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显纲小学创文工作总结
新目标英语七年级上册知识点总结
Starter Unit 1 Good morning.
1.
Hello, Frank!
你好，弗兰克。
2.
A: How are you?
你（身体）好吗？
B:
(I’m)
fine/Very well/I’m OK, Thank
you./thanks.
How
are you? / And you?
我很好，谢谢。你呢？
A: (I’m)fine/OK,
too.
我也很好。
thanks
= thank you
谢谢
Starter Unit 2
What’s this in
English
?
1.
（
S5,
图片）
What’s this/that?
这
/
那是什么？
It’s
a/an +
单数物品
（
△
不说<
/p>
This/That is
．
．
．
）
1)
What’s
this/that?
这
/
那是什么
？
2)
What’s this/that?
这
/
那是什么？
It’s
a ruler.
（这<
/p>
/
那是）直尺。
It’s
an apple.
（这
/
那是）苹果。
2.
（
S5,
图片）
What’s
this/that in English?
这
/
那用英语怎么说？
It’s
a/an +
单数物品
（
△
不说
This/That is<
/p>
．
．
．
）
What’s this in English?
这用英语怎么说？
It
’
s
a jacket.
夹克衫
What’s
that in English?
那用英语怎么说？
It
’
s an orange.
橘子。
in +
语言：用某种语言
in Chinese/English/Japanese
用汉
/
英
/<
/p>
日语
3 .
Spell it, please. =
Please spell it.
请拼读它。
K
–
E - Y.
Spell “pen”, please. = Please spell
pen.
请拼读
“pen”
。
P
–
E - N.
注：
please
置于句末时，前面要加逗
号。
Starter Unit
3
What color is
it?
1
（
S9,
图片）
What’s this/that?
这
/
那是什么？
It’s V.
这是
V
。
<
/p>
V
是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则
在其单数名词前加
a
或
an
。
2.
（
S9,
图片）问颜色：
What
color
1)
What color is +
单数名词？
2)
What color are +
复数名词？
It’s /It is +
颜色
.
They’re/They are +
颜色
.
如
1) What color is the
key?
（这把）钥匙是什么颜色的？
It’s
（
It
is
）
yellow.
2) What color are the keys?
这些钥匙是什么颜色的？
They’re (They are) red.
补充：英语句子的书写
句子开头的第一个单词的第一个字母要大写，单词与单词之间
要有适当的距离，一般为放
页脚内容
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入
一个字母的空隙，句末要有标点符
号，英语的句号是个实心圆点，而不是汉语中的小圆圈。
Unit 1
My name’s Gina.
is/am/are
的用法：
I
用
am,
you
用
are.
1) I am 14, how old are
you?
我
14
岁，你多大了？
is
连着他
/<
/p>
她
/
它
2) He/She is a
student.
他
/
她是个学生。<
/p>
单数用
is,
复数用
are.
3) The
key is yellow.
钥匙是黄色的。
Mr
，
Mrs
，
Miss
和
Ms
Mr
['mist
?
(r)]
先生
Miss [mis]
小姐，女士；（年轻未婚女子）
Mrs ['misiz]
太太；夫人（用于已婚妇女姓名前）
Ms.
[miz]
女士
1
）
Mr<
/p>
意为
先生
，一般用于男子姓氏或职务前；不管年龄大小；辈分长幼；
职务高低；结婚与否，
2
）
男子都
可称为
Mr
。如
Mr Brown
2
）
Mrs
意为
夫人，太太
，如
Mrs
White
，
Mrs
Li
；
3
）
Mis
s
意为
小姐
<
/p>
，用于对未婚女子的称呼。如
Miss
Jones
，
Miss Li
4
）
Ms<
/p>
指婚姻状况不明或没必要说出其婚姻状况的
“
女士
”
。如
: Ms
King.(
金女士
)
(p4,1c)
问电话号码
：
What’s your/his/her telephone
number?
It’s +
号码
.
电
话号码的读法：用基数词按顺序读出。
“0”
可读（英语字母）
O
o
或
zero.
补充：
.
Three and
five is eight.
三加五等于八。
What’s
two and
seven?
九加二等于几？
It’s
nine.
是九。
Unit 2
This is my
sister.
1.
（
p7,
图片）
指示代词
this / these
这
/
这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。
that / those
那
/
那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。
2.
(p7,1c)
单数和复数
：
this
（复数）
these
that
（复数）
those
is / am
（复数）
are
页脚内容
显纲小学创文工作总结
3.
