可使酒骂座、

< p>
痛饮拍案。


她上溯数千年的历史,


却始终无法找到 一位知音,




怎一个愁字了得



啊!


于是,


一个纤 弱女子,只好借用豪放的诗句,写出了



生当做人杰,死亦为鬼 雄。至今思项羽,不


肯过江东



来抒发 具有须眉般悲壮的爱国情怀。




< /p>


李清照的《声声慢》《一剪梅》等我们都耳熟能详,甚至高声歌唱





《声声慢》是李清照晚年的名作。 当时,正值金兵入侵,北宋灭亡,志趣相投的丈夫赵明


诚也病死在任上,南渡避难的过程 中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。


《声声慢》


通过


描写残秋所见、所闻、所感,抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。作者深重的哀愁不是那

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