描写教室的句子

我们在环境优雅，

宽敞明亮的教室里汲取知

识的 营养，一天天茁壮成长。

10

、右边最靠大门的地方是我班的习作园地，在那里，大家可

以尽情地互相比拼，展示他们的才华。往后一点，服务小台和美术展

区 便浮现在我们眼前。那一件件精美的美术作品，使我们赞不绝口。

11

、我 仔细环视着宽敞的教室，柔和的阳光透过南面几扇大玻

璃窗，照在苹果绿的窗台上，照在 雪白的墙壁和天花板上，教室显得

那样明亮。

天花板下悬挂着六 盏雪白的日光灯，

讲台后的墙上新安装

了玻璃黑板。桌凳摆得整 整齐齐，地面扫得干干净净。这一切都给人

以舒适的感觉。

12

、我 早早来到了教室。看到教室里的地板还没有打扫，于是

我毫不犹豫的拿起扫把扫了起来… …短短十分钟，教室的地板就焕然

一新了！

看见干干净净甚至还 有点闪闪发亮的地板，

我心中有一种说

不出的滋味。

13

、天空灰蒙蒙的，老天爷的心情也十分低落，总觉得有一种

不详的感觉。上课 的预备铃刚刚响过，教室离顿时安静下来。

14

、晚上放学后，同学们在教室里 清洁卫生，打扫教室。小明

拿盘子，里面装满了水，我拿着抹布在擦窗户，小红拿拖把在 拖地，

小芬拿抹布在擦桌子。

15

、一跨入四（

< br>2

）班，你就会听见一阵阵悦耳的读书声。映入

句子大全

希望对您有帮助，谢谢

眼帘的是一块 黑板，

黑板的正上方挂着一面鲜艳的五星红旗，

红旗的

两侧分别有四个醒目的大字：文明勤奋，健美创造。

16

、十 年后的教室里左上方有一个大彩电，供学习用，下方有

一个电脑，学习景的文章或历史的 课文可以把资料反映到大屏幕上，

墙壁可以随时变化，考试的时候是蓝色的，让考生放轻 松去考试；上

课的时候是绿色的，下课的时候是淡黄色的。

17

、班 级是一方磁场，奋斗磁场，成长磁场！师生共同享受生

命的完整幸福的磁场！

18

、教室里不时传来老师的讲课声和琅琅的读书声，好似一曲

和谐的奏鸣曲。< /p>

19

、上课做作业的时候，安静的教室变得鸦雀无声，我把耳朵

靠近桌面 ，能听到写字的沙沙声响。

20

、大家用拖把拖教室的地面，方怡把洗衣粉撒到地上，我用

力一拖，黑乎乎的地面马上变得雪花一样白，神奇呀！这样持续打扫

了一节课的时间，教室变得宽敞明亮多了。

21

、班——即是“集”，所以允许 大家个性的相容、文化的相

容、

爱好的相容；

< br>级——即是“阶”，

所以无论上下都要将“相容”

转化成 “动力”，才能顺利促进成长。

22

、大家把整个教室打扮得焕然一新，看着这一切，孩子们都

不相信是我们自己干的。虽然打扫教室非常累，也会汗流浃背，但为

了教室的整洁，为了想要为全班同学创造清洁、舒适的开学环境，他

们贡献出自己力 量，也是非常值得、非常快乐的一件事。

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23

、我们十余个人准备好笤帚，墩 布，抹布等用具，来到

305

教室进行打扫，同学们都兴致昂扬 。或许是因为

305

教室往常没有

指定 的班级负责打扫，显得有些脏乱。

24

、黑板前是讲台，讲台上摆着一台电脑和一台显示器，与斜

对面摆着的电视机组成了多媒体教学器，

老师的教案和同学们的 优秀

作业常放在上面展示。

25

、

班级 其实就是一个相互影响的生命场。

教师可以影响孩子，

孩子也可 以影响教师。

< br>26

、李老师笑容满面地走进教室，老师说了一遍规则后，就宣

< br>布开始。顿时，教室里安安静静的，静得能听见同学们的心跳声。

27

、我 请一个老师到我新发明的教室里参观。这个教室是球形

的，晶莹剔透，像一个“泡泡”。 “泡泡”外有一层保护膜，能防止

噪音进入。

28

、教 室的门可不一般，它是一个瞳孔识别技术，只要把眼睛

对准扫描器就可以判断你是不是这 个班的学生。

还有一种功能，

如果

你按 时到校，

门上面就会出现“欢迎你来”的字样如果你迟到了门上

面会显示“你迟到了，下次注意。”的红字。

29

、班级是师生共同学习的知识乐 园，是师生相互交流的情感

驿站，是师生一起成长的微型舞台。

30

、班 级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感

驿站，是师生一起成长的微型舞台 ！

31

、教室里，有的同学再看书，有的同学在翻阅资料，还有的

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同学正掩书沉思，仿佛在思考什么疑难问题。

32

、彭 彭还在卫生角处打扫掉在地上的垃圾，一直到教室被打

扫得干干净净为止。

她经常是最后一个离开教室，

教室也因此更加洁

净。

33< /p>

、那天，天空灰蒙蒙的，坐在教室里的我怎么也无法静下心

去听老 师讲课。

教室里是那么地安静，

除了老师地粉笔在黑板上沙沙< /p>

地写个不停之外，一切都是那么地安静，安静得可怕。

34

、班 级是一个绣场，管理则好比女红，得沉下心来，用心地

纳线缝针，处处留心针脚的疏密深 浅，耐心地熨烫修复。长此以往，

锦瑟五十弦，弦弦染春色。

35

、班 级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们

可以选择自己喜欢的风筝自由放飞 ，线是无形的，风是无形的，剩下

的就是创造力和想象力的发挥。

36

、后黑板上设有“文明之星”和“习作园地”两个专栏，上

面贴着学习明星的照片和优秀 作文。

我总是默默地努力，

希望上面有

我的照片和习作。这届是我们增长课外知识和展示自我才艺的舞台。

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、桌 子可不同了，桌面式电脑显示屏，旁边还有鼠标，有电

脑又有什么用呢？原来教学都是用 电脑控制的，

例如：

里面的数学老

师讲 解完新知识后会跟你出一道题。

38

、教室的南面墙角是陈列柜，上面有书、玩具。陈列柜的上

面吊着电视，空闲时，我们可以看学校新闻、表演、看动画片。

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、我 拎着试卷袋走进教室，闹哄哄的孩子们立刻安静下来，