-
五年级下册知识点
七年级英语
上册
一、
英语国际音标表（
48
个）
前元音
/i:/
后元音
/
ɑ
:/
/
?
/
/
?
/
/e/
/?
/
/
?
:/
/
?
/
/
?
/
/U:/
中元音
/
?
/
/
?
:/
双元音
/e
?
/
/a
?
/
/
??
/
/
??
/
/a
?
/
/
??
/
/e
?
/
<
/p>
/
?
?
/
爆破音
/p/
摩擦音
/f/
/b/
/
t/
/d/
/ k/
/g/
/s/
/z/
/
?
/
/v/
/
θ
/
/?
/
/
?
/
/ r/
/
h/
破擦音
/ts/
/dz/
/tr/
/dr/
/t
?
/
/d
?
/
鼻辅音
/m/
/n/
舌侧音
/
?
/
/
?
/
半元音
/
j/
/ w/
元音
单元
音
(12
个
)
(20
个
)
双元音
(8
个
)
长元音
短元音
[i:]
[
]
[
]
[u:]
[
a:
]
[i]
[
]
[
]
[u]
[
]
[e]
[
]
]
[u
]
[
]
[
]
[au
]
[
d
?
]
[ai]
[ei]
[
i]
[i
]
[
[k]
[f]
10
对
清辅音
[p]
[t]
辅音
(28
个
)
(20
个
)
[s]
[ ∫
]
[
]
[tr]
[ts]
[dr]
[dz
]
浊辅音
[b]
[d]
[g]
[v]
[z]
[
]
[
]
[m]
[n]
[
]
[h]
[r]
[w]
[j]
[l]
鼻音
(3
个
)
似拼音
(3
个<
/p>
)
半元音
(2
个
)
页脚内容
五年级下册知识点
三、区别元音字母
Aa,Ee,Ii,Oo,Uu
与元音二十个音素。
不定冠词
a
放在辅音开
头的词前；
an
放在元音开头的词前。大多数元音
字母开头的词，一般发元音，但有些就不是，如字母
Uu,
单词
useful,
university, European
等。一般辅音字母
开头的词发辅音，但有些就不是，
如
hour, honest
这两个单词中
h
都不发音。
如：
1) an Aa / Ee / Ii / Oo,
an
Ll / Ss / Xx / Rr
an orange/apple/egg/ English teacher/
eraser / ID card/
11-year-old
boy
；
an hour
[
′
a
??
]
一小时，
an honest man
一个诚实的人（这儿的
h
不
发音）
an 8-year-old boy
一位八岁的男孩
an
egg
an
eraser
2) a Uu/ Bb / Pp
a useful [
′
jU:sful]book
一本有用的书（这儿
u
第
一个音发
/
j/
）
a university[ju::n
?
′
v
?
:s
?
t
?
]
一座大学
a
European[
′
ju:r
?
p
?
?
n
] man
一位欧州人如：
There is an
“r” and
a
“u”in
the word “ruler”.
He is an English
teacher.
He’ll be back in half
an hour.
I eat an apple and a pear
every day.
二
.
词类
词类
英语名称
名词
Noun
(n.)
意义
表示人或事物的名称
例词
boy,
pencil,
book,
backpack
冠词
Article
(art.)
用在名词前帮助说明名词所指
a
(an), the
的人或事物
代词
Pronoun
(pron.)
用来代替名词以及起名词作用
we, that, his,
what
的短语、分句或句子等
形容词
Adjective
(adj.)
用以修饰名词，表示人或事物
old, red, fine, good
的特征
页脚内容
五年级下册知识点
数词
Numeral
(num)
表示数量或顺序
one,
thirteen,
first,
ninth
动词
Verb
(v.)
表示动作或状态
look,
go,
be(am,
is,
are)
副词
Adverb
(adv.)
修饰动词、形容词或其他副词
not, too, here, often
介词
Preposition
(prep.)
连词
Conjunction
(conj.)
感叹词
Interjection
(interj.)
三
.
英语句
子成分：组成句子的各个部分即句子成分。句子成分包括：主语、
谓语、宾语、表语、定
语、状语、补足语等。
一、主语
（<
/p>
subject
）
:
句子说明的人或事物。
1.
The sun
rises
in the east.
太阳从东方升起。
（名词）
2.
He
likes dancin
g.
他喜欢跳舞。
（代词）
3.
Twenty years
is
a short time in history.
二十年在历史中是个很短
的时间。
(
数词
)
4.
Seeing
is belie
ving.
眼见为实。
（动名词）
5.
To see
is to
believe.
眼见为实。
（不定式）
6.
What he needs
is a book.
他所需要的是本书（主语从句）
二、
谓语
（
predicate
）
:
说明主语的动作、状态和特征。
study
English.
我们学习英语
2. He
is
asleep.
他睡着了。
三、表
语
（
predicative
）
:
表示主语
“
是什么
”
或者
“
怎么
样
”
，表语前面的
动词称为系动词。<
/p>
1. He is
a
teacher
.
他是个老师（名词
2. Five and five is
ten.
五加五
等于十（数词）
页脚内容
表示名词、代词等和句中其他
in,
on, of, to, under
词的关系
用来连接词与词、短语与短语
and, or, but
或句与句
表示说话时的喜悦、惊讶等情
oh, hello,
hi
感
五年级下册知识点
is
asleep.
他睡着了
（形容词）
father is
in
.
他的父亲在
家
（副词）
picture is
on the
wall.
画在墙上。
(
介词短语
)
sounds
good
那听起来很好。
looks
thin.
汤姆
看上去很瘦。
常见的系动词有
: be,
sound
（听起来）
,
look
（看起来）
, feel(
摸
起来，
smell
（闻起来）
,
taste
（尝起来、吃起来）
,
feel
（感觉）
...
四、宾语
：动作、行为的对象
1.I like
China.
我喜欢中国。
（名词）
can
help
me.
你能帮助
我。
（代词）
many do you need? We
need
two
.
你们需要多少？我们需要
两个。
（数词）
4. I
like playing
soccer
.
我喜欢踢足球。
（动名词）
5.I want
to have an apple.
我想要吃个苹果。
（不定式）
you write down
what he said
?
你写下他所说的话了吗？（宾
语从句）
双宾语
-----
间接宾语（指人）和
直接宾语（指物）
Tom’s mot
her buy
him
some
books.
汤姆的妈妈给他买了一些书。
五、宾补
：对宾语的补充，全称为宾语补足语。
elected
him
monitor
.
我们选他当班长
（名词）
will make
them
happy
.
我们将让他们高兴。
（形容词）
3. We found nobody
in
.
我们发现没人在里面。
(
副词
)
father help
him
to do his homework
.
他的父亲帮他做家庭作
业。
（带
to
不定式）
六、定语
：修饰名词或代词的词、词组或句子。
1. He is a
Chinese
teacher.
他是个语文老师。
（名词）
2. He is
our
friend.
他是我们的朋友。
（代词）
3. I have
three
books.
