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学
试
题
库
七年级上册期末复习提纲
生物：
有生命的物体。
生物学：
研究生命现象和生
命活动规律的科学。
生物的基本特征
：
< br>1
、
除
病毒
外，生物大多都由
细胞
构成。
2<
/p>
、
生物能够生长、发育。
3
、
生物都需要营养物质和能量。
< br>4
、
生物都能繁殖后代。
5
、
生物有遗传和变异现象。
6
、
生物能呼吸和排泄废物等。
7
、
生物能适应和影响环境。<
/p>
一、
举例说
明科学探究的一般方法（
B
）
提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
科学探究
的
常用方法
< br>有：
观察、实验、调查、测量
。
二、说明显微镜的基本构造和作用及练习使用显微镜（
B
）
①
取镜和安放：
右手……左手……，放
在实验台上略偏
左
……。
②
对光：
左
眼观察
，
右眼要睁开
。目镜内看到一个
圆形的光屏叫做
视野
③
观察：
先用低倍镜，后用高倍镜
④
收镜：
7.
请填写显微镜有关结构的名称
第
2
章生物
与环境
竞争：
同一草原上的兔子与牛羊。
种间关系
捕食：
狼捕食羊；羊吃草。
寄生：
动物体内的吸血虫；菟
丝子将细根伸入大豆的茎
内吸收营养。
种间互助：
蚂蚁与蚜虫
共生
。
种内互助
：蚂蚁一起搬食物
种内关系
种内斗争
：植物种植过密反而减产，他们争夺阳光、肥、
水
等。
3.
生物对环境的影响
（
1
）动物对环境的影响：蚯蚓能松土，蜣螂是“自
然清道夫”，蝗虫危害
农作物，老鼠破坏森林、草原，还吃掉大量的粮食。
（
2
）植物对环境的影响
：提高空气的湿度，降低空气的温度，净化空气等。
（
3
）微生物对环境的影响：分解有机物，净化环境。
< br>
（
4
）空气湿度过大或过小都
有利于一些细菌和病毒的繁殖和传播，空气的
相对湿度在
45%
-55%
时病菌死亡较快。
（
5
）生物与环境之间是相互影响、相互作用的。
4.
生物对环境的适应
是普遍存在
的，生物只有适应环境才能生存，不适
应则被淘汰。生物对环境的适应不仅表现在
形态
和
结构
方面，还
表现在
生理
和
行为
等各个方面。（书
P15
）
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保护色
：变色龙、蜥
蜴
形态、结构的适应
拟
态
：竹
节虫、枯
叶蝶
生物对环境的适应
警戒色
：七星瓢虫、
毒蛇、蜜蜂等
生理、行为的适应：鸟类的迁徙、动物的冬眠。
第
3
章生态
系统和生物圈
一、概述生态系统的组成（
A
）
非生物成分：阳光、空气、水
生
态
系
统
生
产
者
：
绿
色
植
物
（
）
生物成分
消费者：主要指人和动物
分
解
者
：
真
菌
和
细
菌
（
）
湿地<
/p>
生态系统被称为“
地球的肾
”。森林生态
系统“地球之肺”
第
4
章
绿色植物是有机物的生产者
光
公式：
二氧化碳
+
水
→
有机物（主要是淀粉）
+
氧气
叶绿体
4
、各种无机盐对植物生长发育的作用：
氮：茎叶茂盛，叶色浓绿
磷：籽粒饱满
钾：茎杆粗壮，抗倒伏
植物
需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐
；铁、硼等是“微量元素”，植<
/p>
物需要量很小，但是植物生命活动不可缺少的。
5
、根的作用：
一是固着植物体，使茎能够挺立；二是
从土壤中吸收水分和
无机盐，供植物生长发育需要。
有些植物的根还具有储藏、繁殖等功能。
根冠
：根尖的最前端，保护作用。
6
、根尖的结构
分生区
：分裂产生新细胞
伸长区
：细胞体积增大
成熟区：
< br>有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。
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、根如何吸水：（
）
吸水：细胞内溶液浓度
＞
外界溶液浓度
失水：细胞内溶液浓度
＜
外界溶液浓度
8
、
植物的
根是吸水和无机盐的主要器官
，根吸收水分和无机盐的
主要部位
在
根尖
，
而根的根尖部位的成熟区又
是根结构中主要的吸水和无机盐的部位。
第
5
章
人体的物质和能量来源与食物
一、人体六大营养物质
糖类
：（馒头、米饭、面包等）主要功能是为人体的生命活动供
有
机
物
输物质
，能调节体温，人体的各项生命活动都离不开水。
三大供能物
物质（也是需消化人体才能吸收的物质）——
糖类、脂肪、
蛋白
质
2
、
如何鉴定糖类、脂肪、蛋白质？
糖类
：
（主要是淀粉）滴加
碘液
变
蓝色。
脂肪
：在纸张
或布匹上形成
“油斑”
；在水上形成
“
油滴”
。
蛋白质：
< br>遇
高温凝固
成白色固态物质；
燃
烧发出臭味
。
二、营养物质的作用
1.
建造我们的身体
2.
给我们提供能量
3.
