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高考
18
个文言虚词练习集锦
< br>
文言虚词练习（一）
一、解释句中“而”字的意义和用法。
1
、
得双石于潭上，扣而聆之
13
、君子博学而日参省乎己
2
、
陋者乃以斧斤考击而求之
14
、有志与力，而又不随以怠
3
、
图穷而匕见
15
、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽
4
、
余闻而愈悲
16
、河曲智叟笑而止之曰
5
、
庄宗受而藏诸庙
17
、盛以锦囊，负而前驱
6
、
温故而知新
18
、
徐而察之
7
、
入于太庙，还矢先王，而告以成功
19
、
夫诸侯而骄人则失其国
8
、
此所以学者不可以不深思而慎取之也
20
、
诸君而有意，瞻予马首可也
9
、
赵尝五战于秦，二败而三胜
21
、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
10
、惜其用武而不终也
22
、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯
11
、至於幽暗昏惑而无物以相之
23
、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹
12
、吾见师之出，而不见其入也
24
、
既而儿醒，大啼
二．下列句中加点的“而”字分类正确的一组是
(
)
①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰
②河曲智叟笑而止之曰
③赵岂敢留璧而得罪大王乎
④则天下之民皆引领而望之
⑤以其求思之深而无不在也
⑥结庐在人境，而无车马喧
⑦余方心动欲还，而大声发于水上
⑧君子博学而日参省乎己
A.
①⑦／②④／③⑤／⑥⑧
B.
①⑦／②③／⑤⑧／④⑥
C.
①⑥／②④／③⑦／⑤⑧
D.
①④／②③／⑥⑦／⑤⑧
三、判断“而”在文段中的意义。
兵
者，危道也。
须戮力同心，
切勿如蟹六跪
（
1
）
而二螯，否则，何以胜？故冯
婉贞曰：“诸
君（
2
）而有意，瞻予马
首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝（
3
）而青于蓝，更胜其
父。
婉贞博学（
4
）而日参省乎己，非
只效书生终日（
5
）而思也。三思（
6
）而后行，故有抗敌
之大捷。非（
7<
/p>
）而所谓小女子也，乃巾帼英杰
文言虚词练习（二）
一、解释句中“何”字的意义和用法。
1.
何者？严大国之威以修敬也。
5.
何不按兵束甲，北面而事之？
<
/p>
2.
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何
6.
徐公何能及君也？
哉？
7.
秦王扫六合，虎视何雄哉！
3.
豫州今欲何至？
8.
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！
4.
然则何时而乐耶？
9.
吏呼一何怒，妇啼一何苦？
1
10.
今日之事何如？
13.
吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也。
11
、其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如
14.
沛公大惊，曰：
为之奈何
?
哉
15.
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。
12
何以战？
二、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是
(
)
例句：作计何不量
!
先嫁得府吏
，后嫁得郎君。
A.
徐公何能及君也
B.
大王来何操
C.
其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣
D.
邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也
E.
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！
三、判断“何”在文中的意义。
“徐
公（
1
）何能及君也”本谬也，懂其理者，
（
2
）何可胜道也哉？然其妻如此言者，
< br>（
3
）
何也？其所据（
4
）何为？原其理，当为爱之深也。可见，情之误，
（
5
）何其大也！然（
6
）
何人能忘情耶？（
7
）何以除此弊，望君以良策教我，
（
8
）何如？
文言虚词练习（三）
一、解释句中“乎”字的意义和用法。
1
、王侯将相宁有种乎？
6
、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。
2
、儿寒乎？欲食乎？
7
、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而
3
、王之好乐甚，则齐其庶几乎？
师之。
4
、
师劳力竭，远主备之。无乃不可乎？
8
、故今之墓中全乎五人也。
5
、呜呼！孰知赋敛之毒有甚至是蛇者乎！
9
、恢恢乎，其于游刃有余地矣！
二、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是
(
)
①生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之
②曰：壮士，能复饮乎
③圣人之所以
为圣，愚人
之所以为愚，其皆出于此乎
④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
A.
①与②相同，③与④相同
B.
①与②相同，③与④不同
C.
①与②不同，③与④相同
D.
