4-6年级语文阅读素材-体会加点词语的表达效果 人教部编版

．

【答案】一个“闹”字，既写出了蜜采花蜜的繁忙、蜂旺盛的生命力， 侧面烘托出春花的繁茂，花儿的香甜。

考点

2< /p>

：体会加点字、词语的表达效果答题思路

3

有表达技巧

无表达技巧

【考点解析

1

：】加点词语运用了修辞手法

1.

比喻

运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了……

/

表现了……思 想感情。

例句：要是下起濛濛细雨，日月潭好像披上

轻纱

，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。（选自《日月

．．

潭》）

【答案 】加点的词运用了比喻的修辞手法，把濛濛的细雨比作轻纱，生动形象地写出了下雨后的日月潭

< br>

有一种朦胧美，表达了作者对日月潭的喜爱之情。

2.

拟人

运用了拟人的修辞手法，把< /p>

XX

拟人化，生动形象地写出了…

/

表现了…思想感情。

例句：

死亡在洪水的

狞笑

声中逼近。（选自《桥》）

．．

【答案】这里运用了拟人的修辞手法，把洪水拟人化，生动形象地写出了洪水来势迅猛且可怕 ，体现了

洪水无情、可怕的特点。表达人们心中对洪水的恐惧。

3.

夸张

运用了夸张的修辞手法，深刻、生动地揭示

XX

特点，增强语言 的感染力，给人以深刻的印象。

例句：

飞流直下

三千尺

，疑是银河落九天

（选自《望庐山瀑布》）

．．．

【答案】“三千尺”运用了夸 张的修辞手法，生动地写出了水流的迅猛和山峰高峻的特点，增强语言的

感染力，给人以深刻的印象。

4.

反复

运用了反复的修辞手法，强调（什么）内容，突出（什么）感情。使文章情感更强烈。

极了”，“

糟糕

透了”……它们像两股风不断地向我吹来。（选自《精彩极了和糟糕透了》）

彩

．

．．

和严格，这两种不同的方式都强调了父母对我的深沉的爱。

< /p>

例句：

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳 际：“

精彩

极了”，“

糟糕

精

．．

．．< /p>

．

【答案】这里运用了反复的修辞手法 ，精彩写出了母亲对我的鼓励和支持，糟糕写出了父亲对我的严厉

【针对练习：】

请仔细阅读文章，回答下列问题。

塞外的春天

①说到长城外边，古代的诗人们，常常想作永久的荒凉 。“春风不度玉门关”

“春风疑不

到 天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实

塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉

< br>快欢欣。

②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦，跟 “嘎嘎”的长颈雁。它们回来了，也就是说

真要“大地回春”了。到了“惊蛰”，蛰伏的 昆虫们可并不惊动，只是沙滩可以看见惊鸿，树

4

上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上，声 音色泽都起了新的变化。简单的

复杂了，素朴的绚烂了。

③“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流起凌

来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春

水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，宏哗咆哮

的黄河流凌完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。

④清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩绿苹芽。春雨贵如油，那是华北的

话，要是在塞外，清明时节雨纷纷，简直是百年不遇的事。碰到阴天，也说不定还是飘几 片白

雪。杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多 病的荚

人。从谷雨到立夏，世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗 ，泼辣是马

兰苹，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。如果您立在归绥城头上 看去，真是烟云

雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮

的 柳絮，精致的扬花，滥造

的榆钱，随着风，飘

．．

．．

来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十 分春色，布满了人

间。

⑤要想看看塞 外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁，清晨的乳鸠争巢，当然很有意思。不

过最有情趣的 还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊

驼马，都 吃得饱欣欣地，胖油油地，各有各的美丽，各有各的精神。您看吧，有的比肩晒太

阳，有 的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角；有的追，有的跑，有的抱，有的

跳 ；有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌，失

败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的

< br>问题，各自凭了先天的毛色，当下的健康，平常的人缘，一时的机智，决定成功跟失败，大体

上看，是“天地皆春，百兽率舞”。

⑥我看过幽燕 的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口春

涨，绕郭柳烟 。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”。

六七年来 ，却是越走越远，越走越向南，哪里是天上，哪里是人间？哪里是中原，哪里是九

边？我 怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。我愿藉春风寄语，我想请海水传

言， 看饱了繁花似锦，听够了软语如绵；最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草

原 ，我希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。

仔细阅读全文，回答下面问题。

1.

第④段画线句子中的加点词语

“轻浮

” 、“滥造

”

有何妙处？（

3

．．

．．

【答案】轻浮”和“滥造”本都是贬义词，但在这里是贬义褒用。（

1

分）“轻浮”写出了柳絮轻盈飘

逸的情

状；（

1

分）“滥造”突出了榆钱数量之多。（

1

分）

2.

试 从

修辞手法

运用的角度赏析第⑤段的画线句子。（

4

分）

【答案】运用拟人（

1

分）、排比（

1

分）的修辞手法，形象生动地把动物的活动描写得丰富多彩

而富有情

趣，（

1

分）并且句式整齐，增添了音韵美。

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