当今社会文凭比能力更重要

在学历与能力之辩证关系上产生了一个误区即：

学历

等于能力，学历越高能力也越高。

所谓学历是指学习的经历，

指曾在哪 些学校肄业或毕业。

能力是指能胜任某项任

务的主观条件。

能力的概念很广泛，

如一个人的学习能力、

动手能力、

社交能力、

领导能力、识人用人的能力、沟通能力、 计划能力和决策能力等。只有通过能力

才能使知识真正在工作中发挥作用。

做好某项工作需要具备相应的能力，

能力越

强，

做好工作的可能性越大。

能力虽然可以在工作中获得，

但它的获得要比知识

困难。笔者认为学历与能力的辩证关系是：

学历只能证明一个人过去受教育的

程度

并不说明他具有多高的能力。学历与能力之间不成正比

< br>,

有学历不一定有能

力

,

学历高不一定能力高；无学历不一定无能力

,

学历低也不一定能力低。也就是

说

,

学 历并不代表一切

,

能力才是最重要的

,

人才竞争上应该重能力轻学历

,

而非相

反。

学历 故然在求职的开始阶段，

会提供一些机会，

但如果你没能力也是 徒然。

众所

周知，

学校里学的只是基础 知识，

主要能力的培养还在于工作后的日积月累。

而

有一句话，

活到老要学到老，

说

的就是这个道理。

学历，

说白了就是现行教 育体系下的产物，

是衡量所学知识的一种标志，

当然并

不是唯一的标志。有一种人天生聪颖，资质很高，所谓无师而自通者，可以不受

< br>这种体系的约束，像爱因斯坦、爱迪生就是，但屈指算算，能成大事者也就这么

几 个，

这类人应该属少数人群。

剩下的绝大多数，

从小按部就班地接受这个系统

的教育，从小学到中学乃至大学。有一部分

“

正统者

”

，开窍的 比较早，懂得在适

当的阶段做适当的事情，

学业上非常努力，< /p>

一帆风顺，

工作中也注重能力的培养，

一 步一步朝着自己的目标迈进。只要有机遇，他们便能上下驰骋，意气分发。另

外一部分人 ，

走出校门也代表结束了其学习生涯，

捧着一个学历终日混饭吃 。

他

们可能并不明白，

或者不愿意明白 能力比一纸文凭更重要，

就这样随波逐流。

这

< br>类人就算有一时的光鲜，也经不起时间挑选，很有可能到最后连生存都成问题。

对 于这些人，教训就是：别以为有了一个学历就是万事大吉，孰不知天外有天，

楼外有楼？ 能力的培养，经验的积累才是成功者一生的事业。

现代社会需要的不仅是一纸文凭而是真才实学，

在发展市场经济的过程中 ，

比单

纯识别和引进人才更重要的是人才产生和发挥作用的制度 环境。

在这样的制度环

境中，

既能让有 较高文凭亦有能力者，

又能使只有较低文凭但确有能力者，

以及

能通过各种形式学习不断增加能力的劳动者都有发挥才干的机会，并取得成功。

人才的分辨是依靠各个独立主体的自主选择及对选择结果的对等负责，

同 时，

能

通过市场机制，不断识别和淘汰各个领域的

“

南郭处士

”

。在今天，政 府部门需要

做的是营造这样的制度环境，

而不是用红头文件去规 定以学历等级划定的人才识

别与待遇的统一标准。

“

得人才者得天下

< br>”

。以笔者之见，学历与能力之间不成正比

,

拥有了

“

学历

+

能力

”