①与②不同，③与④不同
三、判断“乎”在文中的意义。
王之
好乐甚，则齐其庶几（
1
）乎？然吾曾见一人，其家世代捕蛇，
已多人死（
2
）乎是，然
其仍从此业，
吾问其故，其曰：
“以此可塞赋敛。
”可见，赋敛之毒有甚是蛇
者（
3
）乎！而
王胡为（
4
）乎如此好乐？若恢恢（
5
）乎王于理事必有余，则王之所为，宜也。臣之驽顿，
所言多谬，王能谅之（
6
）乎？
文言虚词练习（四）
一、解释句中“乃”字的意义和用法。
1
、刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入
5
、臣乃敢上璧。
见。
6
、
若事之不济，此乃天也。
2
、而陋者乃以斧斤考击而求之。
7
、当立者乃公子扶苏。
3
、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
8
、
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
4
、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十
9
< br>、与尔三矢，矢其无忘乃父之志！
八骑。
二、下列加点的“乃”字意义和用法相同的是
( )
A.
必以长安君为质，兵乃出
B.
当立者乃公子扶苏
C.
而陋者乃以斧斤考击而求之
D.
大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。
E.
使杞子、杨孙、逢孙戍之，乃还
F.
夫我乃行之，反而求之，不得吾心
G.
侯生视公子色终不变，乃谢客就车
H
．尔其无忘乃父之志
三、判断“乃”在文中的意义。
2
尝闻放翁志节，毕现《示儿》
，<
/p>
（
1
）乃读之。至“王师北定中原日，家
祭无望告（
2
）乃翁”
一句，大为感佩
，其真（
3
）乃忠贞之士也！然亦有人不齿，
< br>（
4
）乃曰：“此徒沽名耳。”
众人质之以理，其辞穷，
（
5
）乃不得
已而谢。
文言虚词练习（五）
一、解释句中“其”字的意义和用法。
1
、工欲善其事，必先利其器
17
、尔其无忘乃父之志
2
、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍
18
、国无主，其能久乎？
3
、燕赵之君，始有远略，能守其土，义不
19
、如吾之衰者，其能久存乎？
赂秦
20
、其竟以此而陨其生乎？
4
、向使六国各爱其地
21
、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其
5
、童微伺其睡
孰能讥之乎？
6
< br>、洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不
22
、吾其还也
终也
2
3
、其极刑，曰：
“顺我，即先刺心；否则
7
、独其为文犹可识
四肢解尽，心犹不死。
”
8
、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
24
、
将比
今之诸侯而诛之乎？其教之不改
9
、有蒋氏者，专其利三世矣<
/p>
而后诛之乎？
10
、以故其后名之曰“褒禅”
25
、
天其弗识，人胡能觉？
11
、距其院东五里
28
、
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也
12
、
问其深，则其好游者不能穷也
29
、彼苍天者，曷其有极
13
、于乱石间择其一二扣之
30
、既见君子，云其何忧
14
、
其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？<
/p>
31
、入之愈深，其进愈难
15
、其皆出于此乎？
32
、既其出，则或咎其欲出者
16
、子其勉之
33
、彼人是哉，子曰何其？
二、下列各句中加点的“其”字意义判定正确的一组是
(
)
①臣从其计，大王亦幸赦臣
②于乱石间择其一二扣之
③今两虎共斗，其势不俱生
④则或咎其欲出者
⑤蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富
⑥其闻道也固先乎吾
⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也
⑧以其求思之深而无不在也
⑨圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
A.
①⑧相同，②⑤相同
B.
③④相同，⑥⑨不同
C.
⑥⑦相同，⑧⑨相同
D.
②⑤不同，④⑥相同
三、判断“其”中在文中的意义。
人
言，蔺相如徒以（
1
）其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒
口舌耳。相如观秦王无意
偿赵城，则却立睨柱，秦王恐（
2
）其破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，
（
3
）其仅口舌
哉？若与庸人议之，其必曰：
< br>“吾（
4
）其与之”焉敢如此？
归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当（
5
）其时，何人能如此？门客询以因，相如则
言：
“先国
家之急而后私仇。
”观古今英杰之所为，
（
6
）其皆出于此乎？故吾以为，汝（
7
）
其勿以他人之言为训。
且吾意
相如之才，罕有其匹，古今英杰仅（
8
）其一二。
（
9
）其是耶，其非耶？（
10
）其若
是，则虽见霰雪纷（
11<
/p>
）其无垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔（
1
）其随之而不得极夫游之乐”
之憾了。
文言虚词练习（六）
一、解释句中“且”字的意义和用法。
3
1
、且燕赵处秦革灭殆尽之际
6
、古之圣人，犹且从师而问焉
2
、彼所将中国人不过十五六万，且已久疲
7
、不出，火且尽
3
、又有若老人咳且笑于山谷中者
<
/p>
8
、驴一鸣，虎大骇，以为且噬己也，甚恐
4
、河汉清且浅，相去复几许
9
、存者且偷生，死者长已矣
5
、臣死且不避，卮酒安足辞
10
、卿但暂还家，吾今且报府
二、下列加点的“且”字意义和用法相同的是
(
)
A.
