-
2,
爷爷长着一
副古铜色的脸孔,一双铜铃般的眼睛,尖尖的下巴上,
飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿
,宽宽的肩,别看他已年过古稀,可说起话来,声音像洪
钟一样雄浑有力;走起路来“蹬
、蹬、蹬”他,连小伙子也追不上呢。
< br>3,
爸爸长着浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因
为长期从事
脑力劳动的原因,额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很
相称。
4
、哥哥的眼睛高度近视,处处离不开眼镜,就像个“睁眼瞎子”一样,只
要把他的眼镜摘下
来,在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午,哥哥要洗头了。他
吩咐我给他拿肥皂换
水。我得意地想:哼!我先给你跑跑腿,然后再治你。一会儿,哥哥
伸长了脖子,把肥皂沫
打得满头满脸都是。我一看时机到了,就悄悄地把哥哥的盆拿走了
。哥哥搓完后去洗头,一
捧水,捧了个空。他忙去找,可刚一睁眼,肥皂沫就杀得他直流
眼泪。他像盲人摸路一样,
东摸摸,西摸摸,好容易才摸起了毛巾,把眼一擦,可眼睛还
是模糊的,就去找他的眼镜。
5
、小毛头长得很小,头只有我的大洋娃娃那么大;脸圆圆的,红红的,像只大苹果。她睡
得
很甜,两只眼闭得紧紧的,像两条线;两根眉毛像两只弯弯的新月;小嘴巴经常一动一
动,
好像在吃奶。她浑身被小被子包住,还用绳子扎紧,一动也不动。
< br>
6,
妹妹今年十岁,读小
学三年级。她那红扑扑的脸蛋上,一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐
的神色。乌黑的头发
下,两条弯弯的眉毛,像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中,缺了颗
门牙,一笑起来,
就成了个豁牙巴,十分逗人喜欢。
7,
小菊到今年已经十四岁了,但是她的身体长得不高,手臂依然那么细小,颧骨照旧
凸出,
十个指头像一束枯竹枝,仿佛一折就会折断似的;因为她十分消瘦,所以看起来她
的身体轻
飘飘的。
●打开门,我突
然发现墙角边有一个陌生而熟悉的身影——父亲!
我愕然了
,父亲蜷缩在院墙的角落里,蹲在一只破木凳上,斜倚着炙热的墙壁,额头上缀满
晶莹的
汗珠。
见我出来,
父亲充满倦意的
眼神中,
分明闪过一丝亮色。
他迅速跳起来,
< br>几乎是冲到我身边,
把
满
满
p>
一
袋
水
果
塞
到
我
的
怀
里
,
不
< br>自
然
地
咧
开
嘴
,
孩
子
似
的
嘿
嘿
p>
地
笑
着
。
——曹兆琨《父爱无声》
●一只干
枯如柴的手伸到我的面前,上面刻满了岁月的痕迹。我抬眼望去,是一位衣衫褴褛
的老人
。他那蓬乱的头发像积满灰的稻草一样堆在头上,一张饱经风霜的脸上嵌着一双大而
无神
的眼睛,他那干裂的嘴唇轻轻地蠕动着,仿佛在诉说着什么。我掏
出一元钱放在他
手中,
他那死灰般的眼中突然掠过一丝不易察觉的惊
喜,他一边
说着:
“谢谢你,好心人,
”一边转身走向远处。
——冯露《血色残阳》
-
? ......
爸爸突然说
p>
:"
我来给你搓搓背吧
&quo
t;......
爸爸那双大手依然有力但粗糙
了许多
,........
轮到我给爸爸搓了
,
爸爸的背已没有以前那么挺拔
,
宽大
,
明显有了一道弧型
.
洁白的月光下越发显得黑
,
上面布满了蚊虫叮咬后留下的疤痕<
/p>
......
? ......
父亲
怔怔地站着,不知是因为冷还是累,他的鼻息忽粗忽细,我刚要走过去把钱捡
起来,父亲
一把把我拉在一边,然后低头弯腰缓缓把那张纸币捡来揣在怀里,
......
父亲的
头几乎触到了地面
,
站起来对那人说
:"
多谢了
"........