我有三本书。
（数词）
4. He is a
good
student.
他是个好学生。
（形容词）
boy
in red
is my
brother.
穿红衣服的男孩是我的弟弟。
(
介词短
语
)
页脚内容
五年级下册知识点
七、
状语
：
用来修饰动词、
形容
词、
副词或
句子。
表示行为发生的时间、
地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式等。
1.I
go to school
at seven
o’clock.
我在七点钟上学。
reads the book
in the
room.
他在房间里看书。
3.I
don’t like thrillers
because they are
scary.
我不喜欢恐怖片因为
它们太吓人了。
Starter Unit 1
Good morning.
1.<
/p>
早上（上午）
/
下午
/
晚上好。
Good
morni
ng/afternoon/evening.
答语也
相同。<
/p>
在熟人或家人之间可省略
good
。
熟人之间的问候可加上称呼语，
称呼
语放在
问候语之后且用逗号隔开。如：
Good morning , class!
同学们，早上
好！
△
G
ood night!
晚安（晚间告别用语）
2.
Hello, Frank!
你好，弗兰克。
3.
A: How are you?
你（身体）好吗？
B:
(I’m)
fine/Very well/I’m OK
, Thank
you./thanks.
How are you? /
And you?
我很好，谢谢。你呢？
A: (I’m)fine/OK,
too.
我也很好。
4.
thanks = thank you
谢谢
5.
HB
（铅笔芯）硬黑
CD
光盘
BBC
英国广播公司
6
、
Nice to meet
you !
回答是
:Nice to meet you
!
或
Nice to meet you
,too!
7
、动词
be
的一般现在时态
:
我（
I
）用
am
，你（
you
< br>）用
are
，
i
s
连着他（
he
）她（
she
）它（
it
）
。
单数名词用
is
，复数名词全部都用
are
。
变否定，很简单，在
be
后把
not
加。
变一般疑问句，把
be
提句首，句末问号莫丢弃。
变特殊疑问句，特殊疑问词加上一般疑问句。
Starter Unit 2
What’s this in
English
?
1.
What’s this/that?
这
/
那是什么？
It’s
a/an +
单数物品
（
△
不说
This/That is<
/p>
．
．
．
）
页脚内容
五年级下册知识点
1)
What’s
this/that?
这
/
那是什么
？
2)
What’s
this/t
hat?
这
/
那是什么？
It’s
a ruler.
（这
/
那是）直尺
。
It’s
an apple.
（这
/
那
是）苹果。
2.
What’s this/that in English?
这
/
那用英语怎么说？
It’s
a/an +
单数物品
（
△
不说
This/That is<
/p>
．
．
．
）
What’s this in English?
这用英语怎么说？
It
’
s
a jacket.
夹克衫
What’s
that in English?
那用英语怎么说？
It
’
s an orange.
橘子。
in
+
语言：用某种语言
in
Chinese/English/Japanese<
/p>
用汉
/
英
/
日
语
this
“这，
这个”
指示代词，
用来指代距离较近的单个的人或物。
反义是
that
，
用来指代距离比较远的单个的人或物。
this
的复数是
these;that
的复数是
those
。
含有
th
is/that
把
this/that
提句首，
其肯定回答是：
Yes,it
is.
否定回答是：
No,it
isn't.
< br>含有
these/those
把
these/those
提句首，其肯定回答是：
Yes,th
ey are.
否定回答是：
No,they
aren't.
指示代词
this,
that
作主语时，连系动词
be
用单
数形式
is
，同时后面的名
词用单数形
式。
当
these, those
作主语时
，连系动词
be
用复数形式
are
，同时后面的名词
用复数形式。
在回答主语是
this
或
that
的一般疑问句或特殊疑问句时，
在答语中用
it
代替
句中的
thi
s
或者
that
。
当回答
these
或
those<
/p>
作主语的一般疑问句或特殊疑
问句时，在答语中用
they
代替句中的
these
或
those
3.
a
和
an
是不定冠词，只用在可数名词单数前面，
表示
“
一
”
。
< br>a
用在以辅音音
素开头的单词前；
an
用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音
素是指
读音
，而不是指字母。如：
页脚内容
五年级下册知识点
a pen
/pen/
一支钢笔
(/p/
为辅音音素
)
a UFO
an orange /’
?
rind
?
/
一个桔子
(/
?
/
为元音音素
)
There/s
an
“
l
”
and
a
“
u
”
in
the word
“
blue
”
.
4.
P
停车场；停车位
NBA
（美国）全国篮球协会
kg
千克
；公斤
5.
Spell it,
please. = Please spell it.
请拼读它。
K
–
E - Y.
Spell “pen”, please. = Please spell
pen.
请拼读
“pen”
。
P
–
E -
N.
注：
please
置于句末时，前面要加逗号。
Starter
Unit 3
What
color is it?
1.
What’s this/that?
这
/
那是什么？
It’s V.
这是
V
。
<
/p>
V
是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则
在其单数
名词前加
a
或
an
。
1)
What’s
this/that?
这
/
那是什么
？
2)
What’s this/that?
这
/
那是什么？
It’s
a ruler.
（这<
/p>
/
那是）直尺。
It’s
an apple.
（这
/
那
是）苹果。
2.
问颜色：
What color
1)
What color is +
单数名词？
2)
What color are +
复数名
词？
It’s
/It is +
颜色
.
They’re/They are +
颜色
.
如
1) What color is the
key?
（这把）钥匙是什么颜色的？
It’s
（
It
is
）
yellow.
（它是）黄色的。
2) What color are the keys?
这些钥匙是什么颜色的？
They’re (They are) red..
（它们）是红色的。
3.
color
1) n.
颜色
2)
v.
给．
．
．
．
．
．着色，把．
．
．
．
．
．染成某种颜色
color
sth +
颜色：
把某物涂成……颜色
Color the pencil red.
把铅笔涂成红色。
4.
It’s black and
white.
它是黑白色的。
5.
S
小号的
M
中号的
L
大号的
UFO
不明飞行物
CCTV
中国中
央电视台
UN
联合国
页脚内容
五年级下册知识点
6.
The key is yellow.
钥匙是黄色的。
The
是定冠词，
< br>表示
“
这
（个）
，
那
（个）
，
这些，
那些
”
，
在元音音素前读
/ ?i:
/
，在辅音音素前读
/
?
?
/
。它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的
人或物，或上文提到的人或物。
1) The book on the desk is
mine.
桌子上的书是我的。
（特指）
2) Where is the teacher?
老师在哪？
（双方都知道）
3) He has
a pen, the pen is black.
他有支钢笔，钢笔是黑色的。<
/p>
（指上文
提到的事物）
语法：
不定冠词
a,an
的用
法
:
<
/p>
1
）表示数量“一”
；
< br>2
）笼统地指某人或某物但不具体说明；
3
）泛指一类
事物；
4
）表示首次提到的人或物（常用于
介绍用语中）
。
定冠词
the
的用法
:
1)
特指
某（些）人或者事物或双方都知道的人或事物；
2
）上文提到过
的人
或
物；
3
）世界上第一无二的事物前，或
某一范围内唯一的某事物前。
<
/p>
4
）某些由普通名词构成的专有名词前。
5
）一些习惯用语和乐器前。
页脚内容
五年级下册知识点
Unit 1
词汇：
1. my
pron.