北山愚公者，年且九十
B.
卿但暂还家，吾今且报府
C.
吾攻赵，旦暮且下
D.
臣死且不避，卮酒安足辞
E.
不者，若属皆且为所虏
F.
有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”
三、判断“且”在文中的意义。
“存
者（
1
）且偷生，死者长已矣”，此岂石壕一地，唐王朝尽然耳
。若此，帝尚每日声歌，
（
2
）且委政
非人。则李唐（
3
）且亡，必矣。于斯世，河水清（
4
）且涟矣，尚可，朝中人
若如此，则必危。纵有
“死（
5
）且不避，卮酒安足辞”之豪气，无用武之地，亦有何
用？
文言虚词练习（七）
一、解释句中“若”字的意义和用法。
1
、
海内存知己，天涯若比邻
15
、必有忍也，若能有济也
2
、
彼与彼年相若也，道相似也
16
、若使烛之武见秦君
3
、
执事聪明文章，与孟轲、扬雄相若
17
、若舍郑以为东道主
4
、
曾不若孀妻弱子
18
、若不阙秦，将焉取之
5
、
以为莫己若者
19
、叔父若能光裕大德
6
、
为蛇将若何？
20
、时有军役若水旱，民不困乏
7
、
亦使之若何？
21
、以万人若郡降者，封万户
8
、
国其若之何？
22
< br>、南宫适出，子曰：
“君子哉若人。
”
< br>
9
、
更若役，复若赋，则何如？
23
、舍之，吾不见其毂觫，若无罪而就死也
10
、若毒之乎？
24
、有退之之志若祭文在
11
、若属皆且为所虏
25
、
夫晋之乱，
吾谁使先
，
若夫二公子而立，
12
、若臣，则不
可以入矣
以为朝夕之急
13
、若先王之报怨雪耻
26
、桑之未落，其叶沃若
14
、爱以身为天下，若可以托天下
27
、望洋向若而叹
二、下列句中加点的“若”字意义分类正确的一组是
(
)
①小虫伏不动，蠢若木鸡
②视之，形若土狗
③若亡郑而有益于君，敢以烦执事
④天若有情天亦老
⑤若属皆且为所虏
⑥又有若老人咳且笑于山谷中者
⑦君过矣，不若长安君之甚
⑧若为佣耕，何富贵也
A.
①②／③⑤／⑥⑦⑧／④
B.
①②⑥／③④／⑤⑦⑧
C.
①②⑥／③④／⑤⑧／⑦
D.
①②⑥／③④⑦／⑤⑧
三、判断“若”在文中的意义。
“（
1
）若为化得身千亿，散向峰头望故乡。”奇哉（
2
）若人之思，
（
3
）若天惊石破，花开
铁树，非（
4
）若等凡人可及也，吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞，
（
5
）若龙之一爪也。
（
6<
/p>
）若夫常人思乡，常望月怀远，登高作赋，至若柳子厚则不然，以超人之思，抒难抑之
情，绝矣。
文言虚词练习（八）
4
一、解释句中“所”字的意义和用法。
1
、
乐土乐土，爰得我所
10
、今不速往，恐为操所先
2
、
某所，而母立于兹
11
、嬴闻如姬父为人所杀
3
、
必能使行阵和睦，优劣得所
12
、亲贤臣远小人，此先汉所以兴隆也
4
、
故余虽愚，卒获有所闻
13
、所以遣将守关者
5
、
盖余所至，比好游者尚不能十一
14
、所以游目骋怀
6
、
余在患难中，间以诗记所遭
15
、师者，所以传道受业解惑也
7
、
则以兵围所寓舍
16
、吾所以待侯生者备矣
8
、
臣所过屠者朱亥，此子贤者
17
、父去里所，复还
9
、
为国者无使为积威之所劫哉
18
、离宫别馆，三十六所
二、下列加点的“所”字意义和用法相同的是
(
)
A.
