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统编版四年级语文上册市统考模板第六单元测试
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100
卷首语
:
亲爱的小朋友，这单元你一定有很多收获，快来展示
一下
!
细心答题，认
真书写，会帮你取
得好成绩喲
!
一、看拼音，写词语。（
10
分）
w
á
n
p
í
yu
á
n
g
ù
gu
ì
zh
ē
chu
í
d
ǎ
shu
ā
i
d
ǎ
o
qi
ā
du
à
n
ch
è
hu
à
n
j
ǐ
n
zh
ā
ng
z
á
ɡ
u
ō
ku
ì
b
à
i
二、选择题。
(
第
< br>13
题、第
19
题、第
16
题每题
2
分、第<
/p>
13
题
3
分，其
它每题
1
分，计
23
< br>分
)
1.
下面加点字的读音
全部
．．
正确
．．
的一项是
(
)
A.
韭
．
菜（
f
ē
i
）
芥
．
菜（
ji
è）
绰
．
号（<
/p>
chu
ò）
掐
．
住（
qi
ā）<
/p>
B.
结
．
实（
ji
ē）
< br>
辣
椒
< br>．
（
sh
ū
）
糨
．
糊（
qi
á
ng
）
角
．
色（
ji
ǎ
o
）
C.
笨
拙
（
zhu
ō）
芋
头（<
/p>
y
ū
）
脚
爪
(zh
ǎ
o)
豁
虎跳（huō）
D.
半
晌
．
．
（
sh
ǎ
ng
）
兄妹
．
俩
．
（
li
ǎ
）
踱
．<
/p>
步
．
(du
ó<
/p>
)
哄
．
．
笑（
h
ō
ng
）
2.
下列加点字的读音全部相同的一项是
(
)
A.
旋
．
涡
盘
旋
．
凯
旋
．
天
旋
．
地转
B.<
/p>
角
．
色
角
．
斗
角
．
度
墙
角
．
儿
C.
哄
．
骗
哄
．
人
起
哄
．
哄
．
堂大笑
D.
露<
/p>
．
珠
露
．
面
甘
露
．
露
．
马脚
3.
下面词语书写全部正确的是
(
)
A.
犹其
摔倒
无原无故
通情达理
B.
连藕
大概
哄堂大笑
垂头丧气
C.
玩皮
期侍
豪无怨言
得心应手
D.
旋转
砸锅
兴致勃勃
不动生色
4
.
下列词语中不是用来描写人物的一项是
(
)
A.
精疲力竭
B.
愤愤不平
C.
大惊失色
D.
山崩地裂
5
.
做事情遭到拒绝或者受到挫折时，可以用
(
)
这个词语来形容。
A.
挑大梁
B.
破天荒
C.
敲边鼓
D.
碰钉子
6
.
做事情冲在前面带头干的人
,
应该用哪个词来形容
?( )
A.
开绿灯
B.
打头阵
C.
挑大梁
D.
破天荒
7
.
下列句子中的加点词语使用不正确的一项是
(
)
A.
不管骂谁他都
无所谓
．．．
的样子。
B.
它们借助于翅膀扇动
进行跳跃
,
追逐
．．
< br>昆虫。
C.
爸爸今天一大早竟
然
无缘无故
．．．．
地把睡梦中的我一
把拉了起来。
D.
看到同学们学习成
绩都提高了，老师的心里很
安慰
．．
。
8
.
下列词语中不是用来描写人物的一项是
(
)
A.
垂
头丧气
B.
兴致勃勃
C.
通情达理
D.
顾名思义
9
.“我们马上都不说话了
,
贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕
,
怕
它们看见了会追过来。”这
句话运用了
(
)
的描写方法来表现“害怕”。
A.
动作描写和神态描写
B.
动作描写和心理描写
C.
神态描写和心理描写
D.
神态描写和语言描写
10
.“牛的眼睛总是
的，
它终生都在流泪。
牛的眼睛是
的
,
在生命
界，
它的眼睛最没有恶意。
牛的眼睛也是
的，无论雌雄老少
,
都有着好看的双眼
皮
,
长着善眨动的睫毛
,
以及天真黑亮的眸
子。”依次填人句中横线，上的词最恰当的一组是
(
)
A.
