-
高考
18
个文言虚词练习集锦
< br>
文言虚词练习（一）
而：<
/p>
A
连词，表并列；
B
连词，表递进；
C
连词，表承接；
D
连词，表转折；
E
连
词，表
假设；
F
连词，表因果；
G
连词，表修饰；
H
代词，你，你的；
I
复音虚词“而
已”
，相当于
“罢了”
；
J
时间副词词尾，助词。
一、解释句中“而”字的意义和用法，在括号内填入相应的选项。
1
．锲而舍之，朽木不折（
）
2
．人非生而知之者（
）
3
．于是饮酒乐甚，扣舷而歌之（
）
4
．抱明月而长终（
）
5
．苟非吾之所有，虽一毫而莫取（
）
6
．
闻道有先后，
术业有专攻，
如是而已
（
）
7
．赂秦而力亏（
）
8
．穷山之高而止（
）
9
．赵尝五战于秦，二败而三胜（
）
10
．惜其用武而不终也（
）
11
．所谓鞠躬尽力，死而后已（
）
12
．激于义而死焉者也（
）
13
．君子博学而日参省乎己（
）
14
．去今之墓而葬焉（
）
15
．今人有大功而击之（
）
16
．臣与将军戮力而攻秦（
）
17
．潦水尽而寒潭清（
）
18
．
酌贪泉而觉爽（
）
19
．忽然奔腾而澎湃（
）
20
．诸君而有意，瞻予马首可也（
）
21
．内外多置小门墙，往往而是（
）
22
．而母立于兹（
）
23
．必欲烹而翁，则幸分我一杯羹（
）
24
．
既而儿醒，大啼（
）
二．下列句中加点的“而”字分类正确的一组是
(
)
①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰
②河曲智叟笑而止之曰
③醉则更相枕以卧，卧而梦
④则天下之民皆引领而望之
⑤以其求思之深而无不在也
⑥结庐在人境，而无车马喧
⑦余方心动欲还，而大声发于水上
⑧君子博学而日参省乎己
1
A.
①⑦／②④／③⑤／⑥⑧
B.
①⑦／②③／⑤⑧／④⑥
C.
①⑥／②④／③⑦／⑤⑧
D.
①④／②③／⑥⑦／⑤⑧
三、判断“而”在文段中的意义和用法，在括号内填入相应的
选项（选项见上）
。
兵者，
危道也。
须戮力同心，
切勿如蟹六跪而
（
）
二螯，
否则，
何以胜？故冯婉贞曰：
“诸君而（
）有意，瞻予
马首可也。
”冯氏虽小，然青，取之于蓝而（
）青于蓝，更胜
其父。婉贞博学而（
）日参省乎己，非只效书生终日而（
）思也。三思而（
）后行，
故有抗敌之大捷。非而（
）所谓小女子也，乃巾帼英杰而（
）
。
文言虚词练习（二）
何：
A
疑问代词，
作谓语，
“
为什么”
“什么原因”
；
B
疑问代词，
作宾语，
“哪里”
“什么”
；
C
疑代，作定语，
“什么”
< br>“哪”
；
< br>D
副词，句首或动词前，
“为什么”
“怎么”
；
< br>E
副词，
形容词前，表示程度深“怎么”
“多么”
；
F
复音虚词“何如”
，表疑问或反诘语气；
G
复音虚词“何以”即“以何”
。
一、解释句中“何”字的意义和用法，在括号内填入相应的选项。
1.<
/p>
何者？严大国之威以修敬也。
（
）
2.
大王来何操？（
）
4.
其间旦暮闻何物？（
）
5.
不抚壮而弃秽兮，何不改此度？（
）
6.
徐公何能及君也？（
）
7.<
/p>
开国何茫然！
（
）
8.
至于誓天断发，
泣下沾襟，
何其衰也！
（
）
9.
是何故也？（
）
10.
今日之事何如？（
）
11
．视五人之死，轻重固何如哉（
）
12.
何以伐为？（
）
13.
童子何知。
（
）
14.
沛公大惊，曰：
为之奈何
?
（
）
15.
奈
何取之尽锱铢，用之如泥沙。
（
）
二、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是
(
)
例句：何竟日默默在此，大类女郎也。
A.
徐公何能及君也
B.
大王来何操
C.
其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣
2
D.
邻国之民不加少，
寡人之民不加多，
何
也
E.