成反复自念，得无教我猎虫所耶
B.
赢闻如姬父为人所杀
C.
于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之
D.
盖余所至，比好游者尚不能十一
三、判断“若”在文中的意义。
“吾
（
1
）
所以为
此者，
以先国家之急而后私仇也”，
蔺相如此言，
足使之为天下
（
2
）
所钦。
以其（
3
）所
居位，能如此，岂他人可及？察其言，观其行，可见其（
4
）所
言非伪饰耳。与
之相伯仲者，信陵君也，其于众人广坐之中，不宜有（
< br>5
）所过之时，前访朱亥，其度岂常
人哉？此二人皆（<
/p>
6
）所以教人向上者也。
文言虚词练习（九）
一、解释各句中“为”的意义以及用法。
1
、
如君实责我以在位久，
未能助
上大有为，
15
、始尔未为久。
以膏泽斯民。
16
、为天下理财，不为征利。
2
、君家妇难为。
17
、非为织作迟。
3
、谁为大王为此计者。
18
、为秦宫人。
< br>4
、能以经寸之木为宫室、器皿、人物以至
19
、为仲卿母所遣。
鸟兽、木石。
20
、而身死国灭，为天下笑。
5
、散木也，以为舟则沉，以为棺椁则速腐。
21
、则众何为而不汹汹然。
6
、为国者无使为积威之所劫哉。
22
、何故怀瑾握瑜，而自令见放为。
7
、为国以礼，其言不让，是故哂之。
23
、天之道利而不害，圣人之道为而不争。
< br>
8
、古人以俭为美德。
24
、为吕氏者右袒，为刘氏者左袒。
9
、霓为衣兮风为马。
25
、公为我献之。
10
、
士大夫多予不恤国事、同俗自媚于众为
26
、阿母为汝求。
善。
27
、慎勿为妇死。
11
、君既为府吏。
28
、媪之送燕后也，持其踵为之泣。
12
、十七为君妇。
29
、如姬为公子泣。
13
、自名为鸳鸯。
30
、问渠哪得清如许？为有源头活水来。
14
、冥有鱼，其名为鲲。
31
、盘庚不为怨者故改其度。
二、下列句中加
点的“为”字意义和用法相同的是
( )
A
．然则一羽之不举，为不用力焉
B.
如今人方为刀俎，我为鱼肉
C.
不足为外人道也
D.
如姬为公子泣，公子使客斩其仇头
E.
为赋新词强说愁
F.
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为
?
G.
不者，若属且皆为所虏
5
三、判断“为”在文中的意义。
“天
行有常，不（
1
）为尧存，不为桀亡。
”此（
2
）为至理，当（
3
）为世人言之，切勿使之
（
4
）为巫所惑。巫者，以诡（
5
）为业，其所（
6
）为皆（
7
）为利也。故
（
8
）为其来也，
即斥之以此理，彰其
用心。
（
9
）为天下除残去秽，乃吾辈
本分，何辞（
10
）为？
文言虚词练习（十）
一、解释各句中“焉”的意义以及用法。
?于是余有叹焉。
?过而能改，善莫大焉。
?寒暑易节，始一反焉。
⑴非曰能之，愿学焉。
?万钟于我何加焉。
⑵而人之所罕至焉。
?君何患焉。
⑶吴人焉敢攻吾邑。
?硿硿焉，余固笑而不信也。
⑷且焉置土石。
?盘盘焉，囷囷焉。
⑸彼有人焉，未可图也。
?或师焉，或否焉，小学而大遗。
⑹永之人争奔走焉。
?少焉，
月出于东山之上，
徘徊于斗牛之间。
⑺公输子自鲁南游楚，焉始为舟战之器。
?晋国，天下莫能强焉。
⑻若赴水火
，入焉焦没耳。
二、下列加点的“焉”字意义和用法相同的是
( )
A.
于乱石之间择其一二扣之，硿硿焉
B.
古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉
C.
焉有仁人在位，罔民而可为也
D.
积土成山，风雨兴焉
E.
王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉
F.