(p10,1a)
the
family tree
家谱（家庭关系图）
补充：
the photo of
your family = your family
photo
你的家庭照
4.
family
（家，家庭）
1
）指家庭时是一个整体概念，是单数。如
Hi
s family is a big family
他的家庭
是个大家庭。
2)
指家人时是复数，因为它指家庭成员。
My family
are watching TV at home.
我家人正在家看电视。
名词复数（
English book, P75~ 76.<
/p>
）
可数名词有单复数两种形式，
名词的复
数形式的部分
规则如下：
1)
一般情况在词尾加
-s
，清辅音后读
/s/
，浊辅音和元音后读
/z/
。如：
book----books
/buks/
desk---
desks
/desks/
bag----bags
/b?
gz/
game----games
/geimz/
key----keys
/ki:z/
2)
以
s,
x,
sh,
ch,
等结尾的词加
-s
，读
/iz
/.
如：
bus----buses
/b
?
siz/
，
< br>box----boxes
/b
?
ksiz/
，
fish----fishes /
’
fi
?
iz/
watch----watches /
’
w
?
t
?
iz/
3)
以辅音字母加
y
< br>结尾的词，变
y
为
i
，再加
-es
读
/z/<
/p>
。如
family--
families
，
party---
parties
，
strawberry--
strawberries
4)
以
f
或
fe
结尾的词，变
f
或
fe
为
ves
。读
/vz/
。该类词有：
knif
e(
刀）
--knives
，
life
生命，
wi
fe
妻子，
self
自己，
leaf(
叶子
)--leaves
，
thief(
小偷
)--
thieves
。
5)
以
o
结尾的词有生命的加
-es
，如
potato--
potatoes
，
tomato--
tomatoes
，无生命
的加
-s
，如：
photo--photos, piano--pianos
常
见
的
不
规
则
变
化
有
：
man--
men
男
人
woman--women
女
人
foot--feet
脚
mouse
—
mice
老鼠
child--
children
孩子
American---
Americans
美国人
Chinese---
Chinese
中国人
Japanese---
Japanese
日本人
Unit 3
Is this your
pencil?
人称代词和物主代词的用法：
人称
主格
I
我
you
你
he
他
she
她
it
它
we
我们
you
你们
they
他们
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代词
宾格
me
我
you
你
him
他
her
她
it
它
us
我们
you
你们
them
他们
物主
形容词性
my
我
your
你
his
他
her
她
its
它
our
我们
your
你们
their
他们
代词
名词性
的
的
的
的
的
的
的
我
yours
们的
的
你
the
irs
他
们的
mine
我
yours
你
his
他
hers
她
its
它
ours
的
的
的
的
的
们的
<
/p>
形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相当于形容词，在句中作定语。名词性物
主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词）
，在句中
作主语、表语或宾语。
(P13,
2d,2
行
)
名词所有格：
在英语中，
当我们表达
“
我的
”“
你的
”“
他的
”
时，
用代词
my, your,
his
等。如果要表示
“
某个（些）人的
”
时
，可以在某个（些）人后加
’s
来表示所有关系，这
种形式我们称为所有格。如
Mike
的父亲：
Mike’s
father,
我妈妈的名字：
my
mother’s
name
它有两种不同的形式：
（
1
< br>）单数名词词尾加
“’
s
”
，复数名词词尾没有
s
，也要加
“’
s
”。
例：
the boy
’
s bag
男孩的书包
men
’
s
room
男厕所
（
2
）若名词已有复数词尾又是
s
，只加“’”。例
the
students
’
pens
学生的钢笔
(P13,2d,10<
/p>
行
)
thanks / thank
you for
．
．
．
：因．
．
．
．
．
．而感谢后接名词
/
代词<
/p>
/ v-ing
Thanks for the photo of your
family.
谢谢你的全家福照片。
Thanks for
help
ing me.
谢谢
你帮助我。
(help
为动词
)
如何用英语表示感谢
1
）表示感谢的常用套语：
It‘s very kind of you.
你太好了，多谢你了。
Thank you.
谢谢你。
Thank you
very much.
非常感谢。
Thank you
very much
真
是太感谢你了。
Thanks.
谢谢。
Thanks a lot.
多谢。
2
）回答感谢的常用答语：
Not at all.
别客气；不用谢。
页脚内容
显纲小学创文工作总结
You are welcome.
不用谢。
That‘s all right.
没什么；不用谢。
That‘s
OK.
没什么；不用谢。
It‘s
[It was] a pleasure.
不用客气；不用谢。
It is
（
was
）
my pleasure.
