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窑店学区导学案
学科：英语
年级：六年级
备课人：
授课教师：
课题
Lesson 11
See a doctor.
课时
第
1
课时
课型
预习
+
展示
学习目标
学习关于身体不适和疾病轻
重程度的表达，并能用此句型正确的描述病情。
学习重点
掌握用
What
’
s wrong with
< br>…
?
句型询问身体不适和疾病。
学习难点
用
What
’
s wrong with
…
?
句型询问身体不适和疾病。
学习准备
教师准备
录音机、磁带
学生准备
该怎么说：
【知识链接】
感觉身体不舒服时应说：
你想去医院看病应说：
forget
忘记
医生建议你卧床休息应说：
你担心你的功课应说：
预习导学
你让妈妈给你请大夫，而且要给老师请假，应说：
10
分钟
一，
自
读会话
二，
听
录音
合作探究
三，
读
会话，弄懂词句意思
What
’
s wrong with
Tom?
精彩展示
【学法指导】
先将音读正确，
再知道
词义，
在认真书写的基
础上灵活运用
20
分钟
Does he see a doctor?
What does the doctor say?
【温馨提示】
serious
严重的
nothing
没有事情、
没有东西
medicine
药
rest
休息
fever
发热、发烧
have a good
time
玩
得愉快
一、开心选择。
< br>1
、
What
’
s wrong _____you?
测评反馈
A. for B. with C. to D. in
拓展延伸
2
、
I have a
headache and I _____very bad.
A. am B. can C. do D. feel
3
、
She
_____ a cold.
8
分钟
A. have B. has C. feel
二、完成配练
< br>P52
第
I
题，
P53
第
IV
题
【指点迷津】
you
的主格形式和宾格
形式相同
盘点收获
从这节课你学到了什么
2
分钟
<
/p>
我
的
反
思
审阅签字
窑店学区导学案
学科：英语
年级：六年级
备课人：
授课教师：
课题
Lesson 11
课时
See a doctor.
第
2
课时
课型
预习
+
展示
学习目标
能够用表示身体不适和疾病程度的句型正确描述疾病。
认读有关疾病治疗的简单祈使句。
学习重点
1.
运用所学句型描述病情。
2.
学会怎样对病人提出忠告和建议
。
学习难点
1.
运用所学句型描述病情。
2.
学
会怎样对病人提出忠告和建议
学习准备
预习导学
10
分钟
教师准备
学生准备
一、
翻
译
【知识链接】
小心
不要担心
起立
请坐
二、
完<
/p>
成
Let
’
s
practice(I)
用“
Let
’
s
?
.
”写
一句话
学习
Let
’
s practice(II)
1.
了解祈使句的含义及基本结构
合作探究
2.
读懂内容，编写会话
【学法指导】
根据所学的祈使句的<
/p>
句型结构特点，
试着总
结出祈使句的含义
及
基本结构
精彩展示
20
分钟
【温馨提示】
more
是
many
和
much
的比较级，它们
的最高级是
most
water
是不可数名词
一、将合适的句子写在横线上：
【指点迷津】
A: Good morning, doctor.
B: Morning. , girl?
A: I have a
headache and .
测评反馈
B: Open
your mouth and say
“
Ah
?”
Oh.
A: Is it serious?
拓展延伸
B:
Don’
t
worry.
.
Take
some
medicine. , and you will be
well soon.
A: Thanks a lot.
8
分钟
B:
You
’
re welcome.
1. What
’
s wrong
with you? 2. Nothing
serious.
3. Have a good time. 4. I
feel
very bad.
5. You have a
cold.
二、积累所学的祈使句
盘点收获
从这节课你学到了什么
2
分钟
<
/p>
我
的
反
思
审阅签字
窑店学区导学案
学科：
英语
年级：六年级
备课人：
授课教师：
课题
Lesson 11
课时
See a doctor.
第
3
课时
课型
练习
+
展示
学习目标
熟练运用表示身体不适和疾
病程度的句型正确描述疾病及简单祈使句的使用。
学习重点
熟练运用表示身体不适和疾
病程度的句型正确描述疾病及简单祈使句的使用。
学习难点
熟练运用表示身体不适和疾病程度的句型正确描述疾病
学习准备
预习导学
10
分钟
教师准备
学生准备
一、
展
示自己积累的祈使句
二、
<
/p>
回
顾第
10
、<
/p>
11
课所学的表示身体不适的词句
【知识链接】
【学法指导】
一、
完成配练
P52
第
II
题。
< br>
二、
完成配练
P54
第
V
题。
合作探究
精彩展示
20
分钟
【温馨提示】
一、根据汉语提示补全句子。
1
、你怎么了？
What
’
s ________with
________?
2
、别担心
，不严重。
Don
’
t_______
. Nothing ___________.
测评反馈
3
、服一些药，
Take some
________,
4
、好好休息一下
have a
good __________
拓展延伸
二、连词成句。
(
注意大小写和标点符号。
)
1
、
is wrong
what with you
8
分钟
2
、
a fever I
and have very feel bad I
3
、
your mouth
open
4
、
better rest
you
’
d a have good
【指点迷津】
三、
句型转换
1. I have a
headache. (
对划线部分提问
)
2. You
’
d better
go to
the cinema.
(
变为否定句
)
3. What
’
s wrong?
(
同义句
)
盘点收获
从这节课你学到了什么
2
分钟
<
/p>
我
的
反
思
审阅签字
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