我的
形容
词性物主代词还有
his
，
her
，
your
2.
由
name
构成的短语
first name
名字
last name
姓氏
family name
姓
氏
3.
“电话号码”的表达方式：
telephone number
phone number
4.
本单元出现的缩写有：
I’m =
I am
what’s = what is
it’s =it is
5. answer
n.
回答；答案
（也可做动词
“回答”，如
answer the
questions
）
句式：
1.
询问姓名
1)
What’s your name?
你叫什么名字？
Alan
艾伦
/
My name’s
Alan
我的名字叫艾伦
/
I’m
Alan
我叫艾伦
What’s =
What is
name’s =
name is
I’m = I
am
2)
What’s his
name?
他叫什么名字？
His
name’s
Eric
他的名字叫埃里克。
/
He
’
s
Eric .
他叫埃里克。
页脚内容
五年级下册知识点
(
He
’
s = He is )
3)
What’s
her
name?
她叫什么名字？
Her name’s
Mary.
她的名字叫玛丽。
/
She
’
s Mary.
她叫玛丽。
(
She
’
s = She is )
2.
自我介绍时常用语：
My
name’s
+
名字
我的名字叫．
．
．
．
．
．
/
I’m
+
名字
我是．
．
．
．
．
3.
Nice to meet you.
见到你很高兴。
（
初次见面用语。
）
回答
Nice to meet you.
或
Nice to meet you,
too.
4.
How do
you do?
你好！回答：
How do you do?
你好！
5
.
Mr
，
Mrs
，
Miss
和
Ms
Mr
['mist
?
(r)]
先生
Miss [mis]
小姐，女士；（年轻未婚女子）
Mrs ['misiz]
太太；夫人（用于已婚妇女姓名前）
Ms. [miz]
女士
6.
Is he Jack?
他是杰克吗？
Yes, he is.
是的，他是。
No, he
isn
’
t. His
name
’
s Mike.
不，他不是。他的名字叫迈克。
7.
Are you Helen?
你是海伦吗？
Yes, I
am.
是的，我是。
/ No,
I
’
m not.
I
’
m Gina.
不，我不是。我是吉娜。
8.
询问别人的姓氏常用语：
What’s her family
na
me?
英美人的姓名与中国人的
姓名顺序相反，名在前，姓在后。如
Jim
Green, <
/p>
名
是
Jim
，姓
是
Green
。
△
名字：
first
name
（第一个名字）或
given name
姓氏：
last
name
（最后的名字）或
family
name
（家族的名字）
全名：
full name
9.
问电话号码：
What’s your/his/her telephone
number?
It’s +
号码
.
电话号码的读法：用基数词按顺序读出。
“0”
可读
Oo
或
zero.
10.
is/am/are
的用法：
I
用
am,
you
用
are.
1) I am 14, how old are
you?
我
14
岁，你
多大了？
页脚内容
五年级下册知识点
is
连着他
/
她
/
它
2)
He/She is a student.
他
/
她是个学生。
What
color is
it?
单数用
is,
复数用
are.
3) The key is
yellow.
钥匙是黄色的。
4
）
He and I are
students.
他和我都是学生。
11.
ID card
身份证
school ID card
学生证
12.
Three and five is eight.
三加五等于八。
What’s nine and seven?
九加七等于几？
语法：
.
形容词性物主代词
物主
代词是表示所有关系的代词，
是人称代词的属格形式。
它分第一
人称、
第
二人称和第三人称，
每个人称
又分单数和复数。
物主代词分形容词性物主代词
和名词性物主代
词。
形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，
具有形容词的性质。
在句中作
定语，修饰名词，
一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有
其他的定语，物主代词要放在
其他定语的前面。
人称
第一人称
单复
单
数
数
复
数
you
r
He/her
/its
their
第二人称
第三人称
复数
单数
复数
单数
形容
my
our
you
词性
物主
代词
名词
min
our
性物
e
主代
词
s
you
rs
r
you
rs
He/her
s/its
their
s
页脚内容
五年级下册知识点
（
2011
年重庆中考题）
Please send
best wishes to Mary.
A. I
B. me
C. my
D. mine
(2011
年河北
)
George
reads
the
newspaper
every
morning .
That
’
s
habit.
A. he
B.
him
C. his
D.
himself
(
四川南充中考
) She is a
student and
name is Kate.
A.
she
B. her
C.
hers
动词用法
(1)be
动词（
am, is, a
re
）这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语
和表语
的作用。
This is my mother.
这是我的妈妈。
I am nine.
我九岁了。
You are my good friend.
你是我的好朋友。
(2)be
动词三种形式的使用主要取决于主语。主语是第一人称
I
（我）时，用
am,
主语
是第二人称
you
（你，你们）或名词及代词的复数时，用
are,
主语是
第三人称单数
it / he / she
（它
/
他
/
她）或名词及代词单数时，用
is.
(3)am , is, are
的意思是“是”
，但不能处处翻译成“是”
。例，
How are you?
你好吗？
引导的特殊疑问句
< br>英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，
以
what
等特殊疑问词开头的句子叫特
殊疑问句，用法如下：
< br>
（
1
）询问姓名，—
What
’
s your name?
你的名字是什么？—
Alan.
艾伦。
（
2
）询问某物用英语怎么说。
—
What
’
s
this
in
English?
—
It
’
s
a
页脚内容
五年级下册知识点
telephone.
这是一部电话。
（
< br>3
）询问电话号码。
—
What
’
s your
telephone / phone number?
你的
电话号码是多少？
—
It
’
s
563-4789.
是
5634789.
6
、
基数词的用法。
数词分为两大类：基
数词和序数词，表示“多少”的为基数词；表示“第几”
的为序数词。基数词有
zero,
one,
two
等。序数词我们刚学了一个“
first
”
（第一）
。其中基数词的用法如下：
（
1
）表示数字、年龄、日期等，在剧中可作主语
、定语和表语。
—
What
’
s two and
five?
二加上五等于几？
—
Seven
七
（表示数字）
—
How old is it ?
它几岁了？
—
It
’
s
four.
它四岁了。
（表示年龄）
—
Wha
t
’
s the date today?
今天几月几日？
—
It
’
s
October 3.
10<
/p>
月
3
日。
（表示
日期）
（
2
）表示编号：
Lesson One
第一课
Unit One
第一单元
（
3
）表示号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，按单个基数词读出。
0
可以读成字母
o
的读音或<
/p>
zero
，
相连的相同两位数可以读成<
/p>
double(
双写的
)
＋基数词。
（
4
）表示时刻：
8:
：
00
＝
eight
o
’
clock
8
点钟
页脚内容
五年级下册知识点
Unit 2
词汇：
1.