至于誓天断发，
泣下沾襟，
何其衰也！
<
/p>
三、判断“何”在文中的意义如用法，在括号内填入相应的选项（选项见上）
。
“徐公何
（
）
能及君也”
本谬也，
懂其理者，
何
（
）
可胜道也哉？然其妻如此言者，<
/p>
何（
）也？其所据何（
）为？原其理，当为爱之深也。可见，情之误，何（
）其大也！
然何（
）人能忘情耶？何（
）以除此弊，望君以良策教我，何（
）如？
文言虚词练习（三）
乎：
A
语助，
表疑问语气；
B
语助，
表
揣度商量语气；
C
语助，
表反问语气；
D
语助，
表感叹语气；
E
语助，用在句中表停顿，无义；
F
介词，
“
在”
；
G
介词，
“对（于）
”
< br>“向”
“给”等；
H
介词“比”
；
I
介词，引出宾语，不译。
J
形容词词尾。
一、解释句中“乎”字的意义和用法，在括号内填入相应的选项。
1
．王侯将相宁有种乎？（
）
2
．儿寒乎？欲食乎？（
）
3
．岂其取之易而守之难乎？（
）
4
．
然后知吾向之未始游，
游于是乎始？
（
）
5
．吾家
读书久不效，儿之成，则可待乎！
（
）
二、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是
(
)
①生乎吾前其闻道也固先乎吾，吾从而师之
②曰：壮士，能复饮乎
③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
A.
①与②相同，③与④相同
B.
①与②相同，③与④不同
C.
①与②不同，③与④相同
D.
①与②不同，③与④不同
三、判断“乎”在文中的意义和用法，在括号内填入相应的选
项（选项见上）
。
6
．宁赴湘流而葬乎江鱼腹中耳。
（
）
7
．
生乎吾前，
其闻道也固先乎
吾。
（
）
．
8
．故今之墓中全乎五人也。
（
）
9
．
悠悠乎与颢气俱，
而莫得其涯。
（
）
10.
此
虽免乎行，犹有所待者也。
（
）
3
王之好乐甚，则齐其庶几乎（
）？然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死乎（
）
是，
然其
仍从此业，
吾问其故，
其曰：
“以此可
塞赋敛。
”
可见，
赋敛之毒有甚是蛇者
乎
（
）<
/p>
！
而王胡为乎（
）如此好乐？若恢恢乎（
）王于理事必有余，则王之所为，宜也。臣之驽
顿，所言多谬，王能谅之乎（
）？
文言虚词练习（四）
乃：
A
副词，
“于是”
“这才
”
；
B<
/p>
副词，
“却”
“竟然”
< br>；
C
副词，
“只”
“仅仅”
；
D
人
称代词，
“你
（的）
”
；
E
判断词，
“是”
“就是”
。
F.
固
定句式
“无乃……乎”
，
意即
“恐怕……
吧”
一、
解释句中“乃”字的意义和用法，在括号内填入相应的选项。
1
．乃使人复葺南阁子。
（
）
2
．今其
智乃反不能及。
（
）
3
．问今
是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（
）
4
．
项王引兵而东，
至东城，
乃有二十八骑。<
/p>
（
）
5
．其摧
败零落者，乃其一气之余烈。
（
）
6
．
无乃与仆之私心剌谬乎。
（
）
7
．臣乃敢上璧。
（
）
8
．尔其无忘乃父之志！
（
）
二、下列句中的
“乃”与例句意义和用法相同的是
( )
例句：全国久蛰之人心乃大兴奋
A.
而后乃今培风
B.
当立者乃公子扶苏
C.
今少卿乃教以推贤进士
D.
家祭无忘告乃翁
三、判断“乃”在文中的意义和用法，在括号内填入相应的选项（选项见上）
。
尝闻放翁志节，
毕现
《示儿》
，
乃
（
）
读之。
至
“王师北定中原日，
家祭无望告乃
（
）
翁”一句，大为感佩，其真乃（
）忠贞之士也！然亦有人不齿，乃（
）曰：
“此徒沽名
< br>耳。
”众人质之以理，其辞穷，乃（
）不得已而谢。
文言虚词练习（五）
其：
A
第三人称代词“他（的）
”
B
第一人称代词“我（的）
”
；
C
指示代词“这”
< br>“那”
4
D
指示代词
“其中
（的）
”
；
< br>
E
连词，
< br>“如果”
F
连词，
表选择关系
“是……还是……”
；
G
句中语气词，表猜测
;
H
句中语气词，表反问；
I
句中语气词，表祈使（或商量）<
/p>
；
J
助词，附着于形容词前、后
,
起加强形容的作
用
;
K
句
中助词
,
无义
,
只增加一个音节
一、解释句中“其”字的意义和用法，在括
号内填入相应的选项。
1
．于其身也，则耻师焉（
）
11
．圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，
2
．向使三国各爱其地（
）
其皆出于此乎
?