夫子言之，于我心有戚戚焉
三、判断“焉”在文中的意义。
崤之
战，秦军过崤山之间，见峭峭（
1
）焉，狭狭焉，未料及有伏（
2
）焉，山上大石纷落，
但大呼“且（
3
）焉置土石”，别无他法，故致大败。于是余有叹（
4
）焉，骄而轻敌，
（
5
）
焉能不败？如此，
纵万军于之何加
（
6
）
焉？但
以其人之傲，
若斥
（
7
）
焉，
则必无颜世上矣。
文言虚词练习（十一）
一、解释各句中“也”的意义以及用法。
1.
城北徐公，齐国之美丽者也。
<
/p>
15.
当相与共谋之，勿令姊有穷途之虑也。
2.
张良曰：“沛公之参乘樊哙者也”。
16.
吾王之好田猎，夫何使我至于此极也！
3.
死生，昼夜事也。
17.
君美甚，徐公何能及君也！
<
/p>
4.
即不忍其觳觫，
若无罪而就死地，故
以羊
18.
是说也，人常疑之。
易之也
19.
其闻道也亦先乎吾。
5.
雷霆乍惊，宫车过也。
20.
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷
6
.
鸣呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者
中??
秦也，非天下也。
21
.
师道之不传也久矣。
（
《师说》
）
7.
至于誓天
断发，泣下沾襟，何其衰也
!
22.
诗云：“他人有心，予忖度之。”——
8.
古之人不余欺也。
夫子之谓也
9.
昔人云：
“将以有为也。
”
23
岂非计久长，有子孙相继为王也哉？
10.
公子畏死邪？何泣也？
24.
穷予生之光阴以疗梅也哉！
<
/p>
11.
吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？
25.
岂独伶人也哉！
12.
使秦复爱六国之人，则递三世可至万世
2
6.
巫医、乐师、百工之人，君子不齿，今
而为君，谁得而族灭
也？
其智反不能及，其可怪也欤？
13.
公子畏死邪？何泣也？
27.
《史记·太史公自序》
：
“是余之罪也夫！
14.
攻之不克，围之不继，吾其
还也。
是余之罪也夫！”
6
二、下列句中加点的“也”的意义和用法与例句相同的二项是
(
)
例：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
<
/p>
A.
故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
B.
廉者，赵之良将也
C.
师道之不传也久矣
D.
公子畏死邪，何泣也
三、判断“也”在文中的意义。
“师
道之不传（
1
）也久矣，汝何以能复之（
2
）也？”
“吾将劝勉督责以行之（
3
）也。
”
“汝
之言，金玉（
4
）也。汝之心胸，吾辈何能及（
5
）也！
”
文言虚词练习（十二）
一、解释各句中“以”的意义以及用法。
1
、以吾一日长乎尔，毋吾以也
18
、
方其系燕父子以组
2
、自以寿不得长
19
、余船以次进
3
、以天下之美为尽在己
20
、
物以类聚，人以群分
4
、至丹以荆卿为计，始速祸焉
21
、高祖以圣武定鼎
5
、忠不必用矣，贤不必以
22
、以相国守代
6
、如或知尔，则何以哉？
23
、以资政殿学士行
7
、宫之奇以其族行
24
、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者
8
、农民以鬻子者
少。
9
、无以，则王乎！
25
、以其求思之深而无不在也
10
、不以物喜，不以己悲
26
、又以悲夫古书之不存
11
、不赂者以赂者丧
27
、诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十
1
2
、以其乃华山之阳名之也
余年
13
、
武以始元六年春至京师
28
、木欣欣以向荣
14
、
余以乾隆三十九年十二月，自京师乘
风
29
、
作《师说》以贻之
雪
30
、
举以予人，如弃草芥
15
、不以此时引纲维，尽思虑
31
、背晋以归梁
16
、愿以十五城请易璧
32
、得鱼腹中书，固以怪之矣
17
、请其矢，盛以锦囊
二、下列加点的“以”字意义和用法相同的是
(
)
A.
赵亦盛设兵以待
B.
秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧
C.
夫夷以近，则游者众
D.
余与四人拥火以人
E.
以其求思之深而无不在也
F.
是时以大中丞抚吴者为魏之私人
G.
今以钟馨置水中，虽大风浪不能鸣也
H.
以至晋鄙军之日北乡自刭
三、判断“以”在文中的意义。
“秉
烛夜游，良有（
1
）以也。
”若（
2
）以己美于潘安，则出无伤；否则，
（<
/p>
3
）以如吾之容
现于当衢，则恐惊人。故
自当（
4
）以书卷为伴，弃夷（
5
）以近则随众而游，险以远则独不
敢至之怯，慕“凌九霄（
6
）以闹天宫”之勇，从而可醉乎“木欣欣（
7
）以向荣，泉涓涓而
始流”之美??