别客气，这是我高兴做的。
My pleasure.
不客气，这是我
高兴做的事。
No problem.
不客气；不用谢。
Unit 4
Where’s my
schoolbag?
谈论物品的位置：
Where’s +
单数物品？
Where are +
复数物品？
It’s +
介词短语
.
They’re +
介词短语
.
1) Where’s the baseball?
It’s in the backpack.
棒球在哪？在背包里。
2) Where’s my computer
game? It’s under the
bed.
我的电子游戏机在哪？在床下面。
3) Where are
your books? They’re on the
chair.
你的书在哪？在椅子上。
4) Where are
the keys?
They’re on the
dresser.
钥匙在哪？在梳妆台上。
名词前已有作定语的
this, that, my,
your, some, any, each,
every
等代词，则不用冠词。
1
.
（
P19,
图片）表位置的介词
：
on
在．<
/p>
．
．上面，
in
在．
．
．里面，
under
在．
．
．下面
2.(P20,2d<
/p>
，
1
行
)
Come on, Jack!
快点儿，杰克！
= Hurry (up),
Jack!
3.
(P21,3a,3)
I don’t
know.
我不知道。
4.(P23
,2b,7
行
)
Gina
’
s books are
everywhere.
吉娜的书到处都是。
Unit 5
Do you
have a soccer ball?
句子中有
havehas
的一般现在时：
Do you have
．
．
．
．
．
．
?
Yes, I do.
No, I don’t..
你有
……
吗？
是的，我有。
不，我没有。
Do they ha
ve
．
．
．
．
．
．
?
Yes, they do.
No,
they don’t..
Does he have
．
．
．
．
．
．
?
Yes, he does.
No,
he doesn’t.
Does she have
．
．
．
．
．
．
?
Yes, she does.
No,
she doesn’t.
在一般现在时中，句子的谓语动词
若是实义动词，常借助助动词
do
或
d
oes
来构成
否定句或疑问句。
Does
用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用
do
。
助动词
do/does
的用法：
do/does
作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。
Do you have a
soccer ball?
你有足球吗？
I don’t know.
我不知道。
Does Jim
have a sister?
吉姆有妹妹吗？
What does he like?
他喜欢什么？
He doesn’t like English.
他不喜欢英语。
页脚内容
显纲小学创文工作总结
1.(P27,3b)
Let’s
do sth.
“
（让）我们做某事
吧。
”
表示建议。
(let’s =
let us)
肯定回答一般用
That sounds good.
（那听起来很好）
/OK.
好的
/ All
right.
好的
/
Great.
好极了
/ Good idea.
好主意。
否定回答一般用
sorry,
I
．
．
．
2.(P29,2b)
It
’
s easy for
me.
这对我来说挺容易的。
句型：
It
’
s
+
形容词（
+ for
sb
）
to do sth
:
对某人来说，做某事是怎么样的。
It
’
s not easy for
him to read the
book.
对他来说，读这本书很难。
一般现在时
一般现在时表示现在的状态，如：
He is 12. She
is at home.
表示经常的或习惯性的动作，
如：
I
go
to
school
at
7:30
every
day.
表示主语具备的性格和能力等，如：
She
likes
apples. They know
English.
1)
动词
be
肯定式
I
am
．
．
．
．
You are
< br>．
．
．
．
He/She/It is
．
．<
/p>
．
．
We/You/They are
．
．
．
．
疑问式和简略答语
Am I
．
．
．
．
?
Yes, you are.
No, you are not.
Are we
．
．
．
．
?
Yes, we/you
are.
No, we/you are
not
2)
动词
do
肯定式
I like
．
．
．
．
You like
．
．
．
．
He/She/It likes
．
．
．
．
We/You/They like
．
．
．
．
页脚内容
否定式
I am not
．
．
．
．
You are not
．
．
．
．
He/She/It is not
．
．
．
．
We/You/They are not
．
< br>．
．
．
Are you
．
．
< br>．
．
?
Yes, I am.
No, I
am not.
Are you
．<
/p>
．
．
．
?
Yes, we are.
Is he/she/it
．
．
．
．
?
Yes, he/she/it
is.
No, he/she/it is not.
Are they
．
．
．
．
?
Yes, they
are.
No, we are
not.
No, they are not.
否定式
I do not
(don’t) like
．
．
．
．
You do not
(don’t) like
．
．
．
．
He/She/It does
not (doesn’t) likes
．
．
．
．
We/You/They do not (don’t) like
< br>．
．
．
．