称呼类词汇：
sister
姐；妹
mother
妈妈
father
爸爸
brother
兄；弟
grandmother
祖母；外祖母
grandfather
祖父；外祖父
aunt
姑母；伯母；婶母
uncle
叔；伯；舅；姨夫
son
儿子
cousin
表（堂）兄弟（姐妹）
daughter
女儿
短语归纳：
have
a
good
day
过得愉快
a
photo
of
……
……的照片
in
the
first
photo
在第一张照片上
in
my
family
在我的家庭里
the
name
of
……的名字
a
photo
of
my
family
一张我的全家福
family
tree
全家福（家族关系图）
family
photo
全家福
2.
本单元出现的缩写：
that’s = that is
he’s = he
is
3.
本单元出现的指示代词：
these
这些
those
那些
4. thanks for
为……而感谢
句式：
1. This/that/These+
be
动词
+ sb’s …
This is his sister.
That is my brother. These are his
brother.
2. be
动词<
/p>
+
代词
+…Is this your
sister?
Is she your
sister?
3. Thanks for
…
Thanks for the photo of your
family.
4. Here +be
动词
+…
Here is my family
photo.
2.
介绍他人
1) This / That is
．
．
．这／那位是．
．
．
．
．
．２）
These /
Those are
．
．
．这／
那些是．
．
．
．
．
．
页脚内容
五年级下册知识点
This is
my friend Jane.
这（位）是我的朋友简
That is my grandfather.
那
(
位
)
是我的祖父。
These are my brothers.
这些是我的兄弟。
Those
are my parents.
那些是我的父母。
3.
指示代词
this / these
这
/
这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。
that / those
那
/
那些。一般用来指时间或空间上较远的事
物。
4.
This is my
friend.
复数
These are my
friends.
That is my brother.
复数
Those are my brothers.
5.
Who
’
s she?
她是谁？
She
’
s my sister.
她是我妹妹。
Who
’
s he?
他是谁？
He
’
s
my brother.
她是我哥哥。
Who
’
re they?
他们是谁？
They
’
re my
grandparents.
他们是我的祖父
母。
Who
’
s
=
Who
is
Who
’
re
=
Who
are
She
’
s
=
She
is
He
’
s
=
He
is
They
’
re =They
are
6.
Oh, I see.
哦，我明白了。
7.
Have a good day!
< br>愿你们（一天）玩得高兴！
（该句用于表达祝愿，祝愿对
方一天里有好的心情和运气。
Day
还可用
morning, afternoon, evening
等
词语代替。
Have a good
evening, you two!
祝你们俩晚上玩个痛快！
8.
You, too.
你（们）也一样。
9.
Bye / Bye-bye / Good-bye
再见
10.
thanks = thank you
谢谢
11.
the photo of your family
= your family photo
12.
Here are two nice photos
of my family.
这有两张我家人的漂亮照片。
Here are
…
表示“这是……
；这（儿）有……”
，用于介绍或引入话题，也
可用
Here is
…
来表示单数的概念。
Here is your book.
这是你的书
13.
family
1
）指家庭时是一个整体概念，是单数。
如
: The family is
rich.
这个家庭很富有。
His family is a
big
family
他
的家庭是个大家庭。
页脚内容
五年级下册知识点
2)
指家人时是复数，因为它指家庭成员。
Our
family
all
like
playing
football.
我们家的人
(<
/p>
家庭成员
)”
喜欢踢
足球。
My family are watching
TV at home.
我家人正在家看电视。
14.
family tree
家谱（家庭关系图）
male
男
female
女
15.
名词复数（
English
book, Page94.
）
可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下：
1)
一般情况在词尾加
-s
，清辅音后读
/s/
，浊辅音和元音后读
/z/
。如：
book----books
/buks/
desk---desks /desks/
bag----bags
/b?
gz/
game----
games /geimz/
key----keys
/ki:z/
2)
以
s,
x,
sh,
ch,
等结尾的词加
-es
，读
/i
z/.
如：
bus----buses
/b
?
siz/
box----boxes
/b
?
ksiz/
fish----fishes
/
’
fi
?
iz
/
watch----watches
< br>/
’
w
?
t
?
iz/
3)
以<
/p>
辅
音
字
母
加
y
结
尾
的
词
，
变
y
为
i
，
再
加
-es
。
读
/z/
。
如
：
family----families
baby----babies
party----parties
strawberry----strawberries
4)
以<
/p>
f
或
fe
结尾的
词
①变
f
或<
/p>
fe
为
ves
。
读
/vz/
。该类词有：
knife<
/p>
刀，
life
生命，
wife
妻子，
self
自己，<
/p>
leaf
叶
子，
thief
贼，
< br>half
一半，
wolf
狼，等
等。
②直接加
-s
< br>的有：
roof
房顶，
beli
ef
信念，
chief
首领，
gulf
海湾，
proof
证据
③
两
种
都
可
以
的
有
：
handkerchief
手
绢
----handkerchiefs
/
handkerchieves
5)
以<
/p>
o
结尾的词
①
以
“
辅音字母
+o”
< br>结尾的词，有生命的加
-es
，如：
potato----potatoes
，
tomato
----tomatoes
，
her
o
英雄
----heroes
；无生命
的加
-s
，如：
photo----photos, kilo----kilos,
piano----pianos
②以
“
元音字母
+o”
结尾的词，加
-s
，如：<
/p>
radio----radios, zoo----zoos
常见的不规则变化有：
man--
men
男人
woman--
women
女人
a
man
teacher-
two
men
teachers
foot--
feet
脚
页脚内容
五年级下册知识点
tooth--
teeth
牙
齿
mouse--
mice
老
鼠
child--
children
孩
子
deer---deer
鹿
sheep--
sheep
绵羊
Russian
---Russians
俄
国
人
German---Germans
德
国
人
American---
Americans
美国人
Chinese---
Chinese
中国人
Japanese---
Japanese
日本人
Swiss---
Swiss
瑞士人
Unit 3
词
汇
：
钢
笔
eraser
橡
皮
擦
ruler
尺
子
backpack
双
肩
背
包
dictionary
字典
2.
指示代词：
this
这个
that
那个
3. in
English
用英语
4. ID card
身份证
5. computer game
电子游戏
6. lost and found
失物招
领
7. excuse me
打扰了
8. call sb.
给某人打电话
9. a set of
一套；一副
10. excuse me
打扰了
11
、
ID
card
身份证
12
、
school ID card
学
生证
13
、
computer
game
电子游戏
14
、
n
the
school
library
在学校图书馆
…
for
…
向…要…
16
、
e-mail sb
给某人发电子邮件
sth
丢失某物
18find sth
拾到某物
句式：
1.
询问某物品是否属于某人的问句及答语
—
Is this/that your pencil?
—
Yes, it is.
It’s my pencil./No, it isn’t. It’s his
pencil.
2.
询问某物用英语怎么说
What’s this in English?