才会是最有实力的赢家。

学校应该顺应市场规律，

调整培养方向，

培养实用型 人

才。用人单位更应尽快改善用人机制，做到人尽其才、量才使用，才能使人才各

得其所。

稿子【对辩的】

我认为当今社会文凭更重要。古人有云：夫欲善其事必先利其器

能力是内在的，就是本体，文凭就似利器。请问你都没工具怎 么去做事？

古今怀才不遇的例子少？答案是否定的

试问当今各个企业的管理阶层有几个是没文凭的？

通天没文凭却没机会做，能成功吗？

曾经有位哲人说过成功有两个因素：机遇和能力

文凭就恰好能加大机遇。

大学生二：我认为能力更重要。文凭只是敲门砖

文凭是敲门砖。我相信，在所有人找工作的时候，文凭都是极 其重要的，是让你的能力更快的被了解的一

种重要方式。但是请记住，文凭的作用是能力 的凭证，文凭只是能力的一种验证方法。

有没有能力并不为有没有文凭所决定。在你没有被别人了解的时候，拥有文凭的确使你事半功倍。但我们

的目的并不是让自己进门而是让自己做事，在做事里当然是能力比文凭重要！

大学生一：茫茫人海如何向社会证明你有能力？这就需要文凭。为什么 不用你的能力去拿个文凭向别人和

社会证明这一点呢？如果你有能力，区区文凭还不是轻 轻松松搞定

~

大学生二：在当今这个实力社会里，如果你空 有一个文凭，没有半点能力，肯定不会得到好的职位，就算

一时侥幸找到好工作，但没有 实力不久就会被炒下来的。

再说现在假文凭满天飞，已经很少 有人相信文凭了，当然，我不否认有文凭可能会更容易找工作，但却不

是长久的。

所以，要生存，而且是好好的生存，就得有能力！

教育界和商界人事部负责人：你是哪所大学毕业的啊？你拿的是什么文凭啊？”这是我们在生活中 常常会

遇到的一个问题。

一提“文凭 ”两字，我的第一反应就是《围城》中方鸿渐的“买假文凭事件”。我不敢对方鸿渐妄加评论，

< br>但是对于他的“文凭事件”我想我们或许能从中思考些什么？

< br>留学四年的方鸿渐兴趣颇广，生活懒散，并未致力攻读某个学位。但是他父亲不断来信询问他是否能拿到< /p>

博士学位，方鸿渐能忍心让他失望吗？没有文凭就好比在精神上赤裸着没有包裹。在方鸿渐 看来，出国留

学一定是要衣锦还乡的，但是自己的轻浮并没有换来想要的结果（文凭）， 于是，只有出此“良策”买了

一个假文凭。

虽说心里有点不踏实 ，

但是它毕竟满足了方鸿渐的虚荣心，

毕竟让方鸿渐做到了

“衣锦还乡”

！

“文凭”

是结果吗？我想它至少不应该是学习的最终结果，

所谓 学海无涯，

学习本无止境，

又何谈什么

“最

终结果”呢？我看我们国人的最大问题就出在这里，我们太看重它的“结果性”了。 我曾看过王小平女士

著的《本领恐慌》一书，她从“为何学？”、

“学什么？”、

“怎么学？”这三方面介绍了“真正的学习”，

“真正的学习”才是“真正的能力”。很显然，在这种正确学习的姿态下，文凭不等于能力！得文凭只是

人们某种能力的体现！

既然“文凭不等于能 力”，那么文凭又为何如此抢手呢？甚至有人把它视为人生的最高目标——永远追求

最高 文凭。根源在于我们的人才“价值观”——“文凭就是能力的标签”。人才价值观的扭曲，使用人单

位用人的导向发生了偏差，选拔人才时，不是选贤任能，而是以文凭的高低论英雄。文凭，在很多人眼 里

也就成了能够让自己出人头地的“法宝”。

那么，“文凭”应该是什么？我个人认为“文凭”应该是我们继续学习的心理基础，我拿到这个文凭说明

我可以在相关的专业和领域中能够进行更多的学习和研究，

它应 该是继续学习的新起点，

而不是最终结果。

< br>我们应该怎样去面对“文凭”。我想我们不能把拿到手中的文凭撕掉，但是我们绝对要撕掉心理的文凭；< /p>

我们不能以追求文凭作为最高目标，而应该透过文凭找目标；我们不能藐视文凭，还应该科 学的、理智的

尊重文凭。

如今，人们 开始崇尚业绩、崇尚能力，进而有很多先见之明的人士开始调节自己的人才价值观。联想集团

总裁柳传志说过：“联想在择才方面的标准是‘善于总结’”；另一位老总说：“学历文凭只能代表一个

人的静态能力，而学习才是一个人的动态、实在可用的能力”；还有一家闻名全球的会计事务 所在北大招

聘员工时，只看学生的英语和计算机水平，因为这两样反映的是学生自主学习 的能力，而并不是看所谓的

文凭。

我 门不能希望大家都去学比尔盖茨和王小平，但是我们都应该对文凭有着更为客观的评价，希望大家在努