湿润
诚实
美丽
B.
湿润
美丽
诚实
C.
诚实
美丽
湿润
D
.
诚实
湿润
美丽
11
.
下列说法不正确的一项是
(
)
A.
《一只窝囊的大老虎》的作者是著名作家叶至善。
B.
《牛和鹅》写的是一个关于牛和鹅的童话
故事。
C.
阅读文章时
,
一边阅读一边作批注是很好的一种学习方法。
<
/p>
D.
芹菜、青蒜、辣椒和芋头都属于蔬菜。
12
.
下列对句子主要意思的概括
,
正确的是哪一项
?
(
)
大大
小小的湖泊
,
像颗颗宝石镶嵌在彩带
般
的沟谷中。
A.
大大小小的湖泊。
B.
湖泊像颗颗宝石。
C.
宝石镶嵌在沟谷中。
D.
湖泊镶嵌在沟谷中。
13
.
读句子
,
体会人物的心情：
A.
高兴
B.
沮丧
C.
期待
D.
恐惧
(1)
我多想在台上露露脸
,
尝尝大家
都看着我、给我鼓掌是
.
什么味道。
(
)
(2)
这真是个辉煌的时刻
!
我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。（
）
(3)
曾有很长一段时间我的世界堆满乌云
,
快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
(
)
14
.
下列说法不正确的一项是
(
)
A.
《牛和鹅》一文中，“我”对鹅前后的态度是从害怕到不害怕。
B.“芹菜、柿子、韭菜、莲藕”都是蔬菜
C.“我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。”这句话使用的描写方法是
动作
描写。
D.“冰尜儿”是用木头
做的
,
抽打冰尜儿最好的场所是冰面。
15
.
对下面一段话排序正确的是
(
)
①至元明清后闽地古琴得到继承与发展。
②古琴，亦称瑶琴、七弦琴
,
是中国最古老的弹拨乐器之一
。
③闽地古琴自宋以来即有明确的文字记载。
< br>④中国古代十大古曲中
,
古琴曲占了其中七首，其历史地
位可见一斑。
A.①③②④
B.②①③④
C.②④③①
C.②④①③
16.
“它虽然把我们看得比它小
,
可我们实在比它强啊
!
，
(1)
这句话前半句是从
(
)
的角度来看
(
),
后半句是从
(
)
的角度来看
(
)
的。
A.
人
B.
鹅
<
/p>
17.
“有什么可怕的！
它虽然把我们看
得比它小，
可我们实在比它强呀！
怕它干吗？”
选择句子的含义
( )
A.
< br>作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。
B.
有不同的角度，就会产生不同的结果。金奎叔的话，让我对鹅改
变了态度和做法。对鹅，我从此也
不再怕它。
18.
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，
可是我们平白地欺负它
干吗？
( )
< br>A.
牛看得我们比它大，只要牛不惹我，我就不会再像以前一样欺负它了！
B.
通过对鹅的
态度转变，也懂得了以后对牛的态度，作者记住了金奎叔的话，从此对牛，不再无缘无
故
的欺负它。
19.
《牛和鹅》对于金
奎叔的话，理解正确的是（
）。（多选）
A.
鹅要是欺负人，就不要怕它。
B.
别人怎么看是别人的事，要按照正确的方法对待他们。
C.
我们不能怕鹅，也不能欺侮牛。
D.
对于向鹅这样欺负人的人，要想办法去制服他。
三
、根据课文内容填空。（
10
分）
1
、根据语境填八字成语。
(7
分
)
（
1
）“
，
”告诉
我们人各有所短
,
也各有所长
,
我们要善于取人之长
,
补
己之短。
（
2
< br>）
“
，
”，
告诉我们说话做事
,
要谨言慎行;“
，
”，
则告诉我们话说出口
,
就不能再收回
,
一定要算数。
（
3
）劝诫别人做事要抓住时机
，我们可以用“
，
”这句名言。
（
4
）古语“
，
。”告诉我们不能只根据表象来判断事物。
< br>（
5
）
爷爷常常说:“做人要懂
得知足，
因为‘
，
’,知
足者才能常乐。
”
（
6
）
由于漏掉了一个小数点
,
导
致整个研究结果严重偏离实际，
这真是“
，
”
啊
!
