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一年级看图写话
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一
年级看图写话图片及范文
一年级看图写话图片及范文：晨练
看图，请写明什么时间有谁在什么地方干什么他们在干什么
1
看图写话：
范文：
一天下午放
学后，
同学们一起
打扫教室。
他们有
的扫地，有的擦桌子
，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。
2
一年级看图写话图片及范文：植树
要求：
请你仔细观察，这是什么季节谁在哪里干什么你会
表扬他们吗为什么
请写几句话吧。
范文：
植树节来了，老师带领同学到
山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴
了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得
多认真呀。
3
问题设置一：这是一棵怎么样的大树
提供形容树木茂密的词语：
密密层层
，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴
4
问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟
< br>提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
问题设置三：这是一只怎样的小猫它想干吗
< br>提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到
了我心里是
怎么想的又是怎么做的
问题设置五：结果怎么样
问题设置六：给这个故事取了合适的名字
口语交际连贯训练：
将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思
例文：
我家门前有一棵枝繁叶茂，<
/p>
郁郁葱葱的大树，
树上住着几只娇嫩的小鸟。
鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树
上，心里想：
呵呵，
这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，
看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块
石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走
了。树上的小鸟
安全了，
他们唧唧喳喳的唱着歌，
仿佛在说：
< br>“谢谢你，
小主人是你救了我们。
”
5
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问题设置一：这是什么季节什么地方
问题设置二：花很美，形容花很美的词语有哪些
提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢
亭亭玉立、花香袭人
绚丽
多彩、
端庄秀丽姿态各异、
娇巧迷人、
孤芳自赏
争奇斗艳
香远益清
含
苞欲放问题设置三：公园里的菊花真美啊！有的（
），有的（
），还
有的（
）问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的
问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的而我听了妈妈的话，又是怎
么做的请仔细观察动作，合理的说一说。
问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在说（
）
6
例文：
秋天，公园的菊花真美啊！有
的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄
秀丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自
禁的伸出手想摘一朵。
这时候，一位阿姨轻轻的
拍拍我的肩膀说：“我们要爱护花草树木，
不能摘花。”听了阿姨的话，我羞
愧的低下了头，并坚定的对自己说：
“以后我再也不摘花了”.花间的蝴蝶听见了，仿佛
在说：“改正错误
还是好孩子。”
更
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7
问题设置一：
今天是植树节，天气怎么样
提供形容天气好的词语：
阳光明媚
万里无云
阳光灿烂
风和日丽
秋高
气爽
春暖花开
问题设置二：
我是怎么植树的先（
）接着（
）然后（
）最后（
）
8
问题设置三：
看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗（
）
问题设置四：
这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢
口语交际整合训练，从说转化到写，多指导；
例文：
植树节这一天，
阳光明媚，
万里无云。
我扛着铁锹，
提着水桶上山植树。
我找了一块空地，
先用铁锹挖了一个深深的坑，
接着将小树苗放进坑里。
然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗，我
满意的笑了，默
默的
对小树苗说：“快快长吧！快快长！我会天天来
给你浇水的。”这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一
起
说：谢谢，谢谢！
9
问题设置一：
拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（
），有的（
），
还有的（
）
问题设置二：
只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（
）
问题设置三：
你看，
场面多么激烈啊！
运动员们有的
（
）
，
有的
（
）
还有的
（
）
引
导孩子
从运动员的表情，神态，体形上去考虑；
问题设置四：
围观的我们（
）
引导孩子从观察者的身份去体验比
赛的激烈，
可以听听场上的紧张的加