3. How do you spell sth.?
How do you spell
it?
4. What’s
+s
th?
询问某物是什么
—
What’s
this?
—
It’s a watch.
5. Call at sb. at
+
电话号码
.
Call Alan at
495-3539.
页脚内容
五年级下册知识点
1.
人称代词和物主代词
人
称
代
物
代
词
宾格
词
形
容
词
my
我的
我的
名词性
mine
主
性
主格
I
我
you
你
me
我
you
你
的
yours
你的
他
her
她
its
hers
its
他的
的
his
它的
们的
们的
们的
he
他
she
她
it
它
we
我们
you
你们
they
他
们
him
her
她
it
它
us
我们
you
你们
them
他
们
our
我
your
你
their
他
们的
们的
ours
我
yours
你
the
irs
他
your
你
< br>his
他的
她的
它的
们的
1)
人称代词作主语时用主格；作宾语时用宾格；作表语时用
主格或宾格，但
在口语中常用宾格。
①
I
am
hungry, please give
me
something to eat.
我饿了，请给我一
些吃的
东西。
（作主语）
（作宾语）
②
I
like
her,
and
she
likes
me
,
too.
我喜欢她，她也喜欢我。
③
Who
told
him
that
news?
谁告诉他那个消息的？
It
’
s
me/I.
是
我。
2)
并列人称代词的排列顺序：人称代词在并列使用时，单数的顺序是第二人
称→第三人称→第一人称；复数的顺序是第一人称→第二人称→第三人
称。
you, he, and
I
你，我，他
you
and I
我和你
he and I
我和他
you and he
你和他
we and you
我们和你们
you and they
你们和他们
we, you and
they
我们，你们和他们
3)
形容词性物主代词修饰名词，
必须放在名词前面，相当于形容词，在句中
作定语。名词性物主代词相当于名词（即指代
名词，后面不能再加名词）
，
在句中作主语、表语或宾语。
①
This is your
ruler, it is not
mine.
这是你的尺子，不是我的。
②
.
这是他的书，你的在桌子上。
③
(
他
) doesn’t have
an
eraser.
＿＿
（我的）
is in the bag. Give
页脚内容
五年级下册知识点
＿＿（他）＿＿（你的）
.
他没有橡皮擦。我的在包里。把你的给他吧。
2.
Is this/that
．<
/p>
．
．
?
这
/
那是．
．
．
．
．
．吗？
Yes, it is. / No, it isn’t. <
/p>
是的，这
/
那（它）是。
/
不，这
/
那
(
它
)
不是。
△回答时，要用
it
来代
替
this
和
that
。不可回答
Yes,
this/that is.
/ No,
this/
that
isn’t.
1
）
Is this your
pencil ?
这是你的铅笔吗
Yes, it is.
It
’
s
mine
是的，它是我的（铅笔）
。
No, it isn’t.
It
’
s hers.
不，不是的。这是她的（铅笔）
2
）
Is that your
schoolbag?
那是你的书包吗？
Yes, it is. It
’
s
mine
是的，它是我的（书包）
。
No, it isn’t.
It
’
s his.
不，不是的。那是她的（书包）
It
’
s = It is
isn’t
= is
not
3.
Are these
/ those
…
?
这
/
那些是……吗？
Yes, they
are. /
No, they
aren
’
t.
是的，这
/
那些（它们）是。
/
不，这
/
那些
(
它们
)
不是。
△回答时，要用
they
来代替<
/p>
these
和
those
。
不可回答
Yes,
these / those are / No, these / those
aren
’
t..
1)
Are these your books?
这些是你的书吗？
Yes, they are.
是的，这些（它们）是。
No, they aren
’
t.
They are hers.
不，
这些
(
它们
)
不是。
< br>这些是她的
（书）
。
2)Are those her keys?
那些是她的钥匙吗？
Yes, they are.
是的，那些（它们）是。
No, they aren
’
t.
They are mine.
不，
那些
(
它们
)
不是。
< br>那些是我的
（书）
。
aren
’
t = are
not
4.
Excuse me.
请原谅
/
打扰了
(
客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别
人说话等场
合。
)
Sorry/I’m sorry. “
对不起，抱歉
”
（用于向别人表示歉意）
A: Excuse me.
Where is my pen?
打扰了，我的钢笔在那？
B: Sorry/I’m sorry, I don’t know.
对不起，我不知道。
页脚内容
五年级下册知识点
5.
What / how
about …? “……
怎么样？
”
“……
又如何呢？
< br>”
。后接名词，
代词或动名词。
1
）向对方提出建议或请求。例如：
How about going out for a
walk?
出去散散步好吗？
What about another cake?
再吃块蛋糕好吗？
2
）征询对方的看法或意见。例如：
What about her
playing the violin?
（你认为）她的小提琴拉的怎么
样？
What about the
TV play?
那个电视剧怎么样？
3)
询问天气或身体等情况。例如：
What about the weather in
your home town?
你们家乡的气候如
何？
How about your uncle now?
You can’t
leave him by himself.
你叔
叔近来身体好吗？你们不能单独让他生活。
4)
寒暄时用作承接上下文的转折语。例如：
I am from Beijing. What
about you?
我是北京人，你呢？
5)
对所陈述的情况做出反诘，常给予对方一种暗示。例如：
——My memory is good. I’ve
never forgotten anything.
我的记忆力
很好，从不忘记什么。
——
What about that time you
left your key to the office at
home?
那次你将办公室的钥匙忘在家里算是怎么回事呀？
6.
thanks / thank you for
．
．
．因．
．
．
．
．
．而感谢
for
是介词，后接
n / pron
/ v-ing.
(
名词
/
代词、动名词
)
Thanks for the
photo of your family.
谢谢你的全家福照片。
Thanks for helping me.
谢谢你帮助我。
Thank you for your help.
谢谢你的帮助。
7
< br>．
如何用英语表示感谢
1
）表示感谢的常用套语：
It‘s very kind of you.
你太好了，多谢你了。
Thank you.
谢谢你。
页脚内容
五年级下册知识点
Thank you very
much.
非常感谢。
Thank you very
much indeed.
真是太感谢你了。
Thanks.
谢谢。
Thanks a lot.
多谢。
Thanks very much.
非常感谢。
Thanks so much.
非常感谢。
Many thanks.
多谢。
2
）回答感谢的常用答语：
Not
at all.
别客气；不用谢；哪儿的话。
You
are welcome.
不用谢。
That‘s all right.
没什么；不用谢。
That‘s OK.
没什么；不用谢。
Please don‘t
mention it.
不用客气；不用谢。
It‘s [It was] a pleasure.
不用客气；不用谢。
A pleasure.
不用客气；不用谢。
It is
（
was
）
my pleasure.
别客气，这是我高兴做的。
My pleasure.
不客气，这是我高兴做的事。
No problem.
不客气；不用谢。
It‘s [It was]
nothing.
没什么；不客气。
8.
How do you
spell
．．．
?
