人教版六下《顶碗少年》教学设计

生：一场杂技表演中，一位少年表演顶碗时，头顶上的碗两次失误掉了 下来，少

年不气馁，第三次顶碗终于获得了成功。

：

今天我们就随着作者一起去观看这场杂技表演 。

2

、出示图片

同学们，用一句话谈谈你的感受。

生：精彩、技术高超、表演难度大。

过渡：这么精彩、高难度的表演，是演员经过多年的训练才呈现出来的，可以说

是台上< /p>

3

分钟，

台下十年功。

< br>其中一位少年的顶碗表演让作者二十多年仍记忆犹

新。让我们一同去感受那激动人 心的一幕。

二、研读感悟

（一）自学感悟，理解课文

自学提示：

1

请你自学第二部分，

边读边思考，

顶碗少年是怎样不怕失败最 终获得成功的？

2

找出顶碗少年三次 顶碗的动作、

神态的语句，

加以体会。

用直线画出重点词句

,

并做批注。

3

有感情地读一读所画的句子。

（二）汇报交流，朗读体会

第一次：

1

、体会

生：从“柔软而自然地舒展着”、

“ 忽而卧倒，忽而跃起”中体会到少年顶碗

的动作体现难度高，表演精彩。

很羡慕、佩服

引导：

a

“惊羡”体会出少年技艺精湛，做出各种各样精彩而意想不到的动 作

B

“忽而”

动作转换流畅、

还可以是忽而

（

）

，

忽而（

），忽而（

）。

c

“高高 ”“一叠”体会出表演难度大；联系生活实际

师：请用你的朗读来让我们感受到顶碗少年精湛的技艺吧。

2

、表演失败

导语：

< br>少年虽然具有精湛的技艺，

但是在表演难度那么大也难免失误。

< br>当他骑在

别人晃动着的身体上时，意外发生了，他很难再保持平衡，头顶上的碗， 摇晃得

厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大叠碗突然从头上掉了下来！

表演失败了，少年却——

3

想象：

师：此时，你就是那个少年，你会怎样想、怎样做？

第二次：

导语

：

于是，音乐又响起了，碗又高高 地顶到了少年头上——

1

、体会

到 最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他

头顶厉害地 摇晃起来。

观众们屏住气，

目不转睛地盯着他头上的碗……眼看 身体

已经转过来了，

几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。< /p>

那一叠碗却仿佛故意捣