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小学生快速记单词的几种方法
（一）读音规则法
记单词包括记它的音、义、形。英语是拼音文字，掌握正确的语音、语调和拼写规则是学习记忆
单词的前提。小学
生记单词，不应只是单纯的死记硬背，我们也应发挥他们的智力作用。
在教单词时使他们掌握规则发音、单词的拼读规
律；在记单词时做到
“
读其音，
想其形；见其形，读其音。
”
元音字母在单词中读音规则，
在记忆单词
bag
，
pen
，
big
，
not
，
bus
等时，根据读音规则很快就会读和拼写出来一些单词，比如：<
/p>
bus
，
cat
，
dog
，
Jim
，
pen
，
cake
，
he
，
nice
，
no
等，
用读音规则法来记，学生自己会读和马上能拼写出来。用读音规则法来学习和记忆单词，将会提高
单词的识记能力，使
学生走出了死记硬背的误区，因而起到事半功倍的作用。
（二）歌谣法
歌谣是小学生非常喜爱和熟悉的形式，歌谣朗朗上口，
很容易就记住。学单词
car
时，教学生歌谣
< br>“
小汽车叫做
car”
，
当说汉语小汽车时，学生通过这句歌谣马上联想到它的英语叫做
car
，当听到
car
时由歌谣联想到它的汉
语叫小汽车。学
单词
orang
e
时，先复习歌谣
“
小汽车叫
car”
，教学生歌谣
“<
/p>
装满
orang
e
开回家
”
。通过把单词融于歌谣中，使读音难记，
汉语意思难记的单词，变得好记，使学生学单词由枯燥乏味变得生动有趣，而且不易遗忘。
（三）谐音联想法
谐音记忆使得识记材料具有双重意义，
一方面谐音的中文代表该单词的读音，
同时该中文又是跟该单词的意思有关联，
记住谐音和汉语意思联想的那句话就能很快说出单词的读音和汉语意思。单词
banana
音节长，较难记，可以把
banana
谐音为
“
不拿呢
”
，和汉语意思联想为
“
香蕉怎么不拿呢？
”
记住这句话，见到香蕉就
知英文读作
banana
。
apple
谐音为
“
爱
跑
”
，和中文联想为
“
< br>苹果放不稳爱跑
”
。当然多数规则单词还是按照国际音标
掌握正音较好，对于那些音节较长、读音、
词义难记的单词，可以适当用谐音联想法，记
其音、记其义。用谐音联想法记单词，要先谐音后，再联想成一句话，表
面看比直接记忆
繁琐，但经过一转化后，就改变了记忆类型，即由单调枯燥的机械记忆转为情节生动的联想记忆，从而
大大提高了记忆的速度和效率。
（四）音乐记词法
一些常见的动物、身体部分
等方面的单词。如果这些单词编成句子，伴之以优美、动听、乐感极强的音乐，学生在音
乐的动听氛围里一定能强于简单的机械记忆。
比如学习表示动物的单词时，
可以创设动物园里的动物要出国表演的情景，
并放一个优美动听的曲子，学生
们听到如下叙述：
“
动物园里的动物们要出国表演了，它们都有
自己的名字，熊猫的名
字叫
panda
、老虎的名字叫
tiger
、狮子的名字叫
lion
、狗熊的名字叫
bear……”
< br>。这样坚持听几遍，他们就能说出一些动
物的英语名称，而那些发音较难的动物单
词，老师可以领读几遍。这样，通过音乐为纽带，使学生在悠扬的音乐中轻松
地学会某一
类单词。
（五）对比记忆法
英语中有相当数量的单词我们可以借助于两个词或几
个词的词首、词中或词尾的差别对比，不仅可以用熟词来记生
词，而且会给我们造成鲜明
而深刻的印象，因而可以避免或减少记忆上和书写上的差错。
（
1
）词首对比记忆法：学习单
词
boo
k
时，
联想到熟词
look
，只要把
look
词首字母
l
换成
b
即可，通过旧词
look
很快能记起
book
，学习单词
bear
时联
到熟词<
/p>
pear
，只是把
pear
词首字母
p
换成
b
即可，通过旧词
pear
能想起
bear
，还有
Mike-
bike
，
fox-b
ox
等。
（
2
）词中
对比记忆法：学习
nine
联想到熟词
nice
，只是把
nice
< br>词中字母
c
换成
n
即可。通过旧词
nice
能记起新词
nine
，还有
too
与
two
对比等。
（
3
）词尾对比记忆法：学单词
cat
联
想到熟词
car
词尾字母
r
换成
t
即可，还有
not-now
等。
（六
)
一想
,
二找
,
三拼式记忆法
小学到初中的
2800
个单词，都可以用这种方法记。
比如单词
mu
sic
的意思是音乐。一想：我们想是谁学音乐呢，
当然
是母亲了，母亲几岁学音乐，四岁。
。二找：
mu-si-c.
三拼：
mu
汉语拼音
就代表母亲，
si
就是四岁，
c
代表曾经，只用声
母。合起来就是母亲四岁曾经学音乐。又如单词
change
的意思是变化，一想：什么变化多端，是跳舞变化多端
，谁跳舞
变化多端呢，当然是嫦娥了。二找：
chang-e.
三拼：
chang-e
汉语拼音就是嫦
娥，合起来就是嫦娥跳舞变化多端。
（七）通过音标来记单词。
这种方法能快速准确地记住单词的读音，英语中共有
48
个音标，掌握这
48
个音标，需要平时多加积累，不断积累字母
的发音规则及发音方法，
< br>如
“November”
一词，
我们应记住其中元音或元音字母的组合发音，
在这个单词中
“o
”
发
/ ?u /
，
< br>“e”
发
/ e /
，字母组合
“er”
发
/ ? /
，我们就能很好读出这个单词，并能很快地拼写出来。音标就像汉语的拼音，记住拼音能读