认真品读下面的文字,
说说你对文段中细节描写的看法。
推敲细节
父亲与酒
又到了8月30日,
交学费的日子。
①妹妹把早已做好的暑假作业很整齐地放在桌子上,
伸
了个长长的懒腰,捋了捋额前的刘海。然而没有钱交学费,看着别的孩子雀跃着去学校,我
和妹妹忍不住站在窗边哭泣。父亲一言不发,他的脸色灰暗得像一片腌菜叶子。我们哽咽着
p>
催父亲去借钱。父亲去了很长时间,回来依旧两手空空。月底借钱总是难的,何况是我们这<
/p>
样穷的人家。
细节选择不当
太阳落下去了,昏黄
的灯泡照出我和妹妹失望的身影。父亲做好了饭,给我们放好碗筷,喊
我们,我和妹妹一
声不吭。父亲无可奈何地坐下来一个人吃,他甚至喝了一点酒,那是烧菜
用的极廉价的黄
酒,
②才喝了几口,父亲就醉了,伏在饭桌上呜呜地哭。见此
情景,我说:
“爸爸,
别喝了吧,
喝多
了可要伤身体的。
”
父亲哭着把那半碗黄酒一饮而尽,
泪水扑簌簌掉
在碗里。父亲开始说话,一句接一句,不停地说,说了一个
来小时。他把手伸进裤兜,掏出
瘪瘪的破钱包,摸出几张钱,
“
啪”的一声很响地打在桌上,大声说:
“钱,拿去报名!
”
p>
细节描写不真实
③我从爸爸手中接过钱,悄悄地放进口袋,默默地走开。
细节描写不力
清晨,蔚蓝色的天空
飘着鹅毛大雪。我背着书包,顶着西北风,向学校走去。我刚到十字路
口,
忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来,
小孩的妈妈在后面紧紧地追
赶。
这时,
正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前,眼看就要
把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的
关键时刻,我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋
、赖宁等英雄形象,我就毫不犹豫地冲上
前去,把小孩抱到马路边。
“嘎”地一声,汽车在距离我不到一米的地方停了下来,小孩脱险
了。
马路上的行人纷纷把我们包围起来,异口同声地说:
“这孩子,真
不愧是小雷锋,是活着的赖宁!
”听到了大家的夸奖,我的脸“
唰”
地红了。
(
< br>点评:开头环境描写失真
,
后面的女人不一定是小孩的妈
妈
,
我不可能有时间想英雄
,
我怎么
看到自己脸红了
,
人们会异口同声地夸奖吗
?)
本是感人的事却写得很假!
创作细节
怎么写
:
●她骂他懦夫。
运用你的想象,恰
当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。
1.
合理扩展
●她骂他懦夫。
■她骂他道:
p>
“你真是一个懦夫!
”
(添加语言)
■她用手指着他的鼻子骂道:
“你真是一
个懦夫!
”
(添加动作)
■她早已被气得浑身颤抖,
脸色铁青,
怒睁杏目
,
用手指着他的鼻子骂道:
“你真是一个懦夫!
”
(添加神态)
其实,她
早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:不要失态!不要骂
人!最
终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:
“你真是一个懦夫!
p>
”
(添加心理)
温馨提示:
发挥你的想象,可恰当
地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。
留心观察
人物语言、动作、神态、外貌,张开想象的翅膀,就能用你的妙笔生出“细节”之
花。<
/p>
?
2.
模仿与移植
?
下水作文
? ...
...
忽然我被一阵凉风吹醒,外面好像下起了小雨,我起身去关窗户,噫!爸爸
怎么不在屋里,
我忙开门,
爸爸正在旅馆的走
廊里走来走去,
边走边搓着胳膊,
我喉间一硬,
喊了声
:"
爸
!&
quot;........."
没事,没事,我上厕所,风把门带上了,快
睡吧,
明天还考试呢"
.........
? 3
.勾画出氛围
《我那傻妈妈》
......&q
uot;
军军
,
你那傻妈来学校了!<
/p>
"
我的头哄的一下,
然后就听
很多孩子喊
"
傻子,傻子
&
quot;
我冲出去,看见有人在向她扔石子,她毫不在乎,因为她看见了我,笑着
p>
向我跑来,我的心都碎了
......
?
4
.注重人物的语言、动作、心理活动以及肖像描写
? ......
这时,爸爸带着满脸的微笑,将一个用红布包
着的东西小心翼翼地递给我.我打开
一看,是我梦寐以求的
MP
4
.爸爸用一种严厉的眼神看着我,说:
"
孩子,记住,不吃
牛奶的孩子也能长大"说完就拖着沉重的步伐走了.<
/p>
.