畅游书海（
8
）以极夫天地之乐，如此
，
（
9
）以帝位予我，亦弃之也，岂（
10
）以一冕之故
而弃心神之逸？（<
/p>
11
）以吾有如此之意，故方能长享逸乐。
吾虽（
12
）以康熙六年至京师，
然终未（
13
）以权贵交，
（
14
）以上乃吾心之剖白，希汝能
察之，故不必
有“贤不见用，忠不见（
15
）以”之叹。
文言虚词练习（十三）
7
一、解释句中“因”字的意义和用法。
①罔不因势象形。
⑨恩所加则思无因喜以谬赏。
②变法者因时而化。
⑩因拔刀斫前奏案。
③又因厚币用事者臣靳尚。
⑴相如因持璧却立??
④因利乘便，宰割天下，分裂山河
⑵于今无会因。
⑤不如因而厚遇之。⑥因击沛公于坐。
⑶故事因于世，而备适于事
⑦因宾客至蔺相如门谢罪。
⑷蒙故业，因遗策。
⑧因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。
⑸加之以师旅，因之以饥馑。
二、下列加点的“因”字意义和用法相同的是（
）
A.
上官
大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之
B.
不如因而厚遇之
C.
左右欲引相如去，秦王因曰
D.
然后践华为城，因河为池，据亿丈之城
E
．送之至湖口，因得观所谓石钟者
F
．因宾客至蔺相如门谢罪
三、判断“因”在文中的意义。
（<
/p>
1
）因能授官，不以门第取人，且不（
2
）因旧制，此乃曹操成大业之（
3
）因
。其常（
4
）
因人不备，
袭取之，
如乌巢焚粮。
此一役，
动摇袁绍军心，
（
5
）
因乘势击破之，
成官渡大捷。
此亦（
6
）因许攸之力而得，此正如（
7
< br>）因枯木变为荣木也。途经绍墓，其尚（
8
）因众人
至前拜祭。其量岂常人可比？（
9
）因此其
得众人之心，以一天下。
（
10
）因其
有非常之量，
故能就非凡之业。
文言虚词练习（十四）
一、解释句中“于”字的意义和用法。
①乃设九宾礼于庭。
⑦鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰??
②青，取之于蓝，而青于蓝。
⑧君幸于赵王。
《廉颇蔺相如列传》
③荆国有余地而不足于民。
⑨故内惑于郑袖，外欺于张仪。
④于人为可讥，而在己为悔。
⑩身长八尺，每自比于管仲、乐毅。
⑤业精于勤、荒于嬉。
⑴燕王欲结于君。
⑥请奉命求救于孙将军。
⑵孔子曰：
“苛政猛于虎也。
”
二、下列加点的“于”字意义和用法相同的是
( )
A.
臣恐见欺于王而负赵
B.
冰，水为之，而寒于水
C.<
/p>
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时
D.
沛公居山东时，贪于财货，好美姬
三、判断“于”在文中的意义。
“黄
鸟（
1
）于飞，差池其羽”
，何其美也
。然（
2
）于吾等，则久别矣。自十年前偶见之，
（
3
）于今已十载，未睹其姿。
今造林还草，生态渐复，
黄鸟复见，
其鸣之美则倍
（
4
）于昔。
吾乡之美
已闻（
5
）于四方。世人皆欲老（
6<
/p>
）于吾乡，此乃多人言（
7
）于我也，非
吾杜撰
耳。
（
8
）于是吾等畅饮抒怀，陶然醉（
9
）于是，不亦乐乎？
文言虚词练习（十五）
一、解释句中“与”字的意义和用法。
1
、
父见而问之曰：子非三闾大夫与？
7
、
与嬴而不助五国也。
2
、
唯求则非邦也与。
8
、
始而相与，久而相信，卒而相亲。
3
、
蹇叔之子与师。
9
、
夫子喟然叹曰：
“吾与点也。
”
4
、
诸侯惟得衣食税租，不与政事。
<
/p>
10
、子曰：
“与其进也，不与其退也。
5
、
与尔三矢。
11
、一与一，谁能惧我？
6
、
往借，不与，归而形诸梦。
12
、吾平生知韩信为人，易与耳。
8