（
）
3
．虽九死其犹未悔（
）
12<
/p>
．王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（
4
．
予亦悔其随之而不得极夫游之乐也
（
）
13
．岂其取之易而守之难乎？（
）
5
．
较秦之所得与战胜而得者，
其实百倍
（
）
14
．奔车朽索，其可忽乎？（
）
6
．一旦不能有，输来其间（
）
15
．尔其无忘乃父之志（
）
7
．去今之墓而葬焉，其为时只十有一月尔
16
．
攻之不克，
围之不继，
吾其还也
。
（
8
．于乱石间择其一二扣之（
）
17.
何其衰也（
）
9
．其若是，孰能御之？（
）
18.
日月忽其不淹兮，春与秋其代序
10
．天之苍苍，其正色耶？其远而无所
至极邪？（
）
二、下列各句中加点的“其”字意义判定正确的一组是
(
)
①臣从其计，大王亦幸赦臣
②于乱石间择其一二扣之
③今两虎共斗，其势不俱生
④则或咎其欲出者
⑤蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富
⑥其闻道也固先乎吾
⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也
⑧以其求思之深而无不在也
⑨圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
A.
①⑧相同，②⑤相同
B.
③④相同，⑥⑨不同
C.
⑥⑦相同，⑧⑨相同
D.
②⑤不同，④⑥相同
5
）
）
三、判断“其”中在文中的意义和用法，在括号内填入相应的选项
（选项见上）
。
人言，蔺相如徒以其（
）口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王
无意偿赵城，
则却立睨柱，秦王恐其（
）破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，其（
）
仅口舌哉？若与庸人议之，其必曰
：
“吾其（
）与之”焉敢如此？
归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当其（
）时，何人能如此？门客询以因，相
如则言：
“先国家之急而后私仇。
”观古今英杰之所为，其（<
/p>
）皆出于此乎？故吾以为，汝
其（
）勿以他人之言为训。
且吾意相如之才，
罕有其匹，
古今英杰仅其
（
）
一二。
其
（
）
是耶，
其
非耶？其
（
）
若是，则虽见霰雪纷其（
）无垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔其（
）随之而不得极夫游之
乐”之憾了。
文言虚词练习（六）
且：
A
连词，表递进“况且、而且”
；
B
连词，表并列；
C
连词，让步假设，
“尚且”
“即
使”
；
D
副词，
“将要”
；
E
副词“姑且、暂且”
。
一、解释句中“且”字的意义和用法，在括号内填入相应的选项。
1
．且燕赵处秦革灭殆尽之际（
）
2
．甚者且姓名不可考（
）
3
．王不行，示赵弱且怯也（
）
4
．河汉清且浅，相去复几许（
）
5
．古之圣人，犹且从师而问焉（
）
二、下列加点的“且”字意义和用法与例句相同的是
(
)
例句：且将就时意，怜取眼前人。
A.
不出，火且尽。
B.
且就
洞庭赊月色，将船买酒白云边。
C.
吾攻赵，旦暮且下
。
D.
臣死且不避，卮酒安足辞
。
三、判断“且”在文中的意义和用法。
6
．且庸人尚羞之。
（
）
7
．若属皆且为所虏。
（
）
8
．存者且偷生，死者长已矣。
（
）
9
．
虽然眼底人千里，
且尽生前酒一杯。
（
）
6
“存者且（
）偷生，死者长已矣”
，此岂石壕一地，唐王朝尽然耳。若此，帝尚每日
声歌，且（
）委政非人。则李唐且（
）亡，必矣。于斯世，河水清且（
）涟矣，尚可，
朝中人若如此，则必危。纵有“死且（
）不避，卮酒安足辞”之豪气，无用武之地
，亦有
何用？
文言虚词练习（七）
若：
A
“如同、
像、
（引申<
/p>
“比得上”
）
；
B
“你、
你的”
；
C
表近指，
“这样、
如此”
;
D
连词“假如，如果”
；
E
< br>连词“与、和”
；
F
文言句首助词，常与“夫”合用
,
“
至于
”
；
G
< br>；
“怎么样”
，与“何”配用，有处置的意思；
H
助词，用在形容词之后，表“……
的样子”
；
I
海神的名字。
一、解释句中“若”字的意义和用法
，在括号内填入相应的选项。
< br>
1
．
若夫阴雨霏霏，连月不开。
（
）
2
．彼与彼年相若也，道相似也。
（
）
3
．桑之未落，其叶沃若。
（
）
3
．为蛇将若何？（
）
4
．若舍郑以为东道主。
（
）
5
．
南宫适出，
子曰：
“君子哉若人。
”
（
）
6
．若使
烛之武见秦君，师必退。
（
）
7
．吾儿
，久不见若影。
（
）
8
．愿取
吴王若将军头，以报父仇。
（
）
9
．
岈然洼然
，若垤若穴。
（
< br>
）
10
．不者，若属皆且为所虏。
（
）
11<
/p>
．以为莫己若者。
（
）
12<
/p>
．望洋向若而叹。
（
）
二、下列句中加点的“若”字意义分类正确的一组是
(
)
①小虫伏不动，蠢若木鸡
②视之，形若土狗
7
③若亡郑而有益于君，敢以烦执事
④天若有情天亦老
⑤若属皆且为所虏
⑥又有若老人咳且笑于山谷中者
⑦君过矣，不若长安君之甚
⑧若辈得无苦贫乎。
A.