任何细微的疏漏
,
都会造成很大的错误。
2.
根据课文内容填一填。
(3
分
)
（
1<
/p>
）《牛和鹅》一文中，“我”也不再欺负牛了是因为
，
.
。
（
2
）《一只窝囊的大老虎》一文中，“我”觉得窝囊的原因是
。
（
3
）结合
《陀螺》一文，说说你对“人不可貌相
,
海水不可斗量
的理解
:
，
.
。
四、阅读理解。
(
< br>一
)
非连续文本阅读。
（
12
分）
学校为了丰富同学们的课余生活，
组织了很多个课外兴趣小组，
请根据下面的图表，
回答问题。
兴趣小组
活动时间
参加条件
围棋小组
周二、五下午
限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加
游泳小组
周五下午
凡有兴趣者都可参加
足球小组
周一、三、五下午
报名后，无特殊情况，每周的三次活动都必须参加
科技小组
周五下午
仅限五年级以上同学参加
1.
学校开设的课外兴趣小组有
______
小组
、
______
小组、
______<
/p>
小组和
______
小组。（
2
分）
2.
正在上四年级的小明可能无法参加
______
小
组。（
0.5
分）
< br>3.
四
（
1
）
班的王亮同学只有周五有空，
他能参加的小组有
________
、
_________
、
_______
。
（
1.5
分）
4
.
刚上四年级的小明想参加一个兴趣小组
< br>,
但是他只有周五下午有时间，他可以参加的兴趣小组是
(
)
。
(
2
分
)
A.
围棋小组
B.
游泳小组
C
.
足球小组
D.
科技小组
5
.
二年级的小丁学过围棋，也想参加兴趣小组
,
并且每天下午都有时间，他不能参加的兴趣小组是
(
)
。
(2
分
)
A.
围棋小组
B.
游泳小组
C.
足球小组
D.
科技小组
6
.
三年级的乐乐每天下午都有时间
,
但他不喜欢游泳和下棋
,
他可以参加
的兴趣小组是
(
)
。
(2
分
)
A.
围棋小组
B.
游泳小组
C.
足球小组
D.
科技小组
7.
你对学校开设的兴趣小组活动从项目设置、活动时间、参加条件、或者组织管理某
一个方面或两个
方面有什么好的意见？请提一至两点。
.
.
五、课内阅读。
(10
分
)
(
一
)
牛和鹅
(
节选
)(11
分
)
这时
,
带头
的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来
,
吭吭，它赶上了我
,
吭吭，它张开嘴，一口
就咬住了我当胸的衣
襟
,
拉住我不放。
在忙乱中
,
我的书包掉了
,
鞋子也
弄脱了。
我想，
它一定要把
我咬死了。
我就又哭又叫，
可是叫些什么，
当时自
己也不知道
,
大概是这样叫吧
:
“鹅要吃我了
!
鹅
要
咬死我了
!
”
也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。
它用全身的力量来拖我
,
啄我，
扇动翅膀来扑打我。
我
几乎被它拖倒了一年因为当时我还很小
，只不过跟它一样高呢
!
其他几只鹅在后面吭吭大叫着助
威。
1.
圈出第一
自然段鹅动作的词。
(2
分
)
2.
用一句话概括选文的内容
:
。
(2
分
)
3.
选文中破折号的作用是
(
)(2
分
)
A.
表示解释或补充说明。
B.
表示意
思的递进。
C.
表示意思的转折。
4.
选文中画波浪线的句子通过对人物
、
的描写，
刻画出当时“我”的
、
.
。
(2
分
)
5.
作者写出了鹅的什么特点
?
(2
分
))
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