你怎么拼写
/
读……？
A:
How do you spell “red”?
B:
R
-E-D.
用于询问或要求对方拼写单词的表达方式还有：
Spell it,
please.
请把它拼写出来。
Can you spell it, please?
请把它拼写出来好吗？
Do you
know how to spell it?
你知道它如何拼写吗？
9.
ask for….
请求
/
要
……
如：
I’ll ask for two
pencils.
我将要两支铅笔。
ask sb for sth
向某人请求
/
要某物
ask the
teacher for help
向老师
求助
10.
call sb at +
电话号码：
“
拨打．
．
．号码找某人
” Call Alan at 495
-3539.
拨打
495-3539
找
艾伦
页脚内容
五年级下册知识点
11.
E-mail me at
m
aryg2@
.
（请）给我
maryg
2@
这个邮箱发邮件。
1
）
at
放在电子邮箱的地址或电话号码等前面，
表示
“根据……；
按照……”
2
）
@
是
at
的缩写，读作
at
，
com
前的实心点读作
dot
。
语法：含
be
动词
的一般疑问句
1.
将含有
be
动词的陈述句转换一般疑问句
将
be
动词（
am,
is,
are
）提到句首（首字母要
大写）
，如果原句中的主语是
第一人称要变为第二人称，句末加
问号。
例：
I am Zhang
Yang
→
Are you
Zhang Yang?
That is my bike
→
Is
that your bike?
2.
含有
be
动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答
肯定回答：
Yes,
主
语＋
be
否定回答：
No,
主语＋
be
例：—
Is this your pen?
—
Yes, it is / No, it
isn
’
t.
4.I must find it.
我必须找到它。
must
是情态动词
,
意为“必须，应当，一定”
，无时态和人称的变化，后接不
带
to
的动词不定式，表示义务、命令、或必要。
例：
You must be here on time.
你必须按时来这儿。
must
的否定形式是
mustn
< br>’
t
＝
must
not
,
含有
must
的一般疑问句是把
must
提至句首，其肯定回答时
yes,sb
must;
否定回答：
No, sb
needn
’
t.
例：—
Must I speak English?
我必须讲英语吗？
—
Yes, you must./ No, you
needn
’
t.
是的，你必须。
/
不，你不必。
13.
a set of
．
．
．一套／副／串．
．
．
．
．
．
a set of keys
一串钥匙
页脚内容
五年级下册知识点
a set of
．
．
．作句子的主语时，应看作一个整
体，谓语动词用单数。如：
A set of keys
is
on the desk.
有串钥匙在桌子上。
练习：
1)
What’s this? It’s
V.
A. a
D.
2)
Good night.
A. Good
evening.
you.
right.
3)
----------
a lot
.
A. Thank
you
for
4)
How is
your father?
He is
-------.A good
5
）
What’s his
(one) name?
I
don’t know. But I know his last
name.
6
）
Is this
------
eraser? ’s
-------.
A. his
his
B. his hers
C. her hers
7
）
Is that her
pencil?
Yes,------
is.
A. it
B. that
8
）
------- you
spell it?
Yes.P-E-N
pen.
A. How
C.
9
）
Please call our
school ------4516324.
A.
with
B.
10
）
Is that your
car in the ----(lose) and ----(find)
case?
11
）
Tell me the
key ------the question.
A.
to
B. of
12
）
There
-----(be) a set of -----(key) on the
table.
13
）
This kind of
books ------(sell) like it.
14
）
Could you
please help me with my
English
？
.
A.
With pleasure.
’s very nice of
’
s my pleasure.
页脚内容
五年级下册知识点
Unit
4
词汇：
1.
本单元出现的家具类词汇：
table
桌子
< br>
bed
床
bookcase
书橱，
书柜
sofa
沙发
chair
椅子
math book
数学书
alarm
clock
闹钟
computer
game
电脑游戏
video
tape
录像带
take sth. to
sb.
把某物
带给某人
例如：
take these things to your
sister
把这些东西带给你姐
姐
ID
card
身份证
bring sth. to some
place
把某物到给某地
bring
some things to
school
把一些物品带到学校
in
the bedroom
在卧室
the
kitchen
在厨房
短语归纳：
on the sofa
在沙发上
in the schoolbag
在书包里
under the bed
在床
页脚内容
五年级下册知识点
底下
come
on
快点
be
tidy
整洁的
tape
player
录音机
model
plane
飞机模型
have a clock
有一个时钟
2.
表位置的介词短语：
under
the table
在桌子下面
on
the sofa
在沙发上
in the
backpack
在双肩背包里
under the bed
在床下面
on the
chair
在椅子上
on
the
dresser
在梳妆台上
on
the
table
在桌子上
in
the
drawer
在抽屉里
on the
floor
在地板上
介词短语
介词短语的构成：介词
+the /
物主代词
/
名词所有格
+
名词等。
(1)
在介词短
语中，定冠词
the
常常不翻译成中文，但
the
不能省略，是表示
特指的。例：
behind the door
在门后面
(2)
若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时，不能再用定冠词
the,
但名词所有格前可以用
the
。
例：
on
his
desk
在他的书桌上；
in
the
teacher
’
s room
在老师的房间里
(3)
专有名词前不能用
the
。
(4)
表示方位的介词：
on,
in, behind, between, under
等。
on
在……上面（紧贴着某物，有面的接触）
< br>in
在……里面；
behind
在……
后面；
between
在……
之间，常于
and
连用；
under<
/p>
在……的下面。
句式：
1.
询问地点——
Where +
be
动词
+ sth.
答语——
It is/They are +
表位置的介词短语—
Where’s my
backpack
？
—
It’s under the
table.
—
Where are
your books
？
—
They’re on the
chair.
2.
询问某物是否在某地的句型及答语
—
Is the baseball
on the sofa
？—
No
，<
/p>
it isn’t. It’s under the
chair.
—
Are they on the
bed
？
—
No<
/p>
，
they’re not.
页脚内容
五年级下册知识点
3.
祈使句——
Please do
sth.
Please
take these things to your
sister…
引导的一般疑问句
Can you bring some things to
school
？
5.
倒装句——
Here +
be
动词
+
主语
Here is my pen.
Here are some
apples.
1.
谈论物品的位置
Where’s +
单数物品？
Where are +
复数物品？
It’s +
介词短语
.
They’re +
介词短语
.
1) Where’s the baseball?
It’s in the backpack.
棒球在哪？在背包里。
2) Where’s my computer
game? It’s under the bed.
我的电子游戏机在
哪？在床下面。
3) Where are your books? They’re on the
chair.
你的书在哪？在椅子上。
4) Where are
the keys?
They’re on the
dresser.
钥匙在哪？在梳妆台
上。
名词前已有作定语的
this, that, my,
your, some, any, each,
every
等代
词，则不用冠词。
2.
表位置的介词
on
在．
．
．
．
．
．上
（两者相接触）
in
在．
．
．
．
．
．里
under
在．
．
．
．
．
．下面
（正下方）
3.