维持生命和健康
1
、蛋白质、脂肪、糖类不能被人体直接吸收，需要经过消化才能被人体吸
收利
用。
2
、水、
无机盐、维生素不需要经过消化，可以直接被人体吸收。
口腔
：
咽
：是食物与气体共同的通道
食管
：
消化道
胃
：有暂时贮存食物的作用，蛋白质被初步分解；
小肠
：是食物消化吸收的主要部位
大肠
< br>：吸收少量水分、无机盐和部分维生素
给能量，
人体所需能量的
70%
以上是由糖类氧化分解
提供
的。
营
脂肪
：（肥肉、食用油等）是重要的储能物质。
养
物
蛋白质
：（鸡蛋、牛奶、豆浆、虾等）是构成人体细胞的基本物
质
质。
维生素
：（水果、蔬菜等）是人体的生长发育、生命活动必不可
少的微量物质。缺
Vc
易患
坏血病
。
<
/p>
无机盐
（矿物质）：（钙、磷等）儿童时期缺乏
< br>钙
盐，易患
佝偻
无
机
物
水
：在人体内含量
最多
，约占体重的<
/p>
60%
—
70%
，水能溶解和运
病
；缺
铁
易患
贫血症
；缺
碘
易患
大脖子病
。
消
化
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系
统
肛门
：
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唾液腺：分
泌唾液，唾液中的消化酶使
淀粉
发生
初
步的分解。
胃腺：分泌的消化酶（胃蛋白酶）能够对
蛋白质
进行初步消化。
肝脏：是人体内
最大
的消化腺，分泌的
胆汁中
不
含消化酶
，但胆汁能参与脂肪
的消化。
胰腺：分泌多种消化酶，进入
小肠
，参
与蛋白质、
消化腺
脂肪
小
肠
甘油和脂肪酸
4
、吸收：
营养成分通过消化道壁进入血液的过程
口腔、食管：
基本没有吸收作用
胃：
吸收少量的水、无机盐、酒精
大肠：
吸收少量的水、无机盐、部分维生素
小肠：
吸收大部分水、无机盐、维生
素，以及葡萄糖、氨基酸、甘油、
脂肪酸。
< br>注
：
小肠绒毛
是
吸收营养物质的主要部位
。
被吸收的物质除大部分
甘油
和脂肪酸
被小肠绒毛中的
毛细淋巴管
吸收外，
其余营养成分都由小肠绒毛中<
/p>
的
毛细血管
直接吸收进入血液循环。
5
、青少年肥胖症
的原因之一就是
摄食过多，营养过剩
。
肠液、胰液、胆汁
脂肪、淀粉等各类物质的进一步消化。
肠腺：分泌
多种消化酶，参与蛋白质、脂肪、糖
类等各类物质的进一步消化。
3
、消化过程及产物：
淀粉在在
口腔
被初步消化；
蛋白质在
胃
开始被消化；
脂肪至
小肠
被消化。
口腔
小肠
5
、生
产者通过光合作用把太阳能转化为化学能，然后通过食物链（网）
传递给消费者、分解者
，在这个过程中进行着物质循环和能量流动。
第
7
章
能量与呼吸
3ATP
直接提供维持生物体各项生命活动的能量。
4
、呼吸是生命的标志。
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淀粉
麦芽糖
葡萄糖
唾液
肠液、胰液
胃
小
肠
蛋白质
初步消化
氨基酸
肠液、胰液
胃液
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5
、
呼吸作用表达式：
呼吸作用
有机物
+
氧气
二氧化碳
+
水
+
能量
（在
活的
组织细胞内）
二、
人体的呼吸
1
．呼吸系统
3
．看表格：
呼吸状态
肋骨位置
变化情况
吸气
上升
膈位置
变化情况
下降
胸廓容积
的大小
变大
空气进出肺
的状况
由外界进入
肺
呼气
下降
上升
变小
由内部呼出
呼吸道
：鼻、咽、喉、气管、支气管
肺：
是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所
①鼻是呼吸道的起始部
分，鼻腔前部有鼻毛可滤去空气
中的灰尘；
内表面有鼻黏膜分<
/p>
泌粘液不仅可以湿润空气，
还能
粘住灰尘、
细菌；膜内还有丰富的毛细血管可以温暖空气；最后进入肺内的空气清洁、<
/p>
温暖、湿润。
②
肺泡适于气体交换的特点：
A.
、每个肺泡的壁很薄，只有一层细胞构
成。
B
、肺
泡外缠绕着丰富的毛细血管。
C
、肺泡的数量多，约有
7
亿个。
2
．呼吸运动
胸廓
是由
脊柱、肋骨和胸骨
组成的。
肋骨间有肋间肌，胸廓的底部有膈。
膈肌
是人和哺乳动物体内分
隔胸腔和腹腔的肌肉。
平时所说的呼吸，是指外界气体和肺泡
内的气体交换，这一过程是依靠
呼吸运动
完成的。呼吸运动包括
吸气
和
呼气
两
个过程。通过呼吸运动，使胸
廓容积有规律地扩大与缩小，从而完成外界气体与肺内气体
的交换。
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4
．人体内气体的交换过程：
气体能够交换是由于
气体的扩散作用
。
氧气
氧气
氧气
外界气体
肺泡
血液
组织细胞
二氧化碳
二氧化碳
二氧
化碳
消化与吸收
一、选择：
3.
小肠的下列结构中，与吸收功能无关的是（）
A
．小肠很长，有
5-7
米
B.
小肠表面有许多皱襞
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