油声，可以看一看飘动的红
领巾等等；
10
问题设置五：
比赛终于在一声清脆的哨声中结束了
，大家（
）
提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳
问题设置六：
天空中飞翔的小鸟仿佛在说（
）
例文：
拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯
< br>腰，还有的活动活动手腕。
只听裁判哨声一响，比赛开
始了，运动员
们挤出吃奶的力气，用力的拉。你看！场面多么激烈啊！运动员们，有
的把小脸憋的通红，有的咬紧牙关，还有的死死的拽住绳子。围观的我
们不停的喊着加油加油，看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向
右，心里可紧张
啦！比赛终于在一声清脆的哨声中结束了
，大家欢呼
雀跃，
还互相拥抱着表示祝贺呢！
这时，
天空中飞翔的小鸟仿佛也在说：
“祝贺你们取得了胜利！”
11
问题设置一：
小白兔在哪里干什么
问题设置二：
忽然，天空（
）
提供形容天气忽变的词语：
乌云密布
电闪雷鸣
倾盆大雨
狂风大作
倾
盆大雨
瓢泼大雨
狂风暴雨
滂沱大雨
大雨滂沱
大雨如注
瓢泼大雨
雨脚如麻
问题设置三：
小白兔（
）
提供着急的词语：心急火燎
心急如焚
六神无主
急急忙忙，急如星火
急得团团转
问题设置四：
这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（
）
问题设置五：
回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它（
）
整体回顾
训练，先自由练习，后逐个练说；
12
例文：
一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中乌云密布，电闪雷
鸣，不一会儿就下起了
倾盆大雨。小白兔没带伞，急得团
团转，到处
找不到避雨的地方。
这时小白兔眼前一亮，
急中生智，
摘下那朵大蘑菇，
做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴
的回家了，妈妈知道了，
称赞小白
兔：“你真是一个聪明的孩子”！
问题设置一：
走在放学回家的路上，忽然我看到（
），只见他（
）具体写一写累的
样子；
13
提供拉车叔叔很累的词语：<
/p>
气喘吁吁、
大汗淋漓、
汗如雨下、
步履艰难、
步履蹒跚
问题设置二：
看到这情景，我（
）
提供形容动作迅速的词语：快马加
鞭，三步并成两步，大步流星，健步
如飞
问题设置三：
叔叔转过头来大声说道（
）
问题设置四：
胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（
）
例文：
走
在放学回家的路上，
忽然我看到一位叔叔，
拉着满满的一车货，
步履艰难的走着。
只见他气喘吁吁，
汗
如雨下，
不时还停下来休息休息。
看到这情景，我三步并
做
两步的赶上车
子，使劲全身的力气，帮忙推
车。这时叔叔看到了，转过头来大声说道：“谢谢你，小朋
友！你真是
一位有爱心的好孩子！”胸前的飘扬的红领巾好象
也在说：“你为红
领巾做了一件了不起的好事，你真是一个乐于
助人的好孩子！” 14
范文：一天，小兔高高兴兴地到树林
里采蘑菇。一不小心摔了一跤，篮
子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。
15
范文：晚饭以后，
妈妈忙着洗碗。我们大家坐在客厅里，有的看报，
有的看电视，还有的写作业。
16
范文：冬天
到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。雪人堆好
了，小明又把自己
的帽子和围巾给它戴上。三个小伙伴围着雪人又跳
又笑。
17
< br>范文：一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。他连忙跑过去给奶
奶捶背，看
着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。
18
走在放学回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉着满满的一车
货，步履
艰难的走着。只见他气喘吁吁，汗如雨下，不时还停下来休息休息。看
到这情景，我三步并做两步的赶上车子，使劲全身的力气，帮忙推车。
这
时叔叔看到了，转过头来大声说道：
谢谢你，小朋友！你真是一
位
有爱心的好孩子！
胸前的飘扬的红领
巾好象也在说：
你为红领巾做了
一件了
不起的好事，你真是一个乐于助人的好孩子！
19
仔细观察图画，
图上都有谁他们在干什么他们会说
什么话请你用自己
的语言把这件事情写下来吧
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图写话图片全集
小白兔过河
有一天，妈妈对小白兔说：“你已经长大了，今天你帮妈妈把萝卜送到
外婆家吧。”“好的。”小白兔爽快地答应了。这可是她第一次出远门
哦！她高兴极了。
小白兔提起萝卜，欢快地向外婆家跑去。她一边跑一
边哼着歌谣。走到半路，一条小河挡
住了去路，河上的小桥被一场暴雨
冲断了。
哗哗的流水很急，<
/p>
小白兔过不了河。
怎么办呢它向四周看了看，
看见一头大象在河边喝水。小白兔跑过去问：“你可以驮我过河吗”大
象低着头在喝
水，好像没听见，小白兔又大声问：“你能驮我过河吗”
大
20
象抬起头，看看小白兔，说：“你是问我吗，小兔子妹妹”小
白兔忽然
醒悟过来。她有礼貌的大声问道：“大象伯伯，请问你能驮我过河
吗”“当然可以。”大象亲切地答应了。“谢谢您，大象伯伯。”大象
驮着小
白兔过了河。小白兔对大象伯伯说：“再见，大象伯伯。”小白
兔继续向外婆家跑去。到
了外婆家，小白兔把萝卜给了外婆，高高兴兴
地和小朋友玩游戏去了。
< br>
21
例文
:
< br>春天到了，到处一片绿色。小明和爸爸一起到小河边写生。
22
下午放学后，
兰兰和东东在教室里打扫卫生。
兰兰擦窗子，
东东抹桌
子。
他们把教室打扫得干干净、
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