Come on,
Jack!
快点儿，杰克！
= Hurry (up),
Jack!
4.
Gina
’
s books are
everywhere.
吉娜的书到处都是。
5.
I don’t
know.
我不知道。
6
. take sb/sth to +
< br>地点：把某人
/
某物带到某地。
1)
把书带到学校
take sth to sb
把某物带给某人
2)
把书带给他
7.
Can you bring some things
to school?
你能带些东西到学校吗？
bring“
带来，拿来
”
表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。
take “
带走，拿走
”
表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。
1)
请给我带块橡皮擦。
2)
请把这些书带给你妹妹。
8.
some
和
any
（一些）
页脚内容
五年级下册知识点
1) some
一般用于肯定句，<
/p>
any
用于否定句和疑问句
①我需要一些笔记本。
②我没有书。
I don’t have
（
）
books.
③
Do you have (
)books?
你有一些书吗？
2)
在表示请求、建议、征求意见
等委婉语气的疑问句中，用
some
而不用
any
。
①
Can you bring some things
to school?
你能带些东西到学校吗？
②
Would you like (
)
apples?
你想要一些苹果吗？
9.
on the
wall
与
in the
wall
（在墙上）
图画、黑板、风筝等
“
在墙上
”
，是因为它们在墙的表面，故用
on the wall
。
门窗、钉子、洞、孔等
“
在墙上
”
，是因为它们
在墙的里面，故用
in the
wall
。
10
.
名词所有格
在英语中，当我们表达
“
我的
”“
你的
”“
他的
”
时，用代词
m
y, your, his
等。如
果要表示
“
某个（些）人的
”
时，可以在某
个（些）人后加
’s
来表示所有关系，
这种形式我们称为所有格。如
Mike
的父亲：
Mike’s father,
我妈妈的名字：
my
mother’s name
△
<
/p>
构成：
1)
单数名词加
< br>’s.
2)
以
s
结尾的复数名词加
’
读音不变。如
< br>the
teachers’
room(
老师们的房间
)
△
表共同所有，在最后一个名词后加
“’s”
。
Jim and Tom’s
mother
吉姆和汤姆的母亲（共同所有）
△
表各自所有，在每个名词后加
“’s”
Jim’s room and Tom’s room are both big.
吉姆的房间和汤姆的房间
都很大。
（各
自所有）
引导的特殊疑问句
< br>由
where
引导的特殊疑问句意在询问人或者物品所在
的位置，句式“
where
+be+
名词”
，注意
where
后的
be
动词用
is
还是用
are
，取决于
be
< br>动词后面
的名词时单数还是复数。答语句式：
It is
+
介词短语
（对应的问句为
where
is
）
；
They
a
re+
介词短语（对应的问句为
where
< br>are
）或者直接用介词短语
回答，省略
it is
或
they
are
。
页脚内容
五年级下册知识点
例：
1.
—
Where is my eraser?
—
It
’
s
on the desk. / On the desk.
2.
—
Where are the
keys?
—
They are
under the bed. / Under the
bed.
5. I think
it’s
in your grandparents
’
room.
我认为它在你（外）祖父母
的房间里
。
变否定句：
I
don
’
t think
it
’
s in your
grandparents
’
room..
当主语是第一人称
,t
hink
表示“看法”
，其后接宾语从句时，若宾语从句表示<
/p>
否定意义，在形式上应该否定前面的主句，这种现象叫否定转移。
（误）
I think he is not a
teacher.
(
正
) I
don
’
t think he is a teacher.
我认为他不是一位老师。
1)_______(this) are my
parents.
2)_______(that) are
his friends.
3)Is this his
father?
No,_______ isn’t.
4)Is his mother
your friend?
Yes,________is.
5)Thanks
_________your interesting book.
B. very much
C.a
lot
6)There _______ a photo
of my friends.
7)My parents
are _________teachers.
页脚内容
五年级下册知识点
Unit 5
词汇：
1.
球类名词小结
soccer
ball
英式足球
ping-
pong ball
乒乓球
tennis
网球
volleyball
排球
ba
sketball
篮球
a
tennis bat
一个网球拍
baseball bat
棒球棒
play basketball
打篮球
play sports
参加体育运
动或比赛
in my bag
在我的包
be late
迟到
2.
“球拍”的表达
tennis racket
网球拍
ping-pong
bat
乒乓球拍
+
名词
结构的短语
play
sports
参加体育运动
play computer
games
玩电脑游戏
4.
“
play +
球类名词”结构的短语
play
ping-pong ball
打乒乓球
play
tennis
打网球
play soccer
踢足球
play
volleyball
打排球
club
运动俱乐部
name
名
last
name=family name
姓
TV
看电视
on
TV
在电视上，通过电视
8.
常用的描述某物或某事的形容词：
interesting
有趣的
fun
有趣的
relaxing
轻松的
boring
无聊的
difficult
困难的
a great sports
co
llection
有大量的体育收藏品
day
每天
句式：
< br>
引导的一般疑问句
—
Do you have a TV
？—
Yes
，
I do. /
No
，
I
don’t.
—
Does he have a tennis
racket
？
< br>—
Yes
，
he does.
/ No
，
he
doesn’t.
2.
祈使句——
Let’s do
sth.
Let’s play
ping
-pong.
3.
主系表结构——主语
+
系动词
+
形容词
That sounds
good.
页脚内容
五年级下册知识点
1.
一般现在时态中
have
的用法
< br>
have
意为“有”
，表示所
属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时
也可以是物。
(1)
have
用于复数名词、
第一、
二人称单复数或第三人称复数代
词作主语的句
子中；
has
为
have
的第三人称单数形式，
用于不可数名词、<
/p>
可数名词或第三人称单数代
词作主语的句
子中。
例：
I have a pen.
我有一支钢笔。
(2)
have / has
的一般疑问句：
在句首加助动词
do
或
does,
句尾
加问号构成。
除第三人称单数
用
doe
s
外，其余都用
do.
第三人称前加<
/p>
does
后，
have /
has
作谓语时，
句中的谓语动词
has
要变成
have
。例：
He has a pen.
他有一个钢笔。
(3)
否定句式：主语
+don
’
t /
doesn
’
t
+have
…
I
don
’
t
have
an
eraser.
我没有橡皮。
He
doesn
’
t
have
an
eraser.
他没有橡皮。
(4)
一般疑问句式：
Do/ Doe
s+
主语
+have
…
Does he have a
cup?
他有一个茶杯吗？
肯定答
语：
Yes,
主语
+do /
does.
否定答语：
No,
主语
+don
’
t /
doesn
’
t.
(5)
当
have / has
后的名词被
some
修饰时，
在否定句和疑问句中
some
要变
成
any.
I have some good
friend.
→
I
don
’
t have any good
friend.
Do you h
ave
．
．
．
．
．
．
?
Yes, I do.
No,
I don’t..
页脚内容
五年级下册知识点
你有
……
吗？
是的，我有。
不，我没有。
Do they ha
ve
．
．
．
．
．
．
?