①②／③⑤／⑥⑦⑧／④
B.
①②⑥／③④／⑤⑦⑧
C.
①②⑥／③④／⑤⑧／⑦
D.
①②⑥／③④⑦／⑤⑧
三、判断“若”在文中的意义
和用法
，在括号内填入相应的选项（选项见上）
。
“若（
）
为化得身千亿，散向峰头望故乡。
”奇哉若（
）人之思，若（
）天惊石
破，花开铁树，非若（
）等凡人可及也，吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞，若（
）
龙之一爪也。若（
）夫常人思乡，常望月怀远，登高作赋，至若柳子厚则不然，
以超人之
思，抒难抑之情，绝矣。
文言虚词练习（八）
A
名词，
场所、
位置；
B
“所”加动词，
< br>构成名词性词组；
C
所以，表示“……的原因”
D
所以，
“用来……的东西”
；
E
“为……所……”
表被动；
F
表示大概的数目；
G
“座、
套
”
。
一、解释句中“所”字的意义和
用法
，在括号内填入相应的选项。
1
．父去里所，复还。
2
．道之所存，师之所存也。
3
．离宫别馆，三十六所。
4
．圣人之所以为圣，愚人之所以为愚。
5
．吾入关，秋毫不敢有所近。
6
．
余虽浩然无所愧怍，
< br>然微以自文于君亲。
7
．师者，所以传道授业解惑也。
8
．为国者无使为积威之所劫哉
9
．所以游目骋怀
10
．为巡船所物色，几从鱼腹死
11
．某所，而母立于兹
12
．纵一苇之所如
8
二、下列句中的“所”意义和用法与例句相同的是
(
)
例句：视其所以，观其所由，人焉叟哉？
A
．宁知此为归骨所耶
?
B
．赢闻如姬父为人所杀
C
．石之锵然有声者，所在皆是也。
D
．随从弟子十人所，皆衣缯单衣。
三、判断“若”在文中的意义
和用法，在括号内填入相应的选项
（选项见上）
。
“吾所
（
）
以为此者，
以先国家之急而后私仇也
”
，
蔺相如此言，
足使之为天下所
（
）
钦。以其所（
）居位，能如此，岂他人可及？察其言，观其行，可见其所（
）言非伪饰
耳。与之相伯仲者，信陵
君也，其于众人广坐之中，不宜有所（
）过之时，前访朱亥，其
度岂常人哉？此二人皆所（
）以教人向上者也。
文言虚词练习（九）
为：
(w
é
i)A
动词“做、
成为、认为……”
;
B
介词，
“被”
；
C
句末语气词，表反问或感叹
(w
è
i)D
介词，
“给、替”
；
E
介词，
“
因为、为了”
；
< br>D
介词，
“对、向”
一、
解释各句中“为”的意义以及用法，在括号内填入相应的选项。
1
．其曲中规，輮以为轮。
（
）
2
．以为
凡是州之山水有异态者。
（
）
3
．众谓
予一行为可以纾祸。
（
）
7
．为国
者无使为积威之所劫哉。
（
）
（
）
8
．何辞为？（
）
9
．何以伐为？（
）
4
．
缇骑按剑而前，
问：
“
谁为哀者？”
（
）
10
．何故深思高举，自令放为？（
）
5
．且君尝为晋君赐矣。
（
）
6
．吾属今为之虏矣！
（
）
11<
/p>
．然此可为智者道，难为俗人言也。
（
）
12
．请以秦之咸阳为赵王寿（
）
。
9
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