小学英语单词动物教案

小学英语单词动物教案

【篇一：英语动物教案】

unit6 at the zoo

第一课时

教学目标：

1

初步掌握表示大小、长短的单词

small, big, long, short

。

2

在

正确听、说、认读的同时能用这几个单词来简单描述某物的特征。

3

能听懂所接触的指示语，并能够按指令做出相应的动作。

【教学重点】

听、说、认读几个形容词

small, big, long, short

。

听懂含有形容词的几个指令，并按 指令做动作。

【教学难点】单词

small

中

[ l ]

的发音，舌头要上卷。

【教具准备】

1

教师准备教材配套的录音带。

2

教师准备

let’s learn

部分的课件。

3

学生准备动物玩具，每人带

1-2

个。

4

教师准备所学单词卡片和图片。

【教学过程】

1

热身、复习

(warm- up/revision)

（

1

）日常口语会话展示。

（

2

）教师 播放

“hide

and

seek”

的歌曲录音，师生边唱边做动作。

（

3

）利用字母卡片复习

26

注意每个字母的发音做到准确到位 。

2

呈现新课

(presentation)

（

1

）游戏：猜动物。

t: listen to me, children. guess what it is.

it has a long nose. it has two big ears and a short tail. it’s gray.

教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。

s: it is an elephant.

t: yes. good. it is an elephant.

（

）在播放之前，教师说：

you will see a beautiful picture. look

at it carefully and tell us: what’s in it?/what are they?

教师快速

展示系列动物图片：

giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit,

tiger

。

学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。

（

3

）继续 展示图片：

an elephant and a mouse.

对比大象和老鼠。

t: what are they? they are an elephant and a mouse. oh, look!

the elephant is very big. but the mouse is very small.

教师强调

big

和

small

。

此时，教师可播放动画课件

,

将鼠标移到

elephant

的图案 上，图案

elephant

的下面出现单词

big

。将鼠标移到

mouse

的图案上，图

案

mouse

的下面出 现单词

small

。用同样的方法学习

short

和

long

。

注意：单词

small

中

[ l ]

的发音，教师提示学生舌头要上卷。

（

4

）完整播放动画

< br>,

学生跟读学习单词

;

教师也可关闭声音

,

让学生

看动画读单词。

（

5

）播放

let’s learn

部分的录音，手指单词跟读。

3

趣味操练

(practice)

（

1

）教师 将

let’s

learn

部分的单 词卡举起，带读，学生以

“

开火车

”< /p>

的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。图：

s-m-a-l-lsmall, etc.

（

2

）

let’s do

部分的内容。

a.

教师播放

let’s

do

部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。

b.

教师使用

let’s do

部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是

什么动物做的动作 。

c.

学生再次听录音，鼓励学 生说出指令内容，同时请几个学生上台

前表演动作。

（

3

）游戏 ：耳语。

把学生分为

5

—

6

组，教师向每组的第 一名学生耳语一个指令，如：

tall,tall,tall! make yourself tall.

这名学生依次向组里的第二名学生

耳语这个指令。以此类推，直至最后一个学生。最后这名学生快步

跑道讲台根据指令 做动作，谁又快又正确就为他们组赢一分。然后，

每组的第一名学生站到队尾。