.
.
.
.
?
5
.可以配上恰当的音画效果
?
......
还记得我与奶奶看稻谷的夜晚,我依在奶奶的怀里,奶奶的下巴搭在我的脑
袋上,
我们一起仰望天空的星月,听田野的蛙鸣
......
妙笔生花
下面请大家开动脑筋结合自身实际以“懂你”为内容(你可以是父母、同学、老师、亲戚—
—)
,运用所讲方法写一个能打动人的细节。
提示:
你误会了你的同学,想起曾
经在一起的快乐时光,懂了真正的友谊是互帮互助,你决定向他
道歉。
你犯了过错,经过老师的教
导,你理解了老师的一番苦心,读懂了老师严厉之中蕴含的一片
爱心。
< br>
讨论交流学生的细节片断描写
美文导引
懂你,
《懂你》
考
生
“把爱全给了我,把世界给了我,从此不知你心中苦与乐,多想靠近你,告诉你我其实一
直
都懂你??”满文军用他那淳朴而不加任何雕饰的嗓音诠释了一位含辛茹苦的母亲对儿
女的
深深的爱,
《懂你》
,我很喜欢这
首歌,不止一次被感动过。
母亲是一个普通的农村妇女,识
字不多,平平淡淡的劳作,平平淡淡地生活,同样也是平平
淡淡地爱着我。
小时候,我很依恋母亲,总是在作文中一遍又一遍地重复《我的妈妈》<
/p>
;总是“粘”着母亲,
无论她去哪儿;总是在吃饭的时候,滔滔不
绝地讲述学校里发生的种种事情,而母亲总是静
静地、微笑着听着我说??
然而时光悄悄地改变了一切,我慢慢地长大了,自认为成熟了,无形中所
谓的“代沟”出现
了。总觉得母亲和我对待同一事物的眼光越来越不一致了,总觉得母亲
越来越“落伍”了,
总觉得我该独立自主了。个头越来越高,办事能力每况愈下,我将这
归咎于母亲,对她的不
满与日俱增。在我的眼中,母亲变了,变得有些唠叨,甚至不那么
和蔼慈爱了。于是我把自
己封闭起来:
“我要独立,
不要你管我!
”
“妈妈不爱我!
< br>”
我曾经在心里下过这样的结论。
啊,
< br>真可怕:我怎么会这样想呢?母亲会伤心吗?我怎么越来越不懂她了?
那次阑尾炎手术过后,我行动一直不方便,妈妈不分昼夜寸步不离地守着我,生怕我有什么
p>
闪失。麻醉药性刚刚过去,刀口还疼,但在疼痛中,我仍不忘自己的“独立宣言”
,倔强地认
为我一个人能管好自己,三番五次地叫妈妈放心回去??带着一
丝留恋、一丝担心,妈妈在
我坚决的目光中终于走出了病房。我很欣慰,闭上眼睛,睡一
会儿吧!
昏昏沉沉之中,
我感到浑
身直冒虚汗,
嘴唇、
嗓子干涩难忍。
“
这时要是有人在旁边就好了??”
可就在刚才,我那么固执地支
走了妈妈??唉,听天由命吧!又过了一阵子,正当我浑身无
力而又无助地昏睡着的时候
,我忽然感到一点湿润,凉凉的,甜甜的,在我的嘴唇上。
“不是
幻觉吧?”我慢慢睁开眼睛:妈妈!——她又回来了,正在用棉签浸着水滴湿我的嘴唇,给
我补充水分。
“你刚才有点发烧,幸亏我又回来了。来,用冷毛巾敷一敷吧!
”
“看看你,流这
么多汗,给你擦擦!
