如何写人物作文_写作技巧

那天，爸爸把我拦下，他一脸严肃 ，眉毛直直的，他说：

“

婷婷，把背直起来，不要驼

”

我有些不以为然：

“

那怎么了以后不这样就是了。

”

爸 爸的脸在急剧地变化，眉毛快

竖起来：

“

习惯成自然，养成了就很难改掉，你连背都直不起来，以后还怎么在别人面前抬

得起头 ？我们人穷，但志不能穷，你说呢？

”

他说得头头是道，让我没 任何反驳的机会，从

那以后，一看见爸爸的背，我就会自觉地挺起胸膛。

爸爸的背，女儿的山。爸爸的背， 给了我欢乐、温暖和依靠，还给了我自信和尊严，让

我明白了很多，懂得了很多。

爸爸的背，

是我心中最巍峨的山！

风流人物作文人物作文素材解读与运用

——

王石我最

喜欢的历史人物作文写好心理活动，增强文字感染 力

重庆

张家明

习作初稿

我最不 爱吃鸡蛋了，

可今天早上妈妈却非让我吃鸡蛋不可。

其实蛋白并 不太难吃，

最难

吃的是它包着的蛋黄。吃蛋黄的时候，我怎么也 下不了口。妈妈不断地催促我赶紧吃，

我只

好咬了一点儿含在嘴 里，

却怎么也吞不下去。

抬头看到妈妈紧盯着我，

我只好拼命把它吞了

下去。吃了很久，我才把整个鸡蛋吃完。

修改指导

这个片段描写了小作者不想吃鸡蛋，

但又不得不吃鸡蛋的经历。

语言表达清楚，

叙述也

比较完整，但遗憾的是，文字描写平平无奇，缺乏感染力，难以给人留下什么深刻的印象。

其实，很多孩子都有过被父母监督 着吃鸡蛋的难忘经历。这个片段之所以缺乏感染力，

一个重要原因就是小作者对自己不得 不吃鸡蛋的心理活动描写过于简单，难以引起读者共

鸣。

那么，

怎样写才能引起读者共鸣呢？一是写好动作，

比如自己剥蛋壳、

吞蛋黄时的动作，

侧面表现自己内心的不情愿；

二是写清楚内心想法，

比如吃蛋黄时的想法，

直接表现 内心的

不情愿；三是细致描写心里感受，比如吞咽蛋黄时的感受，突出鸡蛋的难吃与自己 的难受。

总之，要注意从不同方面写好心理活动，从而增强文字的感染力，引起读者共鸣 。

修改升格

我最不爱吃鸡蛋，

可今天早上妈妈却 非让我吃鸡蛋不可。

母命难违，

我慢吞吞地剥掉蛋

壳，洁白的蛋白呈现在我面前。

其实蛋白倒还不太难吃，

最难吃的是它包着的蛋黄。吃完蛋

白，夹起蛋黄，仿佛自己面对的不是蛋黄，而是一 个铁球，我怎么也下不了口。我想：要是

妈妈不在身边，

或者突 然大发慈悲，

不再坚持让我吃鸡蛋，

又或者我的眼睛突然冒出一 串火

苗把它烧为灰烬，那该有多好呀！可是，

妈妈不容商量的目 光直射过来，硬生生地熄灭了我

心中所有的幻想。

她不断地催促 我赶紧吃，

我只好艰难地张开嘴，

轻轻咬了一点儿含在嘴里，< /p>

可舌头却不听使唤了似的堵住了喉头，

怎么也吞不下去。