Yes, they do.
No,
they don’t..
Does he have
．
．
．
．
．
．
?
Yes, he does.
No,
he doesn’t.
Does
she
have
．
< br>．
．
．
．
．
?
Yes,
she
does.
No,
she
doesn’t.
在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词
do
或
does
来构成否定句或疑问句。
Does
用于主语是第三人称单数的句子中，
其他情况
用
do
。
2.
do/does
1
）作助
动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。
Do you have a soccer ball?
你有足球吗？
I don’t know.
我不知道。
Does Jim have a sister?
吉姆有妹妹吗？
What does he like?
他喜欢什么？
He doesn’t like English.
他不喜欢英语。
2)
作实义动词，
“
做，干
”
。
I do my
homework every day.
我每天都做家庭作业。
Bob does his homework every day.
鲍勃每天都做家庭作业。
3)
在一般现在时中，
do/does
可
用来替代上文出现过的动词，
以避免重复。
Do you have a soccer ball?
你有足球吗？
Yes, I do.
是的，我有。
（
do
代
have
）
Does she have an eraser?
Yes, she does.
I
don
’
t have a soccer ball,
but my brother Alan
does.
我没有足球，但我的哥哥艾伦有。
3.
Let’s do sth.
“
（让）我们做某事吧。
”
表示建议。
(let’s = let us)
肯定回答一般用
That
sounds good.
（
那听起来很好）
< br>/OK.
好的
/ All
right.
好的
/
Great.
好极了
/ Good idea.
好主意
否定回答一般用
sorry,
I
．
．
．
1)
让我们上学去吧。好的。
2
）我们打乒乓球吧。对不起，我有许多家庭作业要做。
4.
let sb. do sth.
让某人作某事
页脚内容
五年级下册知识点
1
）让他踢足球。
2
）让海伦回家吧
5.
We
’
re
late!
我们迟到了！
be
late
for
…
.
……迟到
Don
’
t
be
late
for
school.
不要上学迟到。
6.
play +
球类名词：打<
/p>
/
踢
……
球（注
意：球类运动不用冠词）
play
ping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer
7.
sound
1)
连系
动词，
“
听起来
”
，后接形容词作表语。
That story
sounds very
interesting.
那故事听起来很有趣。
2)
名词
“
声音
”
（泛
指自然界中的各种声音）
。
The
sound is too loud.
声音太大了。
8.
We play it at school with
our friends.
我们和我们的朋友在学校踢。
1
）
at school
在学校
2
）
with
“和；与；跟……在一起”
9.
It
’
s easy for
me.
这对我来说挺容易的。
for
的用法
1
）供
……
用，给
…
…
的
Is
this apple for me?
这个苹果是给我的吗？
Here is a letter for your mother.
这儿有你妈妈的一封信。
2
）作<
/p>
……
用（表用途）
Do you need
bags
for sports?
你需要运动包吗？
I need a cup for milk.
我需要一个装牛奶的杯子。
3
）就<
/p>
……
而言，对于
……
来说
For
lunch, I like hamburgers and salad.
午饭我喜欢汉堡和沙拉。
For girls, we have T-shirts in all colo
rs.
女孩子们可以买到各种颜色的
T
恤衫。
4
）以
……
的
价格（表交换、价格）
You
can buy socks for only 5 dollars each.
你可以买到每双只卖
5
美
元的袜子。<
/p>
5
）
for oneself
亲自
Come and see for
yourself.
你亲自来看看吧。
10.
sports club
体育俱乐部
页脚内容
五年级下册知识点
Sport“
运动
”
，
修饰名词时，
总是用复数形式。
sports
meeting
运动会
sports
shoes
运动鞋
11.
play/do
sports
做运动
12.
watch
TV
看电视
13.
on TV/on the radio/on the
computer/on the phone
在电视上
/<
/p>
在收音
机上
/
在
电脑上
/
在电上
电子产品上用介词
on
。
14.
every day
每天
She plays sports every day.
她每天都做运动。
everyday
日常的
everyday
English
日常英语
15.
after class
下课后
after school
放学后
16
.
辨析
interesting
与
interested
1) interesting
可作表语，指某人
/
事
/
物本身有趣；也可作
定语修饰人或物
①
The book is interesting.
这书很有趣。
(
作表语
)
②
I have an
interesting book.
我有本有趣的书。
（作定
语）
2)
interested
用于
be/get/become
interested in…(
对
……
感兴趣
)
这一结
构中。
He is interested in playing
football.
他对踢足球感兴趣。
17.
时态概说
在英语中，
不同时间发生的动作或存在的状态，
要用不同的动词形式来表示，
这种表示动作发生时间的各种动词形式称为时态。
I
am
14 this year.
今年我
14
岁。
I
was
13 last
year.
去年我
13
岁。
He
plays
soccer
every
day.
他每天都踢足球。
He
played
soccer
yesterday.
昨天他踢足球了。
时态包括两方面的因素，一为
“
时
”
即时间，一为
“
态
”
即方式。从时间上看，
英语时态有现在、过去、将来、过去将来之分；从方式上看，每一时间内的
动作表现方式又有一般、进行、完成、完成进行之别。动词表示的动作可以
发生于四种
不同的时间，表现出四种不同的方式，每一种
“
时间
---
方式
”
构成
一种时态，因此英语中共有
16
种时态。
18.
一般现在时
一般现在时表示现在的状态，如：
He is 12. She
is at home.
表示经常的或
习惯性的动作，如：
I
go to school at 7:30 every day.
表示主语具备的性
页脚内容
五年级下册知识点
格和能力等，如：
She likes apples.
They know English.
1)
动词
be
肯定式
I
am
．
．
．
．
You are
< br>．
．
．
．
He/She/It is
．
．<
/p>
．
．
We/You/They are
．
．
．
．
Am I
．
．
．
．
?
Yes, you are.
No, you are
not.
Are we
．
．
．
．
?
Yes, we/you are.
No, we/you are
not
2)
动词
do
肯定式
I like
．
．
．
．
You like
．
．
．
．
He/She/It likes
．
．
．
．
We/You/They like
．
．
．
．
否定式
I do not
(don’t) like
．
．
．
．
You do not
(don’t) like
．
．
．
．
He/She/It
does
not
(doesn’t)
likes
．<
/p>
．
．
．
We
/You/They
do
not
(don’t)
like<
/p>
．
．
．
．
疑问式和简略答语
Are you<
/p>
．
．
．
．
?
Yes, I
am.
Are you
．
．
．
．
?
Yes, we are.
Is he/she/it
．
．
．
．
?
Yes, he/she/it
is.
Are they
．
．
．
．
?
Yes, they
are.
否定式
I am not
．
．
．
．
You are no
t
．
．
．
．<
/p>
He/She/It is not
．
．
．
．
We/You/They are not
．
< br>．
．
．
疑问式和简略答语
No, I am
not.
No, he/she/it is not.
No, we are not.
No, they are
not.
页脚内容
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