”
“现在还不能喝水,忍一忍,过了这会儿就好了。
< br>”??她不停地说着,
我看着她,任凭她摆布。在那一刻,我觉得,妈妈真好!也
就是在那一刻,我
才真正懂得妈妈对我时常的关怀,深深的爱。
那几天,我一直都在反省,反省自己做过的错事,反省自己对妈妈不经意的伤害。有一天,
朋友来看我,送了束康乃馨,我顺手送给了妈妈。妈妈告诉别人:这是孩子送给她的“炕奶
心”
。还解释:孩子出院后,我开始试着理解妈妈。我明白,妈妈爱我爱
得很平淡,但平淡是
真。有人说,有幸守住平淡的人,甘于平淡的人,将能在生命中品出
茶的味道。我的妈妈就
是这样。我懂,妈妈爱我,也希望我能爱她。我想,我要找个特好
的机会,亲口对妈妈说:
“妈妈,我现在已经懂你,我真的懂你。
”
[点评]
本文值得借鉴的地方
:
1
、
一波三折,
引人入胜。
“文似看山不喜平”
,
上面已经说过,
不再重复。如何避免文章平铺直叙,很直得同学们研究。
2
、语言细腻,善于表达内心。写情
感类、人性类的文
章,最忌粗硬、空洞,最能抓住人心的是细软、真实。很多人以为要感动
人,就要堆砌很
多优美的词句,其实正好相反,平淡写来,丝丝入扣,更能动人心弦。
题目:父爱中所诞生
我睁开朦胧的双眼,
“六月十七日,五点二十五分??!
”我嘟囔着,又猛然一惊,大呼:
“今
天中考!
”我是一丝信心都没有,整日昏昏沉沉,胸膛里空空的,就像没有心的一样。今日,
我更是毫无信心。
父亲踱
步而来,温柔地笑着:
“今天中考。加油!
”
< br>“行,行。
”我有气无力地答到。
“还要买瓶
激活什么的吗?”
“不了,
咱家的水就行。
”
说罢,
拿出剩了半瓶水的瓶子,
开始灌水。
“倒掉!
听到没有?给我倒了!
”
父亲怒目圆睁,
一向颤巍巍的手竟精确地抢
过瓶子,
倒掉剩水。
那剩
水乖乖地在空
中跳出一圈弧线。父亲愠色不减:
“这喝坏肚子怎么能行?!
”
我一沉脸,径自
离开。
回头望着他灌水的样子,
聪明地暗笑:
“这个样子哪像灌水?好一个龙虾呢。
”
早餐后,
时间到,父亲像个孩童天真地笑着:
< br>“走喽,儿子!
”我低声说道:
“在我前面走吧。
”父亲便
大踏步地前行着。七点的阳光不是很慵懒,活泼地射着父亲的
头;稀疏的发丝像荒漠中的植
物,已不成片了;头皮也露出来了,映着阳光;昔日父亲挺
直的腰背也弯了,像一片弯曲过
了头的塑料板。
朦胧中,我回忆着小学时,坐在自行车上,直瞅着父亲的背发
愣;与父亲一起坐在草坪上,
背对着背看天;父亲用宽大的背,气喘吁吁地背着胖胖的我
到六楼还直说不累??鼻子里有
一种酸酸的气息游走,我吸吸鼻子,父亲赶忙回过头,一
脸关切:
“鼻子塞了吗?”我上前一
步,赶忙拉住父亲的手,是
那么粗糙,像一张砂纸。父亲憨憨地笑着,一
滴浊汗在额头晶莹着。
十几年风霜,将昔日力壮的父亲琢磨成垂老的中年人,他在这十几年里将爱铸在我身上。父
亲!您在十几年中如山般爱得深切!在我不知情中关怀着我!不光为那瓶父亲亲手灌的水,
也为这深切的爱,我定要充满信心地走向自己的舞台!带着信心,收拾山河!
< br>
到了考场,我笑着对父亲说:
“谢谢你早上灌的水。渴了,您也别忘买瓶。
”父亲轻轻点头。
父爱中所诞生,就是现在我满怀的信心,充满生机地在舞台上展示自己??
[
点评
]
这位考生在短时间内提炼出生活当中微小的素材,并写得如此
细腻、真实,情文并茂,是很
难得的。由没有信心,到在父爱中诞生信心,再到满怀信心
走上“舞台”展示自己。作者翔
实地写出了自己的情感变化。文中关于父亲倒水的细节描
写以及对父亲的外貌刻画都是很成
出色的。倒数第二节出于表达感情的需要,用第二人称
直接抒情,效果也很好。文中有几处
显然受到朱自清《背影》的影响。
< br>
山里的父亲
日子过的可真快,一个暑假一晃而过。我将进入那期望已旧的
城里的学校里去上学,而父亲
却还在田里劳作。他忙完这头忙那头。火辣辣的太阳照在他
的头上,汗水滴滴嗒塔直流,我
劝他,也想帮他,可他却死僵着,让我自己在家里看书。
他说我的任务是学习。我想他的任
务是